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300字 六年级 读后感红卫兵来抄家-搜查金砖,老叶不知所措,他只对儿子说过家有金砖这事,怎么会被别人知道呢?故事中,老叶一而再,再而三不肯供出金砖的下落,完全是为了传给儿子!然而令人吃惊的是告密者竟是老叶的儿子!儿子出卖了老叶!红卫兵搜查金砖,是他儿子提供的情报,因为只有儿子才知道家有金砖;红卫兵改变策略,攻击老叶不正常的老伴,是因为他儿子知道他最疼爱老伴,是他儿子提供的情报.老叶提供出金砖的下落后就发心脏病死了,而那个当工程师的儿子并没有回来哭丧......
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600字 五年级 日记导游姐姐跟我们讲述大佛的故事：以前红卫兵闯到了兰亭，四处破坏，却单单没有破坏大佛，这是为什么呢原来，一个红卫兵爬上大佛的手掌，用锤子敲，一下敲完，他立刻掉到水里淹死了。迷信的人们认为这是菩萨显灵了，就不再破坏大佛了。其实，这只是巧合罢了。话音刚落，第三次“世界大战”又爆发了——大家又开始抢镜头。
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700字 五年级 日记导游姐姐跟我们讲述大佛的故事：以前红卫兵闯到了兰亭，四处破坏，却单单没有破坏大佛，这是为什么呢原来，一个红卫兵爬上大佛的手掌，用锤子敲，一下敲完，他立刻掉到水里淹死了。迷信的人们认为这是菩萨显灵了，就不再破坏大佛了。其实，这只是巧合罢了。话音刚落，第三次“世界大战”又爆发了——大家又开始抢镜头。
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1200字以上 六年级 叙事一年一度的新姜佳节来到了。照往常惯例，同学们会到一块痛痛快快地玩几天。今年春节，我们红卫兵发扬大庆工人阶级大干社会主义的革命精神，决定在大年初一开展积肥活动，为广积粮贡献力量。 早饭后，同学们三五成群地携带工具，陆续来到学校。校园里有踢毽的，跳绳的，寸J。乒乓球的，踢足球的，还有唱现代京剧和节命歌曲的，到处呈现出一片欢腾的景象。 不一会儿，红卫兵中队长许坚发出了集合的号令，同学们迅速排队待命。简短的战前动员之后，大家扛起工具，拉着车子出发了。“红卫兵，红卫兵，革命烈火燃在胸，阶级斗争风浪考验了我，路线斗争锻炼的心更红”，歌声阵阵，响彻云霄，积肥队伍踏者歌曲的节拍，前进在街道上。 “看，老支书来了:”一个同学突然喊了一声。只见校党支部书记，扛了一把大镐，大步赶来了，“同学们，我也参加你们这次劳动好吗了”“好里”大家异口同声地回答。
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900字 初二苏爷爷已经永远地离开了。他们是文革时期认识的，社会动荡着，苏婆婆是土地主的女儿，她是个纯良的姑娘，常暗地救济那些贫苦乡邻，乡亲虽然憎恨她父亲，但同时羡慕者他——有个好女儿。土地主在文革时期是打击对象，红卫兵抄了苏婆婆的家——苏爷爷就是红卫兵之一。他们摔了她家的瓦罐，散了她家的家财，批斗了她的父亲，但没有伤害她，她不恨，她也不喜欢父亲，是父亲害死了她娘。可是她没了家，没了一切。苏爷爷决定照顾她，带着愧疚感。
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550字 初一 议论文人们高度关注的“扶不扶”可算的上是典型的例子。我见了各种答案，总觉不如人意，我自有我独特的想法。其实，并不是老人变坏了，而是坏人变老了。这些坏人多数是文革时期的红卫兵，年少时便飞扬跋扈惯了，到各家去，仗着自己红卫兵的可笑名号，不由分说砸人家的东西，最喜不劳而获，懒惰而落后腐败，似乎从出生便有着人人敬畏的地位，这种人是永不知耻的，老了以后，自然是老样子，这就有了所谓的“扶不扶”问题，本是老人摔跤的小事，只因坏人的无理取闹，闹得沸沸扬扬，成了个难以解决、良心钱财两难抉择的难题。
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1000字 高一 散文你的身体已很虚弱，可当你听到红卫兵们高喊着“打倒陈毅”的口号时，你毅然迈着虽蹒跚的步伐，但每一步都掷地有声。你愤慨地夺走红卫兵们手中的标语，激愤道：“谁要打倒陈毅，就先打到我。”声音虽不如轰雷入耳，却铿锵有力，吓得红卫兵们连连后退。这就是你的真实面貌，一个有着高度爱国情怀的总理。当您驾鹤西去的消息传到人们的耳中时，他们无力地对着高山呐喊：“周总理，您在哪里？”我仿佛听见高山回答：“他已走了，他已走了。只是我的身上还留下他踩过的痕迹。”
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600字 初二 散文时间是一切粲然、辉煌的终结者。十一年的时间，岁月改变了一切，经历了文革的洗礼，少年饱受迫害，家族基业也在混乱中被毁于一旦，“红卫兵”们叫嚣着，少年和父母被红卫兵扔在街头，旁边是一家上下71口人。在那样的时代，富人比一切人都下等，没有人向少年施舍，有的只是淡漠的注视，他们忘了地上躺着的这些人有一半是医生，更有甚者曾经救助过他们，啐！当一场劫难结束，只有他活了下来。那张面孔，那头长发成为他活下的信念……
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1200字以上 观后感看完电影，让我印象最深的是学生蒂姆，他烧掉了自己所有的名牌衣服只穿白衬衫，爬上高楼喷涂标志，守夜保护“元首”安全及其最后的开枪，对于蒂姆来说，“浪潮”意味着一种梦寐以求的力量，“浪潮”的成立，显然给一直处于“校园底层”的蒂姆的生活带来转机。“浪潮”使蒂姆获得了“新生”，他的成长远远超出了文格尔所能控制的范围。组织之我的成长，同时意味着个体之我的消亡。我想到了文革时期的红卫兵，文革之于红卫兵如同“浪潮”之于蒂姆，实现社会主义的远大理想远非个体所能完成，而文革在红卫兵眼中正代表着一种希望，完成理想的急迫使得他们逐渐失去理智，而被四人帮利用。单从红卫兵个体来说，他们并不邪恶，但文革这个集体同化了他们的思想，也抹煞了人性，成了文革的傀儡。
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700字 六年级 记叙文中间的一座建于1886年，即光绪十二年，陈芳赠白银三千两，救济珠海水灾的灾民，光绪皇帝赐建‘急公好义’石牌坊一座，以示褒奖。”左边的一座‘乐善好施’牌坊建于1891年，是陈芳以长孙陈永安名义为纪念陈龙请朝廷赐建的。右边的一座在‘文化大革命’中被拉倒了，现已无法考证受赐人，据说红卫兵要拉倒另外两座牌坊时，梅溪村的村民都坐在牌坊下，红卫兵才罢手。