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200字 高三 抒情散文读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不局限于视野无法领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。
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700字 初一 叙事“即便时间徐徐前行，你依旧以少年的模样频繁地出现在任意一个梦境”的惬意似乎不是在为“90”后写下的注解，而“须臾”变为“不朽”也会因为高考而变成特例，桌前占了二分之一的参考书和课本不会让“悲伤逆流成河”，也走不进不属于我们的“小时代”，谁也不敢让“红灯照亮我们的前程”，高考就像“三重门”，当我们这些“穷二代”的孩子们想要“和你坐在一起喝咖啡”的时候，就意味着一条恒古不变的定律——想要将来生活好，就要顺着学校的排名往上爬。因此，如我所见，四季里早已不存在多情的“泡沫之夏”；如我所见，无论是谁中午也不会在学校的人工湖边做“柳树下的梦”；如我所见，没有谁会在整天拥着大堆的试卷回家后还可以优雅地用“四十五度角仰望天空”；如我所见，任何人看见我们为了争夺那一两个名额而拼搏，就会感叹什么叫做种内斗争激烈，而不会带着嘲笑对我们说只懂得“脑残”、“非主流”和“火星文”。
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700字 初一 叙事“即便时间徐徐前行，你依旧以少年的模样频繁地出现在任意一个梦境”的惬意似乎不是在为“90”后写下的注解，而“须臾”变为“不朽”也会因为高考而变成特例，桌前占了二分之一的参考书和课本不会让“悲伤逆流成河”，也走不进不属于我们的“小时代”，谁也不敢让“红灯照亮我们的前程”，高考就像“三重门”，当我们这些“穷二代”的孩子们想要“和你坐在一起喝咖啡”的时候，就意味着一条恒古不变的定律——想要将来生活好，就要顺着学校的排名往上爬。因此，如我所见，四季里早已不存在多情的“泡沫之夏”；如我所见，无论是谁中午也不会在学校的人工湖边做“柳树下的梦”；如我所见，没有谁会在整天拥着大堆的试卷回家后还可以优雅地用“四十五度角仰望天空”；如我所见，任何人看见我们为了争夺那一两个名额而拼搏，就会感叹什么叫做种内斗争激烈，而不会带着嘲笑对我们说只懂得“脑残”、“非主流”和“火星文”。
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800字 二年级诗人按时间顺序，记叙了游山寺之所遇，所见，所闻，所思。记叙时由黄昏而深 夜至天明，层次分明，环环相扣，前后照应，耐人寻味。前四句写黄昏到寺之所见， 点出初夏景物；“僧言”四句，是写僧人的热情接待；“夜深”二句，写山寺之夜的 清幽，留宿的惬意；“天明”六句，写凌晨辞去，一路所见所闻的晨景；“人生”四 句，写对山中自然美，人情美的向往。“人生如此自可乐，岂必局促为人”是全文 主旨。
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500字 五年级 叙事【古交分校教师简评】文章题为《愉快的生活》。在文章的写作中通过青蛙爬出井后的所见及捉害虫、帮人们的故事，写出了青蛙愉快的生活，选材符合文章的题目。最后一段写出了青蛙爬出井后所见闻的想法，也隐含着自己远大的理想。确实，外面的世界很精彩。愿你走出狭小的空间，去更广阔的天地中展示自己的才华。愿不久的将来实现自己的梦想！
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350字 初三明智之举是当我们惬意时便纵情享乐，不可因一念之差而失满足情趣；同时，也别想将片刻之乐永系在身这种念头只能是无望痴心。所谓幸福者殊有所见，也许这种人压根就不存在；而心满意足之人则随处可见。在所有给我以深刻印象的事物中，最让我中意的便是这种满足之情。此种情感缘于我感觉的强烈驱使，是我之所见所闻的必然结果。幸福并没有悬挂招牌，欲同他相识相随，唯一的途径便是走入幸福者的内心。而心满意足的情绪却可以得之于人的眼神、举止、言谈，让旁人受其感染不由自主地随之投入。当你在节日里看到人们尽情欢乐、喜笑颜开、神情容颜中流露出穿透生活阴霾的喜悦之情时，难道不会感到这是生活最甜美的享受吗？
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350字 初二 散文山中有二题字，看后觉得甚妙。这两字便是“果然”。何谓“果然”，题字有意说泰山之名不虚传，百闻不如一见，一见之下，所见实胜所闻，心中感叹，实非数字所能表达，急中生智，便有“果然”二字。山果然，水果然，旭日果然，落霞果然。二字概括了山下所有的题字，亦是作者对临途所见题字的肯定。对于游者，一路至此便有种前后照应之感，一路风景，一路心境，到此终融会贯通，大有豁然开朗之感，果然，果然。
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1000字 高三 散文“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。这首诗相信大家并不陌生，我的印象中它是描述作者在同一个地方所见的不同，一年前所见与现在所见不同只在“人面”二字，桃花依旧灿烂，然而一年前所见到的那个人却不复再见，那个人也许是个赏花的、也许是个过路的、也许……然而她却留在了诗人的心中，没有一句交谈、没有一个微笑，怎么可能就被别人记住？或许诗人当时是太过伤感，以致它能将一个路人记得如此清晰。总之，谁都无法很确定地说哪个路人一定跟自己不会有交集，每次相遇前都无法感知哪个路人会成为下一个朋友，甚至知己，所以有人才说人生的每一天都是新的。
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1200字以上 初三 记叙文但画家所见的，与前三者又根本不同。前三者都有目的，都想起树的因果关系，画家只是欣赏目前的树的本身的姿态，而别无目的。所以画家所见的方面，是形式的方面，不是实用的方面。换言之，是美的世界，不是真善的世界。美的世界中的价值标准，与真善的世界中全然不同，我们仅就事物的形状、色彩、姿态而欣赏，更不顾问其实用方面的价值了。所以一枝枯木，一块怪石，在实用上全无价值，而在中国画家是很好的题材。无名的野花，在诗人的眼中异常美丽。故艺术家所见的世界，可说是一视同仁的世界，平等的世界。艺术家的心，对于世间一切事物都给以热诚的同情。
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450字 初一 读后感这是一本奇特的书，一边是火族，一边是冰族，一边是火焰之城，一边是幻雪帝国。以第一人称讲述一个充满人性和奇幻的故事。作品纯属虚构，但给人一种很真实的感觉。仿佛一切发生在眼前，作品的构思，更像是天马行空的遨游，由作者带领。我们之所见，绝非人间之所见。一切景象都是雾里的，梦里的。《幻城》让我领略到幻想的美妙，