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400字 四年级 童话对此，我的回答是：是的，我愿意带上一部照相机周游世界。你不会是不喜欢照相机吧？一部你喜欢的照相机就是你的一位朋友，它会一直伴随着你。 所以我愿意带一部照相机去周游时世界。如果我去周游世界，我一定会发现许多许多有美丽的风景。这时候，我们就应该有部照相机，把这些风景拍下来。如果你在吹海风，如果你在热带雨林，如果你在雄伟的高山上......你都可以用照相机拍出大海的蓝，动物的神气，山的壮丽......
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550字 五年级 写景所以，我愿意带着相机去徒步周游世界。如果我带着相机去周游世界，我会用它记录下许多又有趣又奇特的事情，让足不出户的你也有身临其境的感觉，和我一样时而开怀大笑，时而赞不绝口，时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界，我会给那些从来没有照过相片的人拍照，定格下他开心的笑脸，让他的人生从此留下美好的回忆；如果我带着相机去周游世界，我还会一遍又一遍地拍摄同一处风景，每拍一张都会对风景有新的发现，每拍一张都是对风景独特的展示，每拍一张我还会说：“我怎么没注意，原来换一个角度景色依旧是那么美。”
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400字 五年级 叙事所以，我愿意带着相机去周游世界。如果我带着相机周游世界，我会用它记录下许多又有趣又奇特的东西，让足不出户的你也有身临其境的感觉，和我一起时而开怀大笑，时而赞不绝口，时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界，我还会一篇一篇地拍摄同一处风景，没拍一张都会对风景有新的发现，每拍一张都会对风景独特的展示，每拍一张我还会说：“我怎么没注意，原来换一个角度景色依旧很美。
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400字 五年级 叙事所以，我愿意带着相机去周游世界。用它记录下许多有趣的事和美丽的风景，让坐在家里看相册的你也有在和我一起周游世界的感觉，如果我带着相机周游世界，我会一遍又一遍地拍摄一处风景，每拍一张，我都会明白，怎样才能把这处景观拍得更美。
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400字 五年级 散文一支笔？我听到有人感叹了：你独自周游世界，你可以带很多好玩的东西，你为什么要带一支笔呢对此，我的回答是：是的，我愿意带上一支笔周游世界。你不会是不喜欢笔吧？你不会是因为见过你的朋友就不愿在见到他们了吧？一支你喜欢的笔就是你的一位朋友，它会一直伴随着你所以我愿意带一支笔去周游时世界。如果我去周游世界，我一定会发现许多许多有趣而奇怪的事。遇到这些事，我们就应该用自己的心去感受。这时候，我们就应该有上笔，把这些事记下来，用笔诉说着你的心声。如果你在吹海风，如果你在热带鱼林，如果你在雄伟的高山上你都可以用笔诉说大海的蓝，动物的神气，山的壮历。这趟旅游下来，你一定写了一本日记。回去后，在打开一页一页地慢慢品味，你就会感到惊讶，脑子里会回想自己旅游时的经历，你会觉得这次旅行是多么的有意义，有价值。
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450字 五年级 散文所以，我愿意带着相机去周游世界。如果我带着相机周游世界，我会用它记录下许多又有趣又奇特的东西，让足不出户的你也有身临其境的感觉，和我一起时而开怀大笑，时而赞不绝口，时而沉醉其中；如果我带着相机去周游世界，我还会一篇一篇地拍摄同一处风景，没拍一张都会对风景有新的发现，每拍一张都会对风景独特的展示，每拍一张我还会说：“我怎么没注意，原来换一个角度景色依旧很美。
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400字 五年级 散文一支笔?我听到有人感叹了：你独自周游世界,你可以带很多好玩的东西,你为什么要带一支笔呢?对此,我的回答是：是的,我愿意带上一支笔周游世界.你不会是不喜欢笔吧?你不会是因为见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?一支你喜欢的笔就是你的一位朋友,它会一直伴随着你.
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600字 五年级一天晚上，它的哥哥姐姐们都睡着了，只有红树叶没有睡，它在想到底怎么才能周游世界呢？红树叶想到了个办法，就在那里等着风来。等啊等啊，终于风哥哥过来了，红树叶急忙喊：“风哥哥，风哥哥……”风哥哥刹住脚步说：“干嘛呀？”红树叶激动地说：“你能把我吹下来吗？因为我想周游世界。”风哥哥说：“可以。”风哥哥又说：“你要挣脱妈妈的手哦。”风哥哥吹起了八级大风，红树叶拼命地挣脱着。“啪嗒”一声，红树叶自由地飞起来了，它开心极了。
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400字 五年级 记叙文而我却不是以乌塔周游各国的安全性想的，我是从现在社会条件来想的。我们现不准雇佣童工，所以就不能像乌塔那样用自己的力量来赚钱，而且学会独立、坚强、勇敢并不仅仅是靠独自一人去周游世界，我们可以通过学习、劳动、军训等来体验从一个无知的儿童成长为一个有抱负、有理想的人，这样不更两全其美了吗？
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450字 五年级而我却不是以乌塔周游各国的安全性想的，我是从现在社会条件来想的。我们现不准雇佣童工，所以就不能像乌塔那样用自己的力量来赚钱，而且学会独立、坚强、勇敢并不仅仅是靠独自一人去周游世界，我们可以通过学习、劳动、军训等来体验从一个无知的儿童成长为一个有抱负、有理想的人，这样不更两全其美了吗？