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250字 三年级 记叙文“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”出自南宋诗人僧志南的《绝句》“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“杏花雨”，早春的雨“杨柳风”， 早春的风。这样说比“细雨”、“和风”更有美感，更富於画意。 杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象称早春时的雨为“杏花雨”， 与称夏初的雨为“黄梅雨”，道理正好相同。“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无，更见得体察之精微，描模之细腻。试想诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是怎样不耐心惬意的春日远足啊！
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300字 三年级“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”出自南宋诗人僧志南的《绝句》“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“杏花雨”，早春的雨“杨柳风”， 早春的风。这样说比“细雨”、“和风”更有美感，更富於画意。 杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象称早春时的雨为“杏花雨”， 与称夏初的雨为“黄梅雨”，道理正好相同。“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无，更见得体察之精微，描模之细腻。试想诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是怎样不耐心惬意的春日远足啊！
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300字 三年级 散文“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”出自宋代释志南的《绝句》。全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”的意思是：阳春三月杏花开放，绵绵细雨像故意要沾湿我衣服似的下个不停。轻轻吹拂人面，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。
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550字 初二 散文春雨，细细的，柔柔的，凉凉的，有如少女般的手抚摸着皮肤，有如甜汁流入我的心田，让生命有了新的活力。“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉；“天街小雨润如酥”，她来时又是那样温润。阳春三月的雨，是少女正值豆蔻年华的时候。她文静，温柔，清新，羞涩。于人不觉间，她悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，沾衣不湿，佛面不寒。
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650字 二年级 状物小时候住在台中近郊，有一条羊肠小径，两侧高高低低丛生着含羞草，再远处则是田畴和杂林。每当夏夜，总是萤火纷飞，有时候甚至还热闹成一片。它会停在衣服上、头发间，虽然只是那一小点光亮，却让人仿佛有了一灯相照的感觉。杜甫写萤，总喜欢强调流萤沾衣，因而有“帘疏巧入坐人衣”“未足临书卷，时能点客衣”之句。他所珍惜的，大概就是流萤沾衣、慰我寂寥的会心之感。
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800字 初二“好雨知时节，当春乃发生”我与杜甫对饮春酒，共叹春雨贵如油；我与志南和尚共游杏林，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意。老和尚也兴致大发，不禁吟出“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的绝句；转眼来到了江南“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的景色中，辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映衬着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、还有那迎风招展的酒旗，尽收眼底。瞧那远处的桃花，灼灼十里，化作春泥，呵护着我。恍惚间，我化作书童，与白居易一同登山，看那“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的山林美景。一眨眼，与李煜共赏“林花谢了春红，太匆匆。”与朱熹相叹“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”与苏轼相伴，吟唱“莺初解语，最是一年春好处。”转身，遇见了芙蓉花开遍地的长安，静静聆听李白吟咏“云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓”，看着高台上的杨贵妃浅浅一笑。