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1200字以上 高中 叙事环境描写，一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。语言行动描写，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。此外，你还可以通过梦境等一些特殊的手法，也能较好地表现出人物的心理活动。这些心理描写不是只能孤立地运用，你可以将各种手法糅合在一起，进行立体式的描写。要注意的是每个人的经历、性格都不相同，因此每个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把这种“不同”表现出来，才能展示人丰富复杂的内心世界。
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600字 六年级 叙事第一节是语文课，是我和温顿最活跃的时候。老师让我们找文中重点词句来理解课文。“张妤。”老师先叫到了我，我滔滔不绝的讲了起来：“这句话通过对人物的心理活动描写，突出表现了……”“很好，还有哪位同学要补充？”老师的话音刚落，一声响亮的“我！”吓了我一跳。不用听声音也不用看人就知道是那个混沌――温顿。“老师，我补充张妤的回答。除了心理活动外，还有…………”老师很赞赏地点点头。我想，我可不能输给那个混沌，于是就说：“老师，我还有答案，人物的心理是表达的……”“但我觉得……”“我认为……是更好的答案。”“答案还有一种……”“但是理解的方法不同……”“不同方法的理解也是对的啊，比如……”我们就这样一人一句的讲起自己的道理，真是“公说公有理，婆说婆有理”，完全把老师同学忘掉，好象世界就剩我们，不给老师同学插嘴的余地，直到两人口干舌燥为止。