-
600字 六年级 状物“快毕业了，我们来复习一下以前学过的知识，三角形，有分类，那么三角形有什么角呢？我叫一位同学起来回答。”吴老师一边说着一边用眼睛瞄了一眼正倒头呼呼大睡的郑清波。“郑清波角有分类，那么有什么角呢！”吴老师大声吆喝着。郑清波猛然惊醒，支支吾吾的说：“脚……脚……哦！香港脚！”全班顿时暴发出一阵阵笑声。
-
1000字 五年级 散文原来张清波没来我们班时，“第一名”的宝座非我莫属。可是，张清波一来，一切都变了，我的成绩一直在二、三名徘徊着，这个“四门全能”终于把我比下去了。他刚来的时候，我觉得他整天“装疯卖傻”，肯定学习好不到哪去。可是一个星期过后，我便对他刮目相看。下课时那个机灵搞怪的小男孩在课堂上竟是一个不做小动作，积极发言的乖学生。不到一个月，他的人气指数直线上升，成为同学心中的榜样，老师身边的得力助手。
-
400字 四年级 叙事《贺新郎·柳暗清波路》作者为宋朝诗人辛弃疾。其古诗全文如下：柳暗清波路。送春归、猛风暴雨，一番新绿。千里潇湘葡萄涨，人解扁舟欲去。又樯燕、留人相语。艇子飞来生尘步，唾花寒、唱我新番句。波似箭，催鸣橹。黄陵祠下山无数。听湘娥、泠泠曲罢，为谁情苦。行到东吴春已暮，正江阔、潮平稳渡。望金雀、觚棱翔舞。前度刘郎今重到，问玄都、千树花存否。愁为倩，么弦诉。【赏析】词的上片描写的是送别的场景。雨过水涨，正适合行舟。虽然燕语笙歌，无限留恋，但流水催促，人最终还是离去。在上片中，没有一句是作者在直抒胸怀，或借自然界的景物，或通过歌女吟唱自己的新作来表示自己的离愁，歌女歌唱自己为友人送别而作的词，说明词人也在现场。只是词人没有说出来，多了一份含蓄之美。下片描写想象中友人行舟远行的沿岸场景，实际上作者的神思已经驰骋于千里之外。远远眺望都城，望见了气势恢宏的皇宫，实际上是希望友人能得到重用。结尾折笔转写离愁，再次抒发难舍之情。
-
700字 初二收归眼底，抚摸着经受了岁月折磨的石柱，那股清新的凉一直攥在手心，而眼下便是初秋清晨的清波，诉说着那股倾心的凉意，却带来白沫许许。少刻，还不时有鱼儿会探出水面，品一品这清秋的风云。清爽的秋风吹来，带着萧瑟却又宜人之感，引着眼前的清波也时起时伏，带来令人遐想的景象，恍若一股“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的境界。视线再向前望，恰似那“白露横江，水光接天”之景色，好一幅醉美之景。
-
550字 六年级 记叙文新的一天，新的学期，仿佛一切都是美的，偌大的校园仿佛化作了一个美丽的银河，而那嘹亮整齐的书声便像是那银河上回荡的清波。面带微笑如天使般的老师们迈着轻快的脚步，踏着清波，把关于爱与教育的种子播撒着，让我们这片土壤开始萌发出希望与力量。
-
900字 初一 抒情散文这事完了，我又翻了个跟头，这一下来到了学校。我落在校门口，在人群中走着，心想：同学们看见我肯定会大吃一惊，可又觉得他们似乎没看见我。噢！原来我会隐身啊。我飞到教室里，看见方清波和张璐正在吵架。方清波说：“张璐，你还我的书。”“不还，不还，谁叫你骂我。”张璐说。“你再不还，”方清波火冒三丈，“我就打你！”他们俩吵得面红耳赤，眼看就要打起来了。这还了得，于是，我立即向他们一指“定”。他们定在那儿一动不动。我走过去，在他们身上摸摸这，摸摸那，打这个一下，打那个一拳。他们受不了了，连忙求我说：“猴爷爷，饶命，饶命，别打了……”“你们以后吵不吵架了？”我问。他们异口同声说：“不吵了，不打了。饶了我们吧！”“真的吗？”“真的！”“同学之间为这鸡毛蒜皮的事呀就动拳动脚，伤了和气，值得吗？”“猴爷，我们不敢了。”“好，今天我饶了你们，以后再这样，决不轻饶！”我严肃地说。于是我又向他们一指，大吼一声“动”。他们又可以活动自如了。
-
600字 四年级我站在白河大桥上往下看，水面上的游船不计其数，五颜六色。有的像啄木鸟有着尖尖的嘴巴，头一伸一伸正给树木捉虫；有的像古代新媳妇坐的红轿子，一颤一颤的；还有的像大白鹅，仰着头望着天空……我突想起来一首诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。看着人们坐在船上嘻嘻哈哈，开开心心的样子，我也想去坐只“大白鹅”，让它带我拨清波。
-
550字 四年级 写景我站在白河大桥上往下看，水面上的游船不计其数，五颜六色。有的像啄木鸟有着尖尖的嘴巴，头一伸一伸正给树木捉虫；有的像古代新媳妇坐的红轿子，一颤一颤的；还有的像大白鹅，仰着头望着天空……我突想起来一首诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。看着人们坐在船上嘻嘻哈哈，开开心心的样子，我也想去坐只“大白鹅”，让它带我拨清波。
-
600字 四年级 写景我站在白河大桥上往下看，水面上的游船不计其数，五颜六色。有的像啄木鸟有着尖尖的嘴巴，头一伸一伸正给树木捉虫；有的像古代新媳妇坐的红轿子，一颤一颤的；还有的像大白鹅，仰着头望着天空……我突想起来一首诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。看着人们坐在船上嘻嘻哈哈，开开心心的样子，我也想去坐只“大白鹅”，让它带我拨清波。