-
500字 五年级 散文在颐和园的清漪园内，有一块巨石，名叫“青芝岫”俗称“败家石”，它本在大房山群峰中，明朝太仆米万钟发现后，不惜财力，要将此石移到自己的花园中，为搬此石，米万钟倾其所能却终未成，巨石弃于乡间小道中，“败家石”也因米氏家败而得名。后来，乾隆发现此石，视为珍宝，下令将石搬入清漪园内，而当时清漪园正门已修好，乾隆下令拆破墙门，将巨石搬入园内。皇太后忽感不祥，说“既败米家，又破我门，其石不祥。”虽不能说石头怎样，但清朝至此，真的走向衰败没落。
-
900字 六年级 叙事也有说恰恰相反--打喷嚏是坏事要来的不祥之兆，旁人所谓“长命百岁”，不是祝吉，而是及时禳解以祷平安，意义近似洪迈笔下的“必噀唾祝”。如明刘侗、于奕正《帝京景物略》记，元旦五鼓时，人们如果睡在床上打喷嚏，就必须马上起床，否则便会患病。起床，便是一种补救措施。对这种说法，早就有人质疑：如果喷嚏是不祥之兆，理该打嚏者本人及时设法补救，何以要等旁人祝祷禳解呢？所以亦有人推测，可能是古人以为闻人打嚏对自己有妨碍，所以必须说点什么以消灾。
-
900字 初三 叙事它是被珠宝商偷走了，珠宝商的店资金周转不足，根本无法付出三千万，只得出此计策，既不用付钱，也不用担心海盗的纠缠，还能救活他的店。当人们在大厅中叫着价时，一抹幽幽的香气渐渐的钻入了在场每一个人的耳朵，鼻子、嘴巴……琥珀又不见了，一个黑影隐入黑夜中。第二日新闻报道：“昨晚拍卖会神秘琥珀失踪，在场百人不明原因死亡。专家怀疑是不祥的琥珀作怪，有关部门正在调查……”琥珀有何不祥，不祥的只有人心。
-
550字 初二 议论文“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬淡为上。乐杀人者则不可得志于天下。”这是春秋时期的老子所说的一句话。这很好的表明了当时老百姓的想法。人们士兵器为不祥之物，是邪恶之物，可有时不得不拿着它们去战斗，不是为了侵略别国，而是为了推翻暴政，为自由解放而拼搏，如果成功了，背后也会留下一段沉痛的历史，多少战士为此洒热血，鲜红的血液滋润着这块土地。战士的英勇被千古流传。
-
650字为什么夏至吃狗肉不生热呢?这可能与狗肉补身，能辟不祥的传说有关。据有关资料记载，战国时期秦德公即位次年，六月酷热，疫疠流行。秦德公便按“狗为阳畜，能辟不祥”之说，命令臣民杀狗避邪。后来形成夏至杀狗的习俗。民间又有“吃了夏至狗，西风绕道走”，大意是人只要在夏至这天吃了狗肉，其身体就能抵抗西风恶雨的入侵，少感冒，身体好。就像现在流行的冬病夏治一样，“立夏日，吃补食”的民谣，也说明食补从立夏就开始了。正是基于这一良好愿望，成就了“夏至狗肉”这一独特的民间饮食文化。
-
600字 六年级 日记今天，天空布满了乌云，我的脑袋里突然冒出了一个奇怪的想法：是不是有什么坏事即将降临啊？唉呀，我脑瓜一闪，我就脱离了想象。我自言自语地说：“别瞎想了，不会真的那么灵吧？哼，我就不相信这个不祥的预感会降临在我家。”我一边说着一边走进屋里。果然，这个不祥的预感果然降临在我家那就是——我姐受到小偷的要挟。刚从学校回来的姐姐回到家向我们哭诉着，这件事情是这样的——
-
600字 五年级 叙事此刻,小柱和皮可躺在真皮沙发上,一边吃着老爸老妈从国外出差带回来的美食,一边聊着天,彼此感到非常惬意、轻松.突然,皮可有一种很不祥的预感.他对小柱说:“小柱,你等一等,我有一种不祥的预感,你让我遥感一下.”说着,遥感起来.皮可眼睛射出一条光,射到对面的电视机上,真相大白了——各国的部队正在向小柱家逼近.
-
650字 初二 记叙文“西门庆林，再见”南宫振和司徒宇将西门庆林送回家，两个人消失在夜幕里。司徒宇点燃了一支烟，于是黑暗里多了一个若有若无的红点。“宇哥，今天咱还回孤儿院吗？”黑暗中那个红点动了一下，随之而来的是一句话“当然”司徒宇顿了一下“随你的便”司徒宇蹲了下来，看着远处的灯光，若有所思。“宇哥，今天我一直有种不祥的预感，你呢？”“的确，我也有一种不祥的预感。”“不会那个老头要死了吧”老头指的是孤儿院院长，司徒宇听了冷笑一声说“走吧，别连那老头的尸骨都见不着。”两人站起身快步走向孤儿院。
-
650字 初一 日记日食在古时候被人们公认为是不祥之兆，可是，我们现在都知道了日食只是一种天文景象，根本不是什么不祥之兆，而是因为古时候的科学不发达，被人们认为是“天狗吃太阳”，还在地上敲锣打鼓，希望把天狗给吓走，现在想想，还真是可笑。现在，没人再相信什么“天狗”了，反而都想看看日食，与过去完全是两个样子。
-
650字 五年级 叙事那天，老师给同学们介绍了游戏规则：传一个盒子，里面有一张纸条，纸条上写着一个任务，只有在老师敲鼓时同学们才能一个个往下传，如果停了下来大家就不能传了。鼓声停止时盒子在谁手里谁就得完成盒子里的任务，如果无法完成将要接受终极惩罚。老师敲鼓了，同学们也开始传了。我相信每一位同学都不想得到这“不祥之物”。老师越敲越快，可我的心儿越跳越快。盒子到我手上时我快速将它扔向左边的同学。老师又慢了下来，我想大概要停下来了吧！没想到老师又加快了速度。这个“不祥之物”将会落入谁手呢？这是我最期待的。