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400字 四年级找了半天也没找到，他就问我：“你看见我的数学课时练了吗？”我说：“我找找。”我翻翻书包，发现了他的课时练在我的书包里。这时，我的心里突然想起：有一次我的数学寒假作业就是他给我收起来的，老师说我没写。这次我也让你尝尝完不成作业被老师说的感觉。我就说了一句：“没有，我没看见。”说完这句话的时候，我感觉脸上不对劲。
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1000字 初三 应用文我们都有过早上起来与被窝作斗争，最后不得不睡眼惺忪地去上学的经历。这种现象可不是中国特有的——大洋对岸的美国家长、学生还有老师们也时常争论，中学的上课时间是不是太早了。而在过去的3年间有越来越多的研究表明，推迟上课时间有助提高学习的效果，并且上课时间越晚越好。
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550字 小学 叙事当我听到美妙的下课钟声时，我就会兴奋得不得！因为，上课时我就会很想睡觉，下课时，不知道为什么，精神突然就变好了！下课时，低年级的小朋友像猴子般抢着玩溜滑梯和荡秋千，校园里最热闹的地方是炎热的操场，有的在操场上暴力地踢球，有的在玩游戏，有的则是在跑操场；至于校园里下课时最不热闹的地方，就是臭死人的垃圾场的附近，因为那里又臭又脏，而且有时还会有大蟑螂跑出来吓人呢！所以都不会有人去。
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400字 五年级 记叙文星期四上午第四节课时，进来了两个背着摄影机的叔叔，要拍我们上课时的情景。顿时，我们班就象炸开了油的锅，大家七嘴八舌，议论纷纷。有的同学还跳了起来，脸上流露出兴奋的表情。整个摄影分为三个镜头：上课时、下课时、上课了我们跑进教室。
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550字 五年级 记叙文上主课时，我们没有了体育课时的蹦蹦跳跳，也没有了音乐课时的嬉皮笑脸，一个个端端正正地坐着，大气也不敢出，认认真真地听老师讲课，仔仔细细地做题。为什么呢？因为老师很厉害，同学都很害怕。我的同位，一个调皮贪玩的男同学，上课玩自动笔，被老师痛跺一顿，他很幸运，笔没有跺坏！
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450字 初一 记叙文我的老师郝老师，她上课时就表现出很严格的神色，讲话很霸气，似乎我的耳边都有“霸王龙”的吼声，她讲课时很喜欢看某一位同学，就像她知道这个同学上课时在做小动作一样，还有她手指题目的时候，眼睛看着我们，表现出特别的精神。使我们都小心翼翼，专心致志的听课，生怕被她误认为自己在做小动作。每次上课时，我也还会在她身上发现一个
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400字 五年级 记叙文星期四上午第四节课时，进来了两个背着摄影机的叔叔，要拍我们上课时的情景。顿时，我们班就象炸开了油的锅，大家七嘴八舌，议论纷纷。有的同学还跳了起来，脸上流露出兴奋的表情。整个摄影分为三个镜头：上课时、下课时、上课了我们跑进教室。
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500字 六年级 书信一次，下课时我俩为一张面纸大吵了一番，上课时，老师教我们写作文，要写作文时，你发现唯一的一支钢笔不见了。于是，你用一种稀奇古怪的眼神盯着我看，看得我浑身不自在，那双眼睛仿佛在对我说：“一定是你偷了我的钢笔！还不快速速交出来！”其实你也知道，下课时，我一直在和你吵架，上课时也没工夫去碰你的钢笔，可你就是认为我偷了你的钢笔，理由是：我下课时才跟你吵过架。我尽可能避开你的目光，因为你的目光总像两束激光般灼烤着我。过了一会儿，我终于受不了了：“你干嘛老盯着我看？”回答直截了当：“我的钢笔是不是你偷的？”“怎么会呢？”我说，“凭什么认为是我干的呢？”“就因为下课时才和我吵过架，上课时不敢看我的眼睛！”就这样，我头上不知为何盖上了一顶压得我喘不过气的大帽子——小偷！那一刻，我终于理解了“叫天天不应，叫地地不灵”这句话的意思了，因为我正处在同样的境地之中！
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550字 小学 书信你，还记得四年级上学期的那段时间吗？你不记得没关系，我还记得呢。一次，下课时我俩为一张面纸大吵了一番，上课时，老师教我们写作文，要写作文时，你发现唯一的一支钢笔不见了。于是，你用一种稀奇古怪的眼神盯着我看，看得我浑身不自在，那双眼睛仿佛在对我说：“一定是你偷了我的钢笔！还不快速速交出来！”
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300字 四年级 书信平常，一课您经常分成3个课时来上，第一课时帮助我们理解课文层次；第二课时让我们深入理解一句一段，写出自己的感想，写完后，让大家畅所欲言；第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时，我们不仅把课文理解透彻，还能积累许多好词好句。