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900字春秋时期，秦国有个年轻的官史长得一表人才，因为吹得一手炉火纯青的好箫所以被人们称为箫史。箫史吹的曲之让人流连忘返，甚至连鸟儿都爱听。秦穆公有个名叫弄玉的女儿，聪明伶俐，长得一副蛾眉皓齿，楚楚动人的样子。因为爱听箫史吹箫，时间长了就渐渐地爱上了箫史。弄玉是秦穆公最爱的女儿，他对箫史也非常满意，于是他便成全他们，让他们做了相濡以沫的夫妻。两人成婚后过着幸福美满的生活，箫史常常教弄玉吹箫，弄玉心灵手巧很快就学会了。日子就这样过了几年，有一天夫妻二人正在合奏凤鸣的曲子，结果凤凰真的飞到了他们的房屋顶上留了下来。秦穆公见此情景高兴得心花怒放，他兴高采烈地叫人搭了一个漂亮的凤台，让凤凰跟弄玉夫妻住在一起，箫史每天都陪着弄玉一起吹箫。几年后夫妻二人驾着凤凰，吹着美妙的乐曲成仙去了。
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450字 四年级过了几个月后，有一位将军想组织个吹箫队，南郭先生到超市买了一支最好的箫，然后他跑到那位将军那里去参加吹箫队，因为南郭先生很会交谈，将军想给南郭先生很高的待遇，但是将军还是说：“过几天你来我这里，你和别人一起吹箫。如果吹的好，就能参加A团和B团，A团是周五﹑周日不来。B团是周五和周日来。”南郭先生说：“好的，大人。”
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600字 五年级 散文第二位出场的是一个和我一般大的小姑娘，她拿了一只有她手臂长的箫同样向我们鞠了一个躬，然后一串优美动听的箫声就传入我的耳朵，我听着听着就着迷了，直至一曲结束，我便爱上了这种声音我干巴巴地看着妈妈，希望她能够明白我的意思。而她看到我的样子，就知道了我们小心思，问道：“你想学吹箫吗？”我使劲点点头，她又说“吹箫可是要吃很多苦的。”我还是使劲点点头，她看到着儿，也不说话了。
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650字 四年级我现在能有一身吹箫的本领，我在吹箫的背后可是下了一身苦功夫呢！记得小时候，每当哥哥无聊的时候，他都会拿起自己宝贵的箫吹上一番，过过瘾，那时候站在一旁欣赏的我早已被他悠扬而美妙的箫声陶醉在了其中。从这以后，每当我经过哥哥的房间都会情不自禁地停下脚步，站在门口听哥哥吹箫。
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150字 一年级 叙事今天下午，我和我妹妹、我同学一起去鼓楼玩。首先，我们先去了谢信龙的画展。他画的画栩栩如生，有花、有人、还有一个人在吹箫。其中，我最喜欢的是一个人在吹箫。这幅画吸引了众多游客。走着走着，我们走到了鼓楼的中间，那里聚了很多人，走进去一看，原来，那里搭了一个戏台，怪不得人山人海呢！好奇的我们挤到了人群中看了一会儿，那演出果然很精彩。看得很让我们入迷。
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200字 一年级今天下午，我和我妹妹、我同学一起去鼓楼玩。首先，我们先去了谢信龙的画展。他画的画栩栩如生，有花、有人、还有一个人在吹箫。其中，我最喜欢的是一个人在吹箫。这幅画吸引了众多游客。走着走着，我们走到了鼓楼的中间，那里聚了很多人，走进去一看，原来，那里搭了一个戏台，怪不得人山人海呢！好奇的我们挤到了人群中看了一会儿，那演出果然很精彩。看得很让我们入迷。
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200字 二年级 叙事有一个会吹箫的渔夫，带着他心爱的箫和渔网来到了海边。他先站在一块突出的岩石上，吹起箫来，心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的前面来的。他聚精会神地吹了好久，毫无结果。他只好将箫放下，拿起网来，向水里撒去，结果捕到了许多的鱼。他将网中的鱼一条条地扔到岸上，并对乱蹦乱跳的鱼说：“喂，你们这些不识好歹的东西!我吹箫时，你们不跳舞，现在我不吹了，你们倒跳了起来。”
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150字有一个会吹箫的渔夫，带着他心爱的箫和渔网来到了海边。他先站在一块突出的岩石上，吹起箫来，心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的前面来的。他聚精会神地吹了好久，毫无结果。他只好将箫放下，拿起网来，向水里撒去，结果捕到了许多的鱼。他将网中的鱼一条条地扔到岸上，并对乱蹦乱跳的鱼说：“喂，你们这些不识好歹的东西！我吹箫时，你们不跳舞，现在我不吹了，你们倒跳了起来。”
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1200字此时此刻，你在二十四桥中的哪一桥上教歌女伎倡们吹箫作乐、流连忘返呢?“何处”应上“二十四桥”，表现了想像中地点不确定的特点，且以问语隐隐传出悠然神往的意境。这幅用回忆想像织成的月明桥上教吹箫的生活图景，不仅透露了诗人对扬州繁华景象，令风流才子们醉心不已的生活的怀恋，而且借此寄托了对往日旧游之地的思念，重温了彼此同游的情谊;既含蓄地表现了对友人的善意调侃，又对友人现在的处境表示了无限欣慕。
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600字 四年级我接着来到了一个邮票上没有的——吹箫亭。它远远望去十分秀美，走近一看，哟，亭上的每一片瓦片都刻得非常精美，几乎每一片都不一样，彰显出工匠的强大功力，也体现了古代先辈们的高深技艺和伟大思想。站在吹箫亭里，我似乎听到了优美的箫声在耳畔响起，似乎看到了二十四桥明月夜，月影在瘦西湖里荡漾……