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400字 五年级 记叙文记得有一次，黄老师教“垂线段”时。他边在黑板上画图边说：“这个点是小明将军，另一个点是小华将军，他们即将开始战斗。小明将军率先杀过去，这两个点就形成了一条线段。小华将军被打败了，急忙说：等我一下，我回去搬救兵。小华将军搬来了一排救兵，与刚才的线段形成了一组垂线段。小明将军看形势不容乐观，他也赶紧回去搬救兵。两排救兵形成了一组平行线。两个军队不断厮杀，形成了两条平行线间的无数条垂线段……最后，小明将军胜利了。”整节课，笑声充满了教室。我们也充分理解了“垂线段”、“平行线”的意义。
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800字 五年级 童话曲线听了垂线段的话。鼻子都气歪了，可一时又不知怎么反驳垂线段。只好站在哪，一个劲地叫唤。这下可把垂线段乐坏了。一步便走到王冠面前。刚一伸手，便让直线给拽了下来，就你这点鸡毛蒜皮的本事，也想和我这个知识渊博的博士争。你可真是鸡蛋碰石头——自不量力。这个国王还得我当。
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600字 六年级 散文有一次,王老师教我们学习垂线与平行线王老师对我们说:"大家知道垂线与平行线吗"全班全军覆没,鸦雀无声.王老师耐心地对我们讲:"垂线是两条垂直的线,平行线是永远不相交的线!""相交(香蕉)"全班疑惑的问道.王老师捧腹大笑,"相交是不交差的意思,可不是你们说得香蕉!"嗨!"顿时,全班哄堂大笑.
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1000字 初一 叙事激烈的比赛进行着，每位选手都在大显身手的表现着自己跳远技能，坐在旁边的我也随着比赛的进程而做出不同的表情来，有时惊讶，有时兴奋，有时激动……总之，那些选手的跳远技能足以让人佩服的五体投地。可是，突然我看见跳远比赛的选手发生了争吵，等我走过去后，才知道是有的选手对裁判的判定成绩的方法不满而造成的纠纷。他们中有的认为应该直着量，有的认为自己如果跳偏了，应该斜着量……反正，每位选手都七嘴八舌的，各说各的意见，谁也不采纳别人的意见。我听完后，想起了前几天从书中看到的关于垂线段的知识后，便以他们每位选手跳后最靠近起跳线的脚后跟作为测量点，量出了这个点垂直于起跳线的垂线段的长度，作为了成绩。最后，以公平的方法解决了这场纠纷，得到了别人的夸奖。事后，我感觉到了自己是那么的快乐。也发现书给人的快乐是其它东西代替不了的。
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550字 四年级 记叙文我从树上跳下来，可走反了方向，就来到了这个秘密基地里面。基地是一个超大号的天然滑梯。虽然玩滑梯很多人认为并不刺激，但基地里的滑梯就不一样了。一般的滑梯只有约三十度的倾斜度，可基地里的滑梯差不多有九十度的倾斜度，而且它也很长，很滑，如果在滑梯顶上作垂线，那这条垂线约长达十六米！
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800字 初三 记叙文数学课上，老师手拿三角尺，神情严肃，叫一位同学上前讲解题目。一个男生上前。老师问：“这条线的长怎么求？”男生指着黑板，回答：“在这里作垂线。”“为什么要作垂线？”“呃……”男生还没想好怎么回答，老师的问题便如炮弹似的扔来。一向严肃的老师这一次似乎是故意刁难这个男生，问的问题难以回答。男生有些尴尬，涨红了脸，右手放倒后脑勺上，不停地抓头，皱着眉，很是苦恼。不知是谁笑了一声，紧接着便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看见，老师用手捂着嘴，偷偷地笑了。
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1200字以上 高一 叙事激烈的比赛进行着，每位选手都在大显身手的表现着自己跳远技能，坐在旁边的我也随着比赛的进程而做出不同的表情来，有时惊讶，有时兴奋，有时激动……总之，那些选手的跳远技能足以让人佩服的五体投地。可是，突然我看见跳远比赛的选手发生了争吵，等我走过去后，才知道是有的选手对裁判的判定成绩的方法不满而造成的纠纷。他们中有的认为应该直着量，有的认为自己如果跳偏了，应该斜着量……反正，每位选手都七嘴八舌的，各说各的意见，谁也不采纳别人的意见。我听完后，想起了前几天从书中看到的关于垂线段的知识后，便以他们每位选手跳后最靠近起跳线的脚后跟作为测量点，量出了这个点垂直于起跳线的垂线段的长度，作为了成绩。最后，以公平的方法解决了这场纠纷，得到了别人的夸奖。事后，我感觉到了自己是那么的快乐。也发现书给人的快乐是其它东西代替不了的。
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1200字以上 叙事15、分析：根据光的反射定律，先过入射点作出法线（虚线，与镜面垂直），得出入射角为90o-30o=60o,在法线另一侧作出反射角=入射角=60o，如图（1）所示；图（2）中两条光线以外的光线无法进入人眼，两条光线之间阴影部分为通过小窗中所观察到的范围；如图（3），根据物与像关于镜面对称，分别过A、B两点作镜面垂线段，并延长至镜面垂线段两倍长的A/、B/两点，连接A/B/为AB在平面镜中的像。
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1200字以上 小学妈妈正忙得不亦乐乎，我想让她放松一下，就指着旁边的一桶水说：“妈妈，你能测出这桶水的中心吗？不过，不能用任何测量工具。”妈妈想了一会儿，说：“把水分成三个点，然后画三点的垂线，垂足就是中心。”“没有测量工具怎么画垂线？”我说，“还有没有其他的办法？”妈妈皱起眉头，若有所思的样子。过了一会儿，她说：“你有什么好办法？”我顺手拿起一块石头，在水桶壁上敲了一下，震起一圈圈涟漪。“妈妈快看，这就是中心。”我指着涟漪聚焦的一点说道。妈妈认输了，双手抱拳，一副滑稽的样子。