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100字 一年级 诗歌上课铃声嘀铃响。小朋友们进教室。文具课本放整齐。静候老师把课上。文明休息不喊叫。上下楼梯往右靠。教学楼内不奔跑。互助友爱不争吵。专心听讲纪律好。积极发言勤思考。铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐端正，看黑板，脚放平，要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。
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400字 三年级 写人她有很多优点，最大的优点是乐于助人。在三年级的时候，有一次我刚进校门口肚子突然疼起来了，学校规定家长不能进校园，不能送我进教室，正发愁呢，杨惠熙恰好走过来，她看见我愁眉苦脸的样子，就关切的问：“赵博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼。”杨惠熙毫不犹豫地说：“阿姨，让我把赵博文扶进教室吧。”我妈妈感激的说：“小同学，你真是一位小雷锋！”于是杨惠熙把我一步一步的扶进教室里。
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600字 初二 散文当我们早下定决心制定学习计划时，我们才会有前进的动力。我们才会早一点找到正确的方向，渐渐步入自己的学习轨道。如果我们不早点下定决心，制定学习计划，那我们就会像在大海中迷失方向的小舟，漂呀漂呀漂，不知何时才能漂到尽头。我们就不会有前进的动力，我们每天都在漫无目的地混日子。我认为我们进教室也应该与别人“早”。你早进教室，早学习。那么你就比别人争取到了更多的时间。哪怕是五分钟、十分钟也好，在这五分钟、十分钟当中，你可以背一篇英语课文，或记住几个知识点。这样你就比别人快了几步。当别人在背英语课文或记问答题时，你已经记了几页知识或背了几篇课文。时间就像海绵里的水，越挤越多。你每天多比别人争取几分钟，那么十天、几十天下来，你就比别人争取了很多很多时间，比别人记住了更多的知识。当我们想要比别人更早一点进教室的话，那么我们就必须提高我们的工作效率。养成和时间赛跑的习惯。你比别人早进教室学习，那么说明了你付出了，很勤奋、很刻苦。我始终相信一个人的好成绩是靠自己勤奋、刻苦学习得来的。因为每个人的智商都差不多。比别人早一点，这样我们才会成功，取得好成绩。
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650字 初二当我们早下定决心制定学习计划时，我们才会有前进的动力。我们才会早一点找到正确的方向，渐渐步入自己的学习轨道。如果我们不早点下定决心，制定学习计划，那我们就会像在大海中迷失方向的小舟，漂呀漂呀漂，不知何时才能漂到尽头。我们就不会有前进的动力，我们每天都在漫无目的地混日子。我认为我们进教室也应该与别人“早”。你早进教室，早学习。那么你就比别人争取到了更多的时间。哪怕是五分钟、十分钟也好，在这五分钟、十分钟当中，你可以背一篇英语课文，或记住几个知识点。这样你就比别人快了几步。当别人在背英语课文或记问答题时，你已经记了几页知识或背了几篇课文。时间就像海绵里的水，越挤越多。你每天多比别人争取几分钟，那么十天、几十天下来，你就比别人争取了很多很多时间，比别人记住了更多的知识。当我们想要比别人更早一点进教室的话，那么我们就必须提高我们的工作效率。养成和时间赛跑的习惯。你比别人早进教室学习，那么说明了你付出了，很勤奋、很刻苦。我始终相信一个人的好成绩是靠自己勤奋、刻苦学习得来的。因为每个人的智商都差不多。比别人早一点，这样我们才会成功，取得好成绩。
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450字 三年级 写人她有很多优点，最大的优点是乐于助人。在三年级的时候，有一次我刚进校门口肚子突然疼起来了，学校规定家长不能进校园，不能送我进教室，正发愁呢，杨惠熙恰好走过来，她看见我愁眉苦脸的样子，就关切的问：“赵博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼。”杨惠熙毫不犹豫地说：“阿姨，让我把赵博文扶进教室吧。”我妈妈感激的说：“小同学，你真是一位小雷锋！”于是杨惠熙把我一步一步的扶进教室里。
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250字 六年级 叙事英语课代表为了通知同学们中午12：30进教室，特在黑板上告之。写道：“中午12：30进教室！”不料一旁同学叫到：“哪天？”无奈课代表只能加上“今天”两字。结果又有同学嚷道：“进哪间教室？”课代表白了他一眼，又在黑板上加上“初一·2班教室”几个字。接着，又有不少惹是生非的同学抗议：“哪个区？哪个市？哪个洲？～～”课代表想一不做二不休，直接把黑板上的字全擦掉，写下了这样一张告示：
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200字 初一 写人终于在自己激动人心的9月2日迎来开学，一进教室，全班同学都是闹哄哄的，但是，每进教室门一个同学，全班都会安静一会儿，好像是在观察新同学的一举一动，外貌……班主任老师周静一进门就让人感觉到一种亲切的家人感，接下来班长赵晓璐的一举一动陡然让我感动！
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300字 四年级 记叙文我们同坐时,我们经常一起上厕所,我是个争强好胜的女孩,所以我每次上完厕所后总是用我的飞毛腿奔进教室,可是有一天,我上完厕所跑了一会儿后,就被四(3)班的一位同学撞倒了,我哭了起来,你立即跑过来,把我扶进教室,安慰我说:"别哭了.''还把我当小宝宝哄着说:"你不哭我就给你吃糖糖好不好''通过你的安慰,我的情绪慢慢好了起来通过这件事,我就已经下了决心要与你交朋友,希望你也愿意和我交朋友.
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300字 三年级那天下午，刚进教室，本想休息一会，但是，冥想音乐开始了。学校要求大家每天下午一进教室都要随音乐练习10分钟静心冥想。闭上眼后，半分钟还没到，我眼倒先睁开了，东看看，西望望……看别人在坚持，我决定再闭上眼睛……呀，一坚持就得五分钟，真难！
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550字 初一 写人每当学几何课时，潘老师一进教室。腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：“把导学案拿出来。”时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：“把导学案拿出来。”时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。直到你意识到了安静下来为止。我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。看！这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。