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1200字以上 六年级 叙事第二句写早春的草色：小草极淡极少，似有似无。这一句恰是全篇最妙的佳句。试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌的时候，春天的影子很难找到。但若下过一场春雨后，春就悄悄地来了，小草就是春的使者。让人不由得想起了王维的诗句“青霭入看无”“山色有无中”。
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650字 初三 散文走过草坪，一眼瞥见了那一片片嫩绿的小草，我不禁感到吃惊和疑惑：真的好快！前几天还枯黄枯黄的，为何突然就有了生气？时间真的是不留痕迹的就过去了，它不会等你发现什么，也不给你留一点儿余隙。仿佛昨天我们还是稚气未脱的小孩子，还不停地在问他人“为什么”，在一瞬间，我们就已经是步入早春的少年了，在问“为什么”的同时，也学会了思考和自己解答。是的，我们走进了人生的早春，打开了被童年封住的心，我们急切的盼望看见外面的世界，内心有一种轻柔、遥远而朦胧的呼唤，呼唤我们进入早春，感受一个全新的世界！
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350字 初一 日记第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。三、四两句对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。
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550字 六年级 叙事四、1.京城街上,绵绵细雨滋润着大地。远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片青青草色,走近了,却极淡极少、似有似无。2.在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色。当你高兴地走近细看时,小草又似乎悄悄地躲了起来,让你看不清什么颜色了。3.表达了诗人对早春景色的喜爱之情。4.写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。
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550字 六年级 叙事四、1.京城街上,绵绵细雨滋润着大地。远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片青青草色,走近了,却极淡极少、似有似无。2.在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色。当你高兴地走近细看时,小草又似乎悄悄地躲了起来,让你看不清什么颜色了。3.表达了诗人对早春景色的喜爱之情。4.写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。
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600字 初二 散文而我喜欢边看着这早春的美景，边许下一年新的期望，新的目标。原因很简单。一是我喜欢早春清冽的气息，不似夏天闷热，也不似冬天严寒，且差别于秋天那种近乎于夕阳的感觉。早春的气息是干净的，且不带有任何嘈杂的味道的。而是春是一年的开始，是万物复苏的季节，这个特殊的季节象征着希望。所以我喜欢把自己的期望种在早春，待到秋天，再看看他最终会结出怎样的果实。
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650字 六年级 写景“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”早春时节，梅花开了。没有“惜春长怕花开早”的顾虑，梅花在枝头绽开灿烂的笑脸，即使是严冬残存的寒风，也吹不败她纯洁的笑颜。疏花点点，暗香浮动，幽幽的香气在空中弥漫。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这梅花儿，大概是二月最钟情的东西吧，不然早春怎么会将梅花塑造得这般近乎完美？
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700字 初二 记叙文“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”早春时节，梅花开了。没有“惜春长怕花开早”的顾虑，梅花在枝头绽开灿烂的笑脸，即使是严冬残存的寒风，也吹不败她纯洁的笑颜。疏花点点，暗香浮动，幽幽的香气在空中弥漫。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这梅花儿，大概是二月最钟情的东西吧，不然早春怎么会将梅花塑造得这般近乎完美？
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600字 初三 叙事[注]水部张十八员外：即张籍。“天街”二句：写长安早春景色，具有“状难写之景如在目前”的笔力。“天街”，长安朱雀门外的大道。“酥”，酥油。指天街小雨后的滋润。“近却无”，春草初从枯草根中萌生，远望已具绿意，逼近反无所睹。“最是”二句：诗人以为早春景色远胜晚春满城烟柳。“绝胜”，远远超过。刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。擎雨盖：指荷叶。最是：一作“正是”。
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350字 三年级 散文早春二月是最令人喜悦的时光。畏寒的老人走出了窝了一个冬天的小屋，蹒跚于花红柳绿间，新年又给他们带来了新的希望。顽皮的儿童奔跑在广阔的原野，春天给他们带来了使不完的力量。最开心的莫过于爱美的姑娘们，她们可以尽情的用最美丽的衣裳来装饰自己，春天的街头有了她们的出现，给二月的早春划过一道靓丽的风景线。