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450字 四年级 叙事我们今天去灌口三圈秋游！ 到了之后我们就去看遥控飞机展现特技，那辆飞机一下表演后空翻，一下表演滑翔。 看完遥控飞机特技，我们就到室外赛车场操纵遥控赛车玩耍。 玩完之后我们就到工作车间中目睹电池工程，解说员跟我们说电池制作是通过各种电池原料像拌米糊一样搅拌而成。 然而制作电池有4大步骤；步骤一、制浆用专门的溶剂和粘接剂分别与粉状的正负极活性物质经高速搅拌均匀后，制成浆状的正负极物质。步骤二、涂膜将制成的浆料均匀地涂覆在金属箔的表面，烘干，分别制成正负极极片.步骤三、装配按正极片--隔膜--负极片--隔膜自上而下的顺序放好，经卷绕制成电池极芯，再经注入电解液、封口等工艺过程，即完成电池的装配过程，制成成品电池。步骤四、化成用专用的电池充放电设备对成品电池进行充放电测试，对每一只电池都进行检测，筛选出合格的成品电池，待出厂。 参观完车间我们又去参观航模展览馆、船模展览馆和车模展览馆，参观完后我们就去玩赛车。 2点左右我们就回到了美丽的校园。
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650字 四年级 说明文我想了想，“有了！”大姨不是送给了我一套《十万个为什么》吗？或许上面有答案。我马上把书找出来，翻了翻，最后在第三册的174页找到了正确答案。电分为正负两极。在正负两极之间连接上导体，电流就会从导体上流过。同样电线也分为正负两极。人是导体，人的身体较大，在碰到电线时，把两根线连在一起，形成短路，人体就会有大电流流过，这就是人触电身亡的原因。由于小鸟身体较小，它只接触一根电线，它的身体和所站在的那根电线是等电位，身体上没有电流通过，所以它们不会触电。
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500字 三年级 想像作文“别急。”“再别急，我爷爷就死了！”“那就死吧，死后就回到心灵世界来的，如果你每天都来心灵世界，就能看见你爷爷。”“那简单，下课、放学、暑假、寒假、放假、周末、休息，我都来。”“你为什么这么爱你爷爷？”“我……”“这是……恶灵！”“诶？”“呵呵……是黑天使了，黑化心灵！”“你把那个孩子放下！A.卡姬菈！”“哈哈，五十年了你还没变，Q.梦语瑶。”“可恶，放下她！”“才不呢，这个孩子的正负能量可真强，哈哈……她没准能当我的手下。”“心灵净化弹”，“Q.梦语瑶，你的净化枪对她来说没用！”“A.卡姬菈，你错了！”天空下起了白色的雨，聚集在徐碧桦身上……“这莫非是……正负能量集合体！”
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400字 五年级做完这些后，我还做好了“遥控器”。这个时候，本应该站大功告成了，可是我突然发现有两条导线掉了，我就将它们两个连上，接着插上电池。谁知，风扇不仅不转，还发出一股特明难闻的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情况，就飞快地将电池拔下来，果然发现正负极接反了，哎！谁知道刚刚已经将马达烧了。我又一次失败了，但我还是很开心，因为我知道了下次该怎么做。于是就正负极调了回来。
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500字 六年级在爸爸的指挥下，我迅速拿来一只纸杯，在米桶里面抓来了煮饭的大米，往杯子里加，一直加到杯子的4/5，拿来一根筷子，把一张餐巾纸撕成小碎片，这个时候把筷子往装满大米的被子里面插进去，再拿出来，反复几次，把筷子拿出来，放在碎纸片上方2cm的地方，神奇的一幕出现了，小纸片竟然都吸附在筷子上了，我很惊讶，一根筷子竟然可以吸附这么多小纸片。爸爸敲了我的小脑袋，说：“这是静电现象中的摩擦起电了，筷子因为不断地从大米中插进去拿出来，是一个不断接触和分离的过程，就带了一种电荷能量，靠近碎纸片时，正负电荷也不期而遇，正负电荷互相吸引着，产生静电，所以就能够把碎纸片吸起来了。”我开心的点点头。
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500字 初一 记叙文这时,老师老了过来,看了看我们所连的线路发现有一些小问题,并且帮助我们改正,终于,在老师的帮助下,二级灯可算是亮了.通过老师的讲解,我们也明白了失败的原因,原来水果酒相当于正负两极之间的导线,但我们却画蛇添足,在正负之间又加了一条新的导线,导致我们的实验没有成功.
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650字 初二课堂上，我的机器人只是原地打转，根本不会直走。周围同学的机器人已经能走来走去。我急得抓耳挠腮。一个声音在我身边响起：“检查电池的正负极。”正负极没问题。“检查马达的线。”还是没问题。“再检查一下机器人的腿。”步骤图重新铺展开来，我的眼睛一步一步扫射着，果然机器人的左右腿安装错位。立马修正。这下好了。我的机器人高高地迈起了脚，稳稳地走了起来。
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700字 六年级 散文生活与人生同步向前，丰富多彩的生活孕育了精彩的人生。人是这个世界上至高无上的主宰者，统领着这个世界的命脉，掌控着生活的起伏。成功的人有精彩纷呈的人生；失败的人，同样有难忘的历练人生……他们都是生活的创造者，值得肯定。因为，这个世界由正负两方面因素组合起来的。生活的韵味，所以蕴含着正负两方面的元素。我们生活在这个世界上，深受其影响，言行举止无不体现着这个时代生活的情趣韵味。
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800字 初一 议论文想知道0为什么是自然数吗？因为那些非负的整数的都是自然数，你们可能会说！0是非负数吗？我给忘了，初中的都知道是……有点写给小学生看了……不理他，我们继续！非负数，顾名思义就是不是负数的数，根据理论知道，0既不是负数也不是正数，为什么？通常生活中都是用±（读：正负，这是正负号）来表示数的增加或减少，而0则是代表不变，所以0前面，既不能加负号，也不能加正号，所以，0既不是正数也不是负数，自然嘛，0就是一个非负数啦！非负的整数么，就是不是负数的整数的啦！大家都懂吧！总觉得不懂的反而更清楚，懂的人好像被我弄混了……