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1200字以上 叙事2.1设备的表示方法：化工设备与机器的图形表示方法原化工部HG20519.34-92标准中已作了规定。表2-4摘录了标准中的部分图例。在标准中未规定的设备、机器图形可以根据其实际外形和内部结构特征绘制，只取相对大小，不按照实物比例绘制。化工工艺流程图中各设备、机器的位置应便于管道连接和标注，其相互间物料关系密切者的相对高低位置要与设备实际布置相吻合。对于需隔热的设备和机器要在其相应部位画出一段隔热层图例，必要时标注出其隔热等级；管道有伴热的也要在相应的部位画出一段伴热管，必要时可标注出伴热类型和介质代号。地下或半地下的设备、机器在化工工艺流程图上要表示出一段相关的地面。设备、机器的支承和底座可不表示。
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150字l注册商标可因以下原因而撤销注册商标的注销是指注册商标的所有人向商标局提出注销申请，由商标局将该商标撤销。l所需手续：1、在《商标注销申请书》、《商标代理委托书》加盖公司公章。表格见书式之十一。2、交回原《商标注册证》。3、如因企业倒闭等原因而要求注销其商标的，可以由所在地工商部门向商标局申请注销。
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450字 四年级 散文地球仪有许多颜色，如：红色、黄色、绿色……。每种颜色代表一个国家，两个国家之间有国界。它上面还标注了什么表示什么。例如：橙色的圆圈代表首都和首府；黑色线表示……通过这些标注，我知道了地球的经纬度等知识。我经常拿着地球仪看。看着看着，我仿佛成一名旅行家，周游世界。我先到了埃及看金字塔，然后有去伦敦看大笨钟呢！最后，我又回到祖国，欣赏了布达拉宫壮观、美丽的景象……小小的地球仪完全把我带到了另外一个世界，让我浮想联翩，如醉如痴，陶醉其中。
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500字 小学 说明文地球仪有许多颜色，如：红色、黄色、绿色……。每种颜色代表一个国家，两个国家之间有国界。它上面还标注了什么表示什么。例如：橙色的圆圈代表首都和首府；黑色线表示……通过这些标注，我知道了地球的经纬度等知识。我经常拿着地球仪看。看着看着，我仿佛成一名旅行家，周游世界。我先到了埃及看金字塔，然后有去伦敦看大笨钟呢！最后，我又回到祖国，欣赏了布达拉宫壮观、美丽的景象……小小的地球仪完全把我带到了另外一个世界，让我浮想联翩，如醉如痴，陶醉其中。
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350字 五年级生活中就有许多例子，比如我自己。在老师讲一个单元最后一篇文章时，说：“同学们，这篇课文是这个单元最重要的一篇课文，大家回去一定要好好看看。”我听了，急忙打开书，对照着参考书把重点语句标注下来，并把它看了两三遍。到了写作业时候，我的同桌问我：“刘国武，你看这道题怎么写？”我一看，发现正是我用笔标注的重点语句，就告诉他怎样写，并给他讲解了一下。他听后，对我说：“刘国武，你真是牛啊，都可以和老师媲美了。”我笑了笑，觉得真是“温故而知新，可以为师矣。”
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450字对于学生的作文，教师应该给予合理的公平的评价，学生每次发下作文都会特别关注老师给自己写的评语。所以作文评语一定要用心才行。 指出亮点。 写作文最怕的是毫无出彩的地方，平铺直叙，像记流水账，没有任何精彩的语句和段落。哪怕大部分内容是普通的描述，只要有点睛之笔就值得表扬，教师在批阅学生作文的时候可以将精彩的句子标注出来，然后给予表扬。 承认进步。 即使学生的作文写得不是很好，但是较以前进步了，这样也是值得表扬的，但是表扬的时候要有针对性，明确指出哪些地方进步了，哪些地方还需要改进。 标出语病。 如果学生在作文中存在语病，或者是词语的褒贬弄错了，都要给学生标注出来，同时注明，让学生在以后的使用中避免，学会正确的使用方法。 给予指点。 对于学生的作文，教师可以给予一定的指点，告诉学生怎样选择素材，怎样观察生活，怎样遣词造句，怎么进行构思等等，这样对于学生也会有很大的帮助。 提出建议。 也可以以建议或希望的形式给学生的作文写评语。比如说字写的不够规范，希望下次能够更加努力。作文的内容有点空洞，应该多阅读范文。观察生活不够仔细，要学会做生活的有心人等。
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500字 四年级坐下后，我好奇地将那账本轻轻翻开，第一页，第二页……直到第十三页全是账目。我乏味地打了个哈欠，准备将它收起，却在无意间瞥见第十四页时，觉得有些奇怪。洁白的纸张上，写满了有些歪斜却十分秀气的字迹。我细细阅读，竟是新学单词的音标与重点，甚至连页码都详细标注着。我有些哽咽，只有母亲才会习惯性地标注页码。我仿佛能看到，她在繁重的家务活中挤出时间，拿出我丢在一旁的书认真阅读、整理笔迹。
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450字 三年级回到家，我立刻打开电脑，启动了123DX建模软件。我放了一个底座，在底座上防止了一个横放的圆筒，这是什么？这是我的设计图里的风扇！我想来想去，在圆筒中间标注了一行文字：此处放置风扇。又在下面标注了一行文字：麦克风放置此处，此处掏空。经过一个小时的思考和设计，我成功的制作出了设计图的第一个版本。
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1000字 六年级 叙事书城开门了！一位阿姨开始给我讲解有关分类的知识，图书可以从封面封底、内容来分类，封面比较动漫的一般属于青春文学类，有些书在封底会有推荐上架的类型，还有一些会在扉页后一页或最后一页标注图书类型，如果找不到明显的标注，就可以看看书的内容，由内容来分辨它究竟属于哪一类。我试着拿起一本书，看了看它的封面，觉得应该是属于青春文学类的，为了保险起见，我又看了看封底，发现没有标注，就翻到了扉页后一页，终于找到了标注，果然是青春文学类。受到阿姨的表扬后，我又拿了几本书，很快就分辨出了他们的类型，而且都是正确的，我很自豪！我竟然这么快就学会了给图书分类，感觉自己已经是一个合格的“小小营业员”了！
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500字 一年级 叙事“因为想画所以才留下来的，我一直想要在右上角这边画一把打开的伞但怎么画都画不好。”听了听听的话我朝着她正在画得伞的下面看去，在三的下面是几只被装在纸箱里的金黄色的小鸡，在小鸡旁边我看到那里标注着同学在纸盒旁边的标注是教室，而雨伞的旁边······是老师。