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500字 一年级 叙事记叙一件完整的事情，必须交代清楚时间、地点、人物，以及这件事情的起因、经过、结果。要素的交待有两种方式：①由作者一一列出，是直接交待。⑵间接交待记叙的要素，即通过人物的语言、动作等方式交待记叙的要素。弄清记叙的要素，有助于弄清事情的来龙去脉，理解文章的主要内容。阅读写人叙事的文章，就要注意记叙要素，从而理清文章脉络、理解主题。例：“梦里寻师”一事，其要素分别是——时间：一个夏季夜里；地点：家里当屋；起因：想念蔡老师；经过：熟睡中突然爬起来，迷迷糊糊地往外走，去找老师；结果：被母亲拉回，劝说了一会，才睡熟了。交代清楚六要素，叙事也就具体、完整了、但并不是每一件事都要六要素齐全，如果只是摆出某种现象或略写某事就能达到写作目的，也可根据情况略去一些要素。
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300字评析：吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待，一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的；另一方面，也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向，从而增强了课堂教学效果。
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250字 三年级 叙事“小溪呀，你说的是什么？”“是永恒的提问。”“ 白云呀，我的回答是什么？”“是永恒的沉默。”名师点评：文章是一篇诗歌，一问一答的形式比较有特色。作为一篇文章，全文在开头和结尾都有点交待不清，文章的主题是什么？要说明什么问题？为什么有这样的一问一答？这些都没有交待清楚，令人阅读起来有点莫名其妙的感觉。老师认为，本文有较深层次的含义，如果留意一下以上问题，那文章就能写得十分精彩了。要注意诗歌本身要求很高，既要语句整齐、寓意深刻，又要有诗的韵律，本文离这些要求还有一段距离，希望小作者以后继续努力，多写多练。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-10-21 23:44:00
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250字 初二 读后感给我印象最深的是《呱呱蛙的演唱会》。呱呱蛙天天练嗓子，唱的歌可好听了，大家让它开个演唱会。它写了第一份通知，可是一个观众也没有来，原来呱呱蛙什么都没有说清楚。在大家的帮助下，呱呱蛙又写了一份通知，交待清楚了时间、地点、内容，这次来了很多观众。看来，写什么东西都要交待清楚才行呀。
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600字 一年级 记叙文终于即将来临，走往学校路上的我却犹豫了：成绩万一考差了可怎么办啊？怎么向老师交待啊？怎么向父母交待啊？怎么向自己交待啊？要不还是别去了？反正可去可不去嘛！想着我便往回走。可是这样不就不守信用了吗自己》啊，你七年级下册的思想品德都白学了吗？就算成绩考差了，那也已经考差了，反正迟早也要面对的，逃避算什么呀！心里就像小恶魔和小天使在进行一次辩论会。到底怎么办！纠结了许久，终于，我还是选择了支持小天使，还是去学校。
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650字上面列举的三则聘书可以分为两类：一类是由学校团体为扩大影响力及知名度，聘请有名望的人作顾问、作指导的聘书。如范文一、范文三。另一类是公司企业聘用专业人才以利于公司企业的发展的聘书。如范文二。在此，我们以范文二为例作评析。这则聘书是由常见的印制好的聘书格式填写中心内容而形成的。正中“聘书”字样为标题，正文是聘书的核心内容，交待受聘者担任的职务，其次写明了聘任期限，如“聘期自1995年2月28日至1999年2月28日”；最后写上聘任待遇，如“聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。”落款署上发文单位名称及加盖公章，落款日期。到此这张有效聘书便完成了。其短小精悍，语言简洁明了、准确流畅，同时体现出发文者郑重严肃、谦虚诚恳的态度。范文一、范文三直接开门见山地交待了聘请原因，并在聘书结尾写上表示敬意和祝颂的结束用语以表诚恳之意。这三则聘书都由发文者比较郑重严肃诚恳完整地交待清楚了招聘内容，使人一目了然。
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350字 五年级当我帮助别人时，我的画有美丽的色彩，当我犯错时，我的画会失去色彩，当我把他人交待给我的任务认真完成时，我的画会有了一些花花草草，当我对别人交待的任务马虎完成时，我的画上的花花草草就会消失，当我…我的画上有几位园丁，那是对我学习有帮助，让我记忆深刻的老师，我的画上有小精灵，那是我的好朋友，她们让我生活的快乐。我的画上，有两棵非常茂盛的大树，他们是我的父母，他们为我遮挡风雨。
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650字 三年级 写景半小时后，李四觉得良心有些不安，心想：“如果我不在夜里4点吃了一个椰子并藏起一份，大家就可以分到更多的椰子了。”于是他红着脸向大家坦白了所作所为，承认了错误。大家就算出李四4点起来前的椰子数目应该为（（60*4）/3）*4+1=321（个）。张三听后脸上发烫，也交待了他的所作所为。大家就又算出张三3点起来前的椰子数目应该为（321/3）*4+1=429（个）。接着王二觉得心里有愧，也低着头交待了他的所作所为。大家就又算出王二2点起来前的椰子数目应该为
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1200字以上 六年级怎样才能算交待清楚明白呢?原则就是让人看了后知道如何操作，尤其是对其中容易出问题的地方有明确的交待。比如《活板》一文，就是按照刻字—排版—制版—印刷的顺序一步一步地介绍，是按操作的程序即时间顺序介绍的，条理清晰。对于印刷过程中需注意的问题也做了必要的交待，如不用木头做活字怕变形;常作二铁板，能交替使用，节省时间;“之”、“也”等字有二+多个，以备一板内有重复等等，交待得一清二楚。
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550字 六年级 叙事有一次，妈妈加班不回来。，妈妈临走前交待爸爸：“家里没菜了，你下班后记得买点回来。”爸爸不耐烦的说：“好了好了，就一天不回来，罗嗦了一大堆，快走吧！”我也怕爸爸忘记了，生怕饿肚子，也交待爸爸：“你可千万要记住呀！不然我就只能空肚子上学了。”爸爸却不在乎：“放心，爸爸什么时候让你饿过肚子？”到了中午，爸爸下班回来，两手空空。“爸爸，你忘了？”“什么？哦，我忘记了，吃泡面吧！”那只好吃泡面喽~~~