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400字四个人一个接一个地抓住铁索，凌空行进。盲人过桥了，聋人过桥了，一个耳聪目明的人过桥了，另一个则跌下铁索桥，丧了命。难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人？盲人说：“我眼睛看不见，不知山高桥桥险，可以心平气和地攀索。”聋人说：“我的耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多”过桥的健全人说：“我过我的桥，险峰与我何干？急流与我何干？只要注意落脚稳固就够了。”
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800字 高三 记叙文“大风从东刮到西，从南刮到北，无视黑夜与黎明。你说的曙光究竟是什么意思?”浅浅吟唱海子的诗，我看到那紧握的手掌微微颤动。“曙光，是什么意思?”你投出坚冰一般的口语：“曙光，与我何干?黑夜，与我何干?这外界的纷扰，又与我何干?”是如此的决绝。可我却分明看到你内心难掩的激动，你那双手握得更紧了。
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700字 初一我在一圈又一圈的跑步过程中挥洒着汗水，一抬头，却感到天旋地转，胃里一阵疼痛。似是听到了远方的召唤，下课铃一响，就以最快的速度奔回教室，拿出早早默写好的课文，盼望早些见到那个拥有治愈系笑容的少女。还好还好，人不多，很快就到我了，时间像静止了一般，那里只剩下我和她，外界的喧嚣与我们何干？世界的不公与我们何干？我笑望着她，只可惜，一阵疼痛从腹中传来，没能忍住的我，倒吸了一口凉气，微小的不适被她察觉，我停止了背诵，接过她递给我的糖，走出了办公室。
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750字 高三 叙事生活的险峰与我何干？我只需一步步攀登，无需嗟叹它的巍峨。生活的急流与我何干？我只需一步步前进，无需讶异它的湍急。我不会艳羡盲人的不睹耳勇，不会效仿聋人的不闻而勇，只要我目标足够清晰，便听不见不属于我的流言蜚语，看不到晦暗的色彩，闻不见幽暗的气息。拾取踏实的智慧。
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800字 初一 抒情散文可是当我来到水源充足的地方时候，我发现自己也在同样地浪费水。最初是对这种现象很反感的，很心痛水这样被浪费掉，后来就习以为常，因为在这里，没有人会听你诉说别处缺水的故事，而是把你当作祥林嫂对待，别处缺水与这里的人又有何干？就是将来这里会缺水又与现在的人何干？国人心里只有自己不关心其他任何事的行为准则真是让人无可奈何，又具有了不起的示范性，学好不易，学坏最快。
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750字 初二 应用文通往理想本室没有路的，它是你的双手建造起来的。你的每一点努力、每一滴汗水，都为你这条路的建造出了一分力。有时，山高水险，仅剩的一点木材，却只够搭起一座摇摇欲坠的独木桥了。那，便是最危险、最困难的时刻。不过，那时所要做的，只是搭好独木桥，专心走好脚下的路罢了。排除一切杂念，山高于我何干?水险又于我何干?
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800字 初三 议论文猛烈夏日，地表热而人心沸。某君曰：“上体育课！”同窗或喜或悲，余以为只是走个三五圈，便也欣然。尔等需知余之走劲不可小看。顶日而去，去则不同寻常。无人排队，人头可百许颗皆围于一处。某师魁而严者，走近此团，喝到：“何干！何干！”终见吾师犬座于内，施以红粉画线也。便笑而去。此线为何线？乃立定跳远之帮凶，从犯！余焦灼不安，欲逃之，而不敢。只硬头皮而跳之。