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250字 三年级 散文人心这个东西，是猜不准摸不着的，你永远不知道这颗人心在想些什么，总是令人百思不得其解。有句话叫，“人心险恶，防不胜防”这句话，有道理却又毫无头绪。我觉得其实也是有败笔之处的，险恶？不是所有的人心都是险恶的，其中也可能有善良温柔之辈，这断断不能统一来论。其实，就算人心是险恶的又何妨？世界上没有善良感化不了的人心。是啊，人心都是肉长的，也会感动，也会喜悦，也会快乐，也会满足……
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500字 五年级 散文人心，娇弱的你何时何地才真真正正地明白。人心，善伪的你何时何地才能看透红颜未老恩先断的悲哀。人心，孤傲一世的你何时何地才清楚接近与亲近你的无非是为那大好江山。人心难懂，何时才明了人生若只如初见的凄凉。江山再好也逃不过人心贪婪，恩宠再多也改不了时间摧残，人心，或善或恶，只在时间、权势、金钱面前难抉择。
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600字 初三 书信若是一轮圆月，这人必定心胸开阔，为人处事大大咧咧，和他一起的人也会感到心中无限的欢乐。在一片黑暗之中，一轮皎洁的圆月缓缓升上天空，原本悄然无声的大地悄悄的出现一点动静。这圆月虽不能像太阳那么光耀世界，但它却给了大地打破黑暗阴霾的勇气。月光静洒在大地，似乎这微弱的光能看透一切的黑暗与丑陋，这时的圆月好比一个夺目的太阳。如圆月的人心当然也十分美好，圆月代表的人心是广大的，是正直的。他们会去呵护美丽的、灿烂的，擦拭错误的，邪恶的。
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300字 三年级 写景我是一只快乐的小鱼，我的家就在美丽的进修附小花园里的人心湖中。自打去年那些低年级的孩子升到中年级开始，我就再也没有开心过。事情是这样的：每到春天，人心湖周围花红柳绿，风景优美。人心湖里的水清澈见底。每天我都在人心湖里和小龙虾、小金鱼们活蹦乱跳的玩耍，快乐极了。可是慢慢地湖水开始变得浑浊，当我要到水面去看看怎么回事的时候，一个牛奶盒把我打得头晕眼花。再后来，湖水变得越来越脏，垃圾越来越多，我的好朋友们一个一个的离开了我，他们再也不会回来了，他们死了。我也觉得身体大不如以前。
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300字 四年级 写人主题：友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。快来抒写你的友情吧！主题：友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。快来抒写你的友情吧！主题：友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。快来抒写你的友情吧！主题：友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。快来抒写你的友情吧！主题：友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。快来抒写你的友情吧！主题：友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。快来抒写你的友情吧！
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650字 初一 记叙文在这片令人心碎的绿中，那绿是如此的冷清，是我不寒而栗，那绿是如此的清淡，淡的好像转瞬即逝，是我不免揪心。那绿是如此的虚无，似绿非绿、似白非白。那绿是如此的柔弱，似乎一切的到来对它都是伤害。那绿是如此的孤独，亦是如此的圣洁，是人心醉，更使人心碎。
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900字 初三而现在，你是否对春晚小品《扶不扶》记忆犹新，是否记得那句耐人寻味的话——人倒了咱不扶，人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来。我想，人心倒了，亦是冷了。现实生活中，常有人遇到同样的问题，老人摔倒，该不该扶？新闻里也时常报道扶起摔倒老人反被讹诈的事，这些“碰瓷”事件让想扶的人都有了顾虑，人们的心也渐渐冷了。
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150字 高一 抒情散文愿得一人心，白首不相离。荆楚烟雨蒙，子规碧玉啼。佩环悦耳鸣，雨脚湿掌滴。唯使掌心笔，一笔下风流。有意思缱绻，无端引闲愁。新岁除旧年，年华易鬓斑。雨打云雾罩，蓬莱霜染衫。一掬一蹙眉，一颦一顾身。一心一意爱，一生一世寻！愿有伊人心，执手相与惜。离散空赋愁，肌缘修轮回。愿读伊人心，龄妙有篇章。颜柳风骨赋，婉约蕴藉藏。愿画一人心，惜墨不吝情。愿许七世言，余诺坚比金！
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700字 叙事然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意。我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠。只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好。
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800字 初中 叙事是的，我们是时候停下脚步去反躬自省了。是经济的飞速发展让我们的人心距离拉大？还是社会中麻木无情的因子滋长了人心间的冷漠？亦还是为了“保护自己”，我们亲手断绝了人心之间的桥梁？但是不管怎样，人心间的距离拉大是不不争的事实，我们每个人都有责任去缩短这个距离。因为我们就是每一个将它“养大”的“凶手”。