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300字 二年级 记叙文星期五傍晚，我正在看电视，听到有钥匙开门的声音，原来是爷爷买菜回来了。我和爷爷一起接着等爸爸下班回来。不久，爸爸就回来了。我就说：“爸爸，我要玩扑克牌。”爸爸满口答应了，吃完晚饭，我们就开始玩牌。玩法是：一人摸一张牌，两张牌加起来，比大小，谁的牌大，就由谁算。如果算对了牌就归他。如果没有算对，对方就抢了你的机会。第一盘，我赢了，我有30张牌，爸爸有18张牌，第二盘变成减法，谁的牌大，就归谁减，结果我又赢了。
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700字 五年级“张恒烨！”老师念道。我如大梦初醒一般猛地坐直，心中想着一个又一个的白日梦：“也许我考了全班第一——100分！”“93分！”我的心一下子跌入了深谷，心想：“为什么我考得这么差？为什么我总是考不到100分呢？也许好多同学的分数恐怕都比我高吧！”那一瞬间，我突然觉得100分似乎近在咫尺，也好像远在天涯。我心情沉重地走上讲台，拿回了那张我不愿面对的卷子。同学们的眼睛都看向了我，有的是嘲讽，更多的是惊讶与惋惜。我拿起了卷子，仿佛臂系千钧，到处都是红色的负分。看到别人一个个99分、100分的同学交头接耳对答案，我只有羡慕的份儿了。我细心一看卷子，有一题本来算对了，曾老师却说我写得乱，看不清。我后悔不已，早知道，我就写一个端端正正的“3”。真是一字之差，减去4分呀！背面有一道题，好不容易算对，却忘了取整，又白白扣去3分。虽然都是小问题，但小点小点的问题就累加成了大问题。
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1000字 六年级 记叙文用不到两分钟的时间，我又算出来了一个新的答案。我本想马上起身给谭老师看，但就在我起身的那刹那间，我开始对答案产生了质疑，又坐下算了一遍。“啊？”我小声道：“怎么这一次答案又不一样？又错了吗？”我十分气愤，又重新算了一遍，答案又不对，再算一遍，又不对，不知算了多少遍，答案都不一样。我真“佩服”我的“神笔”，还能算出这么多不同的答案。我又想：算了，不算了，把以前的式子检查一遍吧。正当我在检查的过程中，谭老师走了过来，耐心地说：“算了这么久，还没算对呀？”接着，他把我的草稿纸拿在手上，看了一会说：“再算一次吧。”我把草稿纸翻了一面，还没有下笔已是一身冷汗。我真担心谭老师还会说点什么，可是，我从开始下笔到计算完毕，谭老师都默默地关注着我，好像在悄悄给我鼓劲。最后谭老师把我的答案念了一遍，点了点头说：“棵棵，这才算对了嘛，以后一定要仔细点呀！”
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1200字 六年级 记叙文用不到两分钟的时间，我又算出来了一个新的答案。我本想马上起身给谭老师看，但就在我起身的那刹那间，我开始对答案产生了质疑，又坐下算了一遍。“啊？”我小声道：“怎么这一次答案又不一样？又错了吗？”我十分气愤，又重新算了一遍，答案又不对，再算一遍，又不对，不知算了多少遍，答案都不一样。我真“佩服”我的“神笔”，还能算出这么多不同的答案。我又想：算了，不算了，把以前的式子检查一遍吧。正当我在检查的过程中，谭老师走了过来，耐心地说：“算了这么久，还没算对呀？”接着，他把我的草稿纸拿在手上，看了一会说：“再算一次吧。”我把草稿纸翻了一面，还没有下笔已是一身冷汗。我真担心谭老师还会说点什么，可是，我从开始下笔到计算完毕，谭老师都默默地关注着我，好像在悄悄给我鼓劲。最后谭老师把我的答案念了一遍，点了点头说：“棵棵，这才算对了嘛，以后一定要仔细点呀！”