-
500字 初一 写人今天，上口才课的时候，老师教我们了两个成语，分别是尽职尽责和助人为乐。这两个成语是在一个故事里学到的，是一只活泼可爱的小兔子告诉我们的。小兔子说：“公鸡每天天不亮就喔喔喔的打鸣，催人们早起；青蛙每天在稻田里捉害虫，保护庄稼；小蜜蜂天天在花从中飞来飞去采花蜜，让人们喝到香甜美味的蜂蜜；啄木鸟天天在森林里给大树治病，是森林里的医生。它们每一个人都在自己的岗位上尽职尽责，真是助人为乐的好动物啊！”
-
1200字 高一 读后感其实经验源于经历，多承担一些，多经历一些，经验自然有了，而工作也会越做越出色。工作本身就是一种责任，既然你在做这份工作，你就应该担负起这部分责任。我们在日常的工作中应努力做到处处尽责，不断的完善自我，只有这样我们才能够远离怠惰，我们的才能才不会荒废，我们也才可能在职业生涯中取得更多更大的成就。同时，只有敢于承担责任的人，才能够获得领导和同事的信任，才能在工作中走的更好、更稳、更远。在工作中，无论是过程还是结果，我们都应该有一种负责并尽责的意识与精神，只有我们每一位员工都担负起自己的那部分责任，对自己的工作做到尽责，整个公司才能更好的发展下去，公司发展，同样就会提供给我们更好更高的发展平台，让我们的个人价值得到进一步的体现。
-
800字 初三 议论文我们知道用脚步一次次丈量大凉山的红马王子王顺友，我们知道以古稀高龄蹬三轮饶地球赤道18周为失学儿童积赞学费的白芳礼爷爷……他们的事迹很好的阐释了怎样尽责。最近，我在某网站帖子上，看到这样一些话：“伟大的精力只是为了伟大的目的”“无论做什么事，只要肯努力奋斗”“只有这样的人才配生活和自己，假如他每天为之而奋斗”……够了，牛顿，萧伯纳，巴尔扎克，歌德，他们的人生经验足够启迪我们怎样对自己尽责。
-
800字 高三而这与“工匠精神”同源的品质，是人们成功道路上的基石。成功何以达到了不是凭借一时的好运，而决定于自身的能力，时间积淀出的经验与心性，但这都不是能一蹴而就之物。唯有以一颗尽职尽责之心对待自己的工作，方能磨炼出各自领域中令人望尘莫及的高超能力，方能在时间的流逝中令严谨细致升华为注入到职业中的感情，方能令人以更大的热情去达成更大的成就。由此观之，这颗尽职尽责之心在提升人的能力时，亦能拓宽人的热情，以更加广阔的胸怀去迎接袤然坦荡的世界。
-
750字 读后感说到责任，我们会想起自己的责任，如我是学生，责任是要学习好知识；如他是教师，责任就是要教好学生；如他是一个工人，责任是建好每一座高楼。人有了责任，就要尽责，不能三天打鱼，两天晒网，没有一个责任概念。要尽责就会有抉择，是要偷懒，还是要尽责？在一生中有多少抉择，抗日英雄狼牙山五壮士也有生死抉择。责任是尽责和抉择的主根。责任小到捡起一个可乐罐，大到发展全球世界。尽责说起简单，不就是踏踏实实地做到这个责任，可做起来就不简单。抉择和责任差不多，大到生死抉择，小到饭食抉择，大禹又有什么责任呢？
-
650字 六年级 议论文对自己尽责,享受成功的喜悦,“最大的敌人其实是你自己”.我们常常会想到这句话；我们能辨别是与非,却常常在“该”与“不该”中徘徊；我们常常会为失败而叹息,却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会.学习上,你是否真的什么事都按老师的要求做了!你是否能在一片喧闹中静心学习?倘若你的回答是肯定的,那么你一定会尝到胜利的果实,因为“天道酬勤”嘛!
-
550字 四年级张老师对待工作永远是那么尽职尽责。有一次，下课铃响了，我正准备回家。这时候，我看见张老师满头大汗，头发一溜一溜的紧紧贴在脸上。我走了过去，问张老师：“您为什么满头大汗？”张老师气喘吁吁地说：“我刚刚接待一位家长，从五楼办公室赶过来。担心孩子们不排队，擅自回家，路上不安全。我只好匆匆忙忙赶过”。话刚落音，她就向班级一阵风似的跑过去。望着他风风火火的身影，心想：“老师一心想着班上的学生，她对工作是多么尽职尽责啊！”
-
250字 二年级 抒情散文有一次，小明在卫生监督，同班同学小华随手把垃圾扔在地上，小明心想：“要是把小华的名字记下来，自己班级就不能拿纪律红旗，同学们还会责怪自己，要是不记，就没有尽责，怎么办呢？小明又想：老师和同学们信任我，才让我做卫生监督员，我应该把小华的名字记下来，因为做人要讲原则，尽责任，实事求是，明礼诚信，还要给小华一个教训，让他知道以后不能再做有损集体荣誉的事了。于是，小明走过去，严肃地对小华说：“小华，你随手扔垃圾的行为是错的，我们应该爱护环境，讲究卫生。”小华知错了，羞得满脸通红，只见他捡起地上的垃圾，向垃圾箱走去。
-
400字 初二 记叙文左边的是师父，右边的就是徒弟，用白色字体写的师父就比较辛苦了，因为白色字体的徒弟是比较差的。而蓝色字体的，都一样厉害，分不出高低，我就是被写在蓝色字体那边的。邓馥琳是我的师父，同时，我也是邓馥琳的师父，为什么呢?因为我们学习成绩都差不多一样，暂时没有分出谁是师父和徒弟，我们现在要互相监督，都要尽责做好师父这个位置。比较辛苦的师父们也很尽责，徒弟们也会认真改正练习册的错题，听师父的话。
-
450字 三年级 叙事而师父需要做的事情就是教导好自己的徒弟，监督自己的徒弟的学习情况，并监督徒弟改正练习册的错题。徒弟需要做的事情就是好好跟师父认真学习，把练习册的错题给改正了。左边的是师父，右边的就是徒弟，用白色字体写的师父就比较辛苦了，因为白色字体的徒弟是比较差的。而蓝色字体的，都一样厉害，分不出高低，我就是被写在蓝色字体那边的。邓馥琳是我的师父，同时，我也是邓馥琳的师父，为什么呢？因为我们学习成绩都差不多一样，暂时没有分出谁是师父和徒弟，我们现在要互相监督，都要尽责做好师父这个位置。比较辛苦的师父们也很尽责，徒弟们也会认真改正练习册的错题，听师父的话。有些徒弟跑去玩了，尽责的师父们就会去找徒弟，认真监督徒弟改正。有一个学习小组倒反过来了，师父跑去玩，徒弟去找师傅，老师也批评了那位跑去玩的师父。另外，邓老师夸我们都非常认真，邓老师说：“师父认真监督自己的徒弟，很尽责。”邓老师也夸了那些徒弟：“徒弟们也很勤学好问，不错不错。”