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350字 初二 议论文“阳春布德泽，万物生光辉”。太阳慷慨地洒下一缕缕柔和的阳光，照耀着整个大地，小草在阳光雨露下生长，树木在阳光雨露下发芽，花儿在阳光雨露下竞相开放。再听那泉水泠泠作响，好鸟嘤嘤成韵，还有那烟雨蒙蒙，风声鹤唳。好一派春意盎然的景象！
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900字 初二 散文有人会说，我们还需要别人的支持，他人的表扬等。现在，你停下你手中的活计，仔细想想你走过的路，是不是一路上只有阳光雨露，只有鲜花和掌声呢？答案肯定是否定的。那么你再想想，促成你现在的成功的是不是只有别人一路的爱，一路的顺风顺水呢？也不是，其实人生除了需要爱、需要阳光雨露、需要鲜花掌声以外，还有很多。
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450字 初二 议论文“阳春布德泽，万物生光辉”。太阳慷慨地洒下一缕缕柔和的阳光，照耀着整个大地，小草在阳光雨露下生长，树木在阳光雨露下发芽，花儿在阳光雨露下竞相开放。再听那泉水泠泠作响，好鸟嘤嘤成韵，还有那烟雨蒙蒙，风声鹤唳。好一派春意盎然的景象！
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550字 五年级 叙事阳光雨露看见了这一幕，脸立刻黑了。幻紫冰晶和彩虹仙子立刻围了过来，说：“哈哈哈！阳光，你输了吧！你这次心服口服了吧！铭铭和拉拉并不是RK和鲁比。”阳光雨露立刻露出了笑脸，笑嘻嘻的说：“好幻紫冰晶，我认输了，别罚我好吗？”说完，就露出可怜兮兮的样子。我们四个女生相互看了看，就笑了起来。荷花仙子思考了一会儿，严肃的说：“我们不能一直在这里说说笑笑了！我们赶快去阳光牧场救火去吧！”我们被她这样一提醒，立刻醒悟了。
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300字 四年级 状物大蒜在阳光雨露的滋润下，破土而出，刚长出来的淡黄色的嫩芽儿显得非常精神，大约一周后，蒜苗儿就由黄绿色变成了翠绿色，好像给自己换上了一件绿衣裳，大蒜像韭菜一样扁而长，它越长越绿，越长越长，节节都分杈，两个杈合在一起，中间有一条槽，好像要把阳光雨露都收藏进去。
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400字 小学我们澄江中心的少先队员欢欣鼓舞满怀深情的说一句爷爷 奶奶你们好幼苗的成长离不开阳光雨露离不开园丁的培育党就是阳光雨露 你们就是辛勤的园丁我们要放声歌唱歌唱我们的党是她为我们的祖国为我们的少年开辟了美好的前程充满希望 灿烂辉煌
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900字 六年级 抒情散文记得以前我写过这样一个童话故事：草地上有两朵花，一朵是橘黄色的，一朵是粉红色的。它们刚开始都生活在草地上，橘黄色的那朵花，它很喜欢现在的这个家，每天和小鸟，蝴蝶，蜜蜂生活在一起，去接受新的挑战，还有那时刻关怀着它的阳光雨露，这使它非常的幸福和乐观。可是粉红色的那朵花，它却觉得自己的生活非常痛苦，每天都有新的挑战，它讨厌阳光和雨露，它觉得没有阳光和雨露它一样能生活，虽然它像离开这里。时间久了，阳光雨露也不再喜欢它了，后来这朵粉红色的小花死了，而那多能接受阳光雨露的橘黄色小花却坚强快乐地活了下来。
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450字 四年级 状物引子：我们走进浆果丛林，发现了好多好多密密麻麻的石头，形状跟人头差不多，“原来是石头，吓死我了！”胆子最小的彩虹精灵说。“可是，你们不觉得很奇怪吗？这里有这么多石头干嘛？些石头是从哪来的？”我像大侦探柯南一样神秘的说。这时荷花仙子和阳光雨露说：“你们快来看，这上面有字！”我们走过去一看，可不是，密密麻麻的好多呢！“等一下，这好像是毛毛怪说的文字语言！”阳光雨露发现了问题。
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600字 四年级外公对我的学习非常关心，为我费了许多心血。升入四年级，我分到了一个新班级，离开了熟悉的老师和同学，我不禁有点心情低落。一天我放学回家，看见外公头戴一副老花眼镜，手握一支钢笔，在纸上圈圈点点画画。我上前轻轻地问：“外公，您在画啥呀？”外公笑眯眯地给我看他的画，只见上面画着一高一低两株小树苗。我左思右想，不明白是啥意思。外公慈爱地说：“这是你两种不同的学习状态。你看，这株阳光照耀下的树苗代表你认真学习的状态，小树苗接受阳光雨露，就会长成参天大树。另一株无精打采的小树苗代表你不认真学习的状态，缺少阳光雨露，很容易枯萎。”
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600字 三年级妈妈说：“你们小朋友就像这一棵棵小树苗，等待着阳光雨露的浇灌，等待着勤劳的人们为你们松土施肥。”妈妈说的没错，我就是小树苗，爸爸妈妈是我的阳光雨露，老师们就是勤劳的人，我们只有在爸爸妈妈老师们的精心照顾和教导下，才能健健康康地茁壮成长。