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700字 二年级说明书上面写着：把包装中的介质土倒入一个容器中。这好办，我找来妈妈以前买的小脸盆，把介质土倒进去，不多不少，小脸盆正好能装下。接下来，要把泡好的小种子撒在介质土上。别看种子一粒粒很小，但是也有危险，因为种子上面有小刺，扎到了生疼生疼的。接着，用水浇透介质土。说明书上说，等待约两个星期就可以喽!
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600字 四年级 说明文在日出或日落时，经常会有一种神奇的现象：“变形”的太阳，有时太阳会被“拉长”，有时会被“压扁”，甚至会“变方”，这到底是什么原因呢？其实，太阳本身没有任何变化，我们眼中的“变形”只是视觉的误差。当光从一种介质斜射入另一种介质时会发生折射，但即使在同种介质中，若介质的疏密不同，光也会发生折射。例如，在夏天的傍晚，海水和空气的温度差异较大。造成海面附近气体的疏密分布不均匀，当光传播时就会发生折射，所以导致了人眼的幻觉，产生了“变形”的太阳。
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450字 五年级 叙事过了一会儿，他们的妈妈看到自己的孩子还没有回家，便急急忙忙的出门去找孩子。他们的妈妈终于找到孩子了。一看，原来还在那里争论谁对谁错。他们可能是因为争论的太入迷了。自己的妈妈在自己的身边还没有察觉。于是妈妈上前叫了他一声。他才反应过来。他们看到自己的妈妈来了。赶紧对自己的妈妈说了整件事的经过。他们原想妈妈一定会赞成自己。结果出自己所料。两位妈妈不约而同的笑了，笑吧。便一起讲起来其中的缘由。原来这是由于光的折射，这个光的折射就是光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。介质的判断标准是物体的密度，因为筷子在水里，光从空气中射入水中，光和水的密度不同，所以会发生光的折射。也正是因为这样，你们才会看到两个不同答案。
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500字 五年级 图片过了一会儿，他们的妈妈看到自己的孩子还没有回家，便急急忙忙的出门去找孩子。他们的妈妈终于找到孩子了。一看，原来还在那里争论谁对谁错。他们可能是因为争论的太入迷了。自己的妈妈在自己的身边还没有察觉。于是妈妈上前叫了他一声。他才反应过来。他们看到自己的妈妈来了。赶紧对自己的妈妈说了整件事的经过。他们原想妈妈一定会赞成自己。结果出自己所料。两位妈妈不约而同的笑了，笑吧。便一起讲起来其中的缘由。原来这是由于光的折射，这个光的折射就是光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。介质的判断标准是物体的密度，因为筷子在水里，光从空气中射入水中，光和水的密度不同，所以会发生光的折射。也正是因为这样，你们才会看到两个不同答案。
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500字 五年级过了一会儿，他们的妈妈看到自己的孩子还没有回家，便急急忙忙的出门去找孩子。他们的妈妈终于找到孩子了。一看，原来还在那里争论谁对谁错。他们可能是因为争论的太入迷了。自己的妈妈在自己的身边还没有察觉。于是妈妈上前叫了他一声。他才反应过来。他们看到自己的妈妈来了。赶紧对自己的妈妈说了整件事的经过。他们原想妈妈一定会赞成自己。结果出自己所料。两位妈妈不约而同的笑了，笑吧。便一起讲起来其中的缘由。原来这是由于光的折射，这个光的折射就是光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。介质的判断标准是物体的密度，因为筷子在水里，光从空气中射入水中，光和水的密度不同，所以会发生光的折射。也正是因为这样，你们才会看到两个不同答案。
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650字 六年级 叙事终于到家了，我迫不及待地打开孵化屋，想看看里面究竟是怎么样的。于是我就小心翼翼地把孵化屋的屋顶给拆了。我看到屋里有一张说明书，四个冷江鳖蛋和一包介质还有一些泡沫塑料块。我先看了看说明书，原。江鳖蛋还分植物级和动物级，我仔细看了看冷江鳖蛋，按说明书里的方法区分摆放，然后按照说明书中说的先把介质拿出，再把冷江鳖蛋的植物级朝下放，动物级朝上放，最后把介质给倒上再铺平。终于搞定了，才发现我的额头上，手心上已经全是汗了。突然想起张老师说过要把一个冷江鳖蛋拿出来观察。于是，我只好轻轻地挖出一个冷江鳖蛋放在边上作为观察的实验品。
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1200字以上 高中 叙事电介质的极化虽由外电场引起，但因极化电荷对外电场有影响，因而极化后，介质中的总场强应为外电场与极化电荷激发电场的叠加，而P则不仅与外电场，而且与总场强有关。由于光是一种电磁波，当光波在介质（晶体）中传播时，光频电场会引起介质的电极化。当课程内容讲授至此，我们可以拓展[3]：在激光出现以前，当光波在介质中传播时，不会出现其他频率的光。而两束以上的光波在介质中传播时，光波之间也不会发生相互作用，服从独立传播原理，不改变各自的频率。当它们在介质相同区域相遇时，则服从线性叠加原理。诸如：光对于介质的折射、反射、衍射、散射和双折射等现象。但介质的电极化强度与光频电场之间的关系，除了线性关系之外，还有非线性的高次项。非线性光学产生的原理可作如下解释：分子是由原子组成的，分子中的电子被束缚在原子核的周围运动，如果外加一个电磁场（光也是一种电磁场），则这种运动将受到扰动，如果外场是一种谐振场，则电子会产生和外电场相同的谐振，正负电中心不重合就诱导产生了一种“极化”，从而产生诱导偶极矩P。
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500字 初一 抒情散文于是，我郑重地拆开包装，把长得像泥土的介质倒入盒中，再把瘦得不得了的种子埋入介质中，哎呀，不好，老师说大的饱满的种子成活率高，可这种子也太不良了吧。不管了，我要试一试！哈哈，未发芽的种子最需要适宜的温度，充足的水分，充足的空气。我就给你一个最好的环境，不要感谢我，你就已你的成长来报答我吧。浇水，不能太多也不能太少。
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900字 初二 状物朋友送给我一个碗口大小的罐头，说：“这是一盆还没有栽种的驱蚊草。”我打开盖子，里面是一大袋介质——沙土和肥料的混合物，还有一小包肥料和一小包种子。我把介质袋子拆开，把它们倒进罐子，又把罐盖垫在下面当底盘。然后给介质浇上足够的水，让土完全湿润。我在介质表面挖了四个小坑，在每个坑里轻轻地放入两粒芝麻般大小的种子，然后用土盖上。我想，到夏天时，驱蚊草也该长大了，到时候就不用怕蚊子了。但愿可爱的驱蚊草快快长大。
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700字 初一 叙事没过多久，他又回来了，这时爸爸也把设计图画好了。他进来的第一句话就说：“叔叔，这会您工作完了，该给我讲刚才提出的问题了吧?”爸爸说：“好好好，你听好了哦，西红柿之所以能发电是因为西红柿体内液体是酸性的，在酸性的介质中，有大量的电子团──H离子，在此介质中，不同的金属会有不同的性质，有的会得到电子，有的会失去电子，从而导致酸性介质中有了定向的自由移动的电子，这样在一个闭路系统中，就形成了电流。”“知道了吗?”爸爸又说。“知道了。”说完，他高高兴兴地回家了。