不计较作文段落(10篇)
  • 250字 高中 读后感
    《修心三不》这本书是从三个观点来讲的:不生气,不计较,不抱怨。这本书还讲了三堂课,12个步骤,九九十三个方法,让你拥有从容快乐的美好心灵。《修心三不》这本书的作者是张跃峰,这本书主要讲不生气,不计较,不抱怨不生气你就赢了,冷静点活着不是为了生气,心放平生气。不计较,别跟自己过不去,放开心胸,得到的是整个世界,别较真,太认真,你就输了,轻得失放下,就是拥有懂知足,珍惜眼前的幸福。不抱怨人生不能输给心情,还在抱怨吗?看看会带来什么,别抱怨每个人的人生都有坎坷,内心足够强大,自然远离抱怨,活在当下,不透支生活的烦恼。人生就是一场心灵的修行与顿悟。做到这三点,你看什么都会是愉快。
  • 250字 小学 叙事
    点评内容:文章芍药花生长过程的顺序,抓住它的形状、颜色、香味和用途,采用写一段赞美一点的方法。如小作者写芍药下种仅半月,它的芽儿就“破土而出”,“嫩嫩的、尖尖的、红红的”,给大地铺上了“一块黄底红花的大地毯”。紧接着小作者就赞美了芍药“不计较土地的肥沃和贫瘠”,“不计较雨水的多少”,“把它种植在哪里”,都能“发芽、长叶、抽条”的“顽强生命力”,叙述和赞美,而且写清了赞美的原因。文章以排比句结束全文,了芍药花的可爱,而且发人深思,称得上是精彩的点睛之笔。
  • 700字 初一 应用文
    我们老师爱岗敬业育人教书的事业价值观。工作苦点累点不计较,担子重点轻点不计较,待遇多点少点不计较,荣誉得点失点不计较。这是我们教师的最可宝贵的无价之宝,为了山区的教育默默播撒着希望,涌现出我们校园里现代教育的教师群英谱。
  • 750字 初一 记叙文
    我们老师爱岗敬业育人教书的事业价值观。工作苦点累点不计较,担子重点轻点不计较,待遇多点少点不计较,荣誉得点失点不计较。这是我们教师的最可宝贵的无价之宝,为了山区的教育默默播撒着希望,涌现出我们校园里现代教育的教师群英谱。
  • 800字 五年级 叙事
    宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解,就能清心降火,自任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己。争名于朝,争利于市,斤斤计较个人得失,是难以与他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较你高我低。尊重别人是一种美德,“敬人者,人恒敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。
  • 600字 六年级 散文
    我想记忆变得一片空白,宁愿做一个世俗里感情迟钝的人。却始终狠不下心来,习惯了记住某一些人一些事,用心去想念。又习惯了遗忘那些人那些事,冷去痛恨。值得记得的人事不多,'这些人是一辈子也忘不了的伙伴,不计较数百分钟的电话费,不计较谈话的长短,不计较力气的浩劫。没大没小的大闹。
  • 900字
    文章按照芍药花生长过程的时间先后顺序,抓住它的形状、颜色、香味和用途,采用写一段赞美一点的方法。如小作者写芍药下种仅半月,它的芽儿就“破土而出”,“嫩嫩的、尖尖的、红红的”,给大地铺上了“一块黄底红花的大地毯”。紧接着小作者就赞美了芍药“不计较土地的肥沃和贫瘠”,“不计较雨水的多少”,“不论把它种植在哪里”,都能“发芽、长叶、抽条”的“顽强生命力”,不仅叙述和赞美什么,而且写清了赞美的原因。
  • 300字 六年级 散文
    伞为人民服务,从不计较名利。当人们需要它时,它是第一个跳出来,撑开身体,尽自己的能力,为人民服务;当人们不需要它时,它则躺在墙角,无怨无悔。伞不计较自己为人们做出了多大的贡献,而人们又给予了它什么。社会上,不正是需要这种拥有伞的精神吗?
  • 700字 高二
    就像鲍叔牙对管仲自私的不计较,从而古今知晓;就像唐太宗李世民面对魏征言行相对的不计较,从而成就贞观之治;就像刘邦面对张良直言不讳的不计较,从而铸就一代伟人……从古中外,多少成就千秋大业的人不是从宽容中获得智慧、取得成功。卡耐基曾经说过:“要真正憎恨别人的简单办法只有一个,即发挥对方的长处。”当你开始对别人产生憎恶的时候,焦躁、不安、心力交瘁都会紧跟其后,只有以包容的态度去吸取对方的长处来给自己满血复活的机会,那才是真正的“大丈夫”情怀。
  • 400字 初一 记叙文
    那是次偶然,我没带笔上课,他借给了我。我对这个不计较个人的同学的精神所震撼,于是,我与他主动交往了起来,尽管他成绩不太好。后来,我每次与他出去玩,都是玩时一起高兴,摔倒哭时一起悲伤,他成了我形影不离的好朋友,我对他十分敬佩,因为他待人和善,不计较个人得失,足以让我折服。一次,我因找不到本子而发愁,他丢过来一个本子,无言而走,大概是不想听我的感激之言吧!我又一次被他感动。
不计较段落