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650字 初一河的这边，白天鹅眉清目秀，毛发温柔，美丽可爱，俨然一个豆寇年华的少女；河的那边，黑天鹅皮肤干裂，活像一位历经沧桑的老人，黯然失色。他们隔河相望，比邻而居。可是，白天鹅自命清高，自以为是，对黑天鹅总是嗤之以鼻，显示她的“高雅、高傲和美丽”。
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650字 五年级 读后感这个故事是我从少年文艺上看到的，上面讲述了一个黑天使想变成一个白天使的故事，我起初看的时候觉得黑暗的邪恶的一面是不可能变成一个白天使的，但是我往后看的时候，我愣住了：这个小黑天使为了人们竟然不惜牺牲自己，他真是一位善良的“白天使”啊！
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350字 小学 叙事黑天鹅常常与白天鹅一起。和白天鹅一起，真是一对鲜明的对比。白天鹅像一位高昂的公主，而黑天鹅，则是一位满腹经纶而不可貌像的绅士。看!它慢慢悠悠的浮水，不时溅出一排排小小的水花;它把弯弯的脖子低下，用长长的红嘴啄食着鱼虾。吃饱了，黑天鹅抬起头，一边哼着小调儿，一边甩甩身上的水珠，缓缓的向岸上游去。
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400字 小学 叙事黑天鹅十分喜爱吃草和包子，从来都是你喂给它多少它就吃多少。把一些草扔到水里，黑天鹅就马上游过来，把草就着水一起吃下去。黑天鹅吃包子就更好玩了。你扔给天鹅一些包子皮，天鹅一昂头就能接住，就着水一起吃下去。有时候，几只天鹅为了一点儿包子皮就你争我抢了，争得湖面上到处是黑羽毛。
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250字 三年级 叙事来到天鹅湖，我拿来大白菜喂黑天鹅，一只黑天鹅被这美味的食物给吸引过来了，这只天鹅尾巴上的毛很美丽，可能它是黑天鹅王吧！所有的天鹅都不敢过来，等它走了以后，其它的天鹅才敢过来大吃大喝，这时游来了一只美丽的白天鹅，我赶紧把菜拿到白天鹅面前，可是，抢先游过来的却是一群黑天鹅，原来黑天鹅吃得正香的时候，看见我拿菜叶往前跑，它们也赶快跟着往前游。终于白天鹅游了过来，但它竟然看也不看一眼菜叶，就游走了，走之前，它还来了个天鹅起飞的动作，好像在对我说：“切！我是一只不平凡的天鹅，怎么能给我吃这么难吃的东西呢？我可是要吃最好的！”
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200字 四年级 状物“哦哦哦哦哦哦哦哦！黑天鹅，我要为我父王报仇！”黑天鹅不慌不忙的说：“你们俩，上！”“哦，这就是我母后派去的那个美丽的姑娘和那个小精灵吧！你们不要被黑天鹅控制了啊！” 艾莉和小天对王子使了个眼色，王子回了眼神，对黑天鹅说：“我要拼了！！！”艾莉和小天半真半假的把王子推了出去……让我们祝艾莉和小天好运吧！
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400字 四年级 状物到了黑天鹅的城堡，黑天鹅早就在此恭候多时了。艾莉先上前，彬彬有礼的鞠了一躬，说：“黑天鹅，凡事都要讲礼貌。准备迎战吧！”黑天鹅冷笑了一声，说：“少废话，接招吧！”话音刚落，她就冲了出去。艾莉举起魔杖，挥舞着说咒语，只见到处都是金光银光，金迪奋勇的迎战。他拿起武器，二话不说就干净利落的发咒。你这是已经看不出什么了，只见烟雾围住了战斗者们。
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400字 四年级最后妈妈带着我来到了黑天鹅的面前。只见黑天鹅用一只脚独立站在那，另一只脚和头却缩在羽毛里。妈妈说黑天鹅正在睡觉。黑天鹅为了使自己在遇到突然袭击时，也能快速反映过来，连睡觉都在提高警惕。妈妈告诉我，黑天鹅是一种体态美丽，性格温和的鹅，它的全体乌黑而带光泽，只有平时藏在翼下的一部分羽为纯白色。妈妈问我：“你能给这两只黑天鹅起个名字吗？”我想了想说：“黑天鹅全身黑的发亮，像丝绸一样，它的嘴巴红红的就像抹了口红一样，一只就叫红嘴丝，一只就叫红嘴绸吧。”妈妈听了，摸着我的头，笑了。
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400字 三年级黑天鹅十分喜爱吃草和包子，从来都是你喂给它多少它就吃多少。把一些草扔到水里，黑天鹅就马上游过来，把草就着水一起吃下去。黑天鹅吃包子就更好玩了。你扔给天鹅一些包子皮，天鹅一昂头就能接住，就着水一起吃下去。有时候，几只天鹅为了一点儿包子皮就你争我抢了，争得湖面上到处是黑羽毛。
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400字 六年级 叙事黑天鹅确实是一种“又美又雅”的动物，本文小作者通过他自己的描述写出了它们的美和雅习作既有对它们的形体描写（第二小节）和习性描写（第三小节），还有行为描写（第四小节），很全面。但不足的是缺少了一点整体的描写，如它们的黑羽毛、黑色的身影。否则它们为什么叫“黑天鹅”呢？有了这些描写，文章的内容也会更切题呢。感谢阅读，希望能帮助您！