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600字 一年级 说明文铅笔历史悠久，有两千多年的历史了年，一场猛烈的暴风雨袭击了英国，吹到了坎伯兰郡的一棵大树，人们在树根处发现了一种黑色的石墨，原来那就是石墨母矿。当地的牧羊人把那种石墨捡起来给羊做记号。后来一些精明的商人把石墨切成条状在大街上卖。
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600字 三年级如果把我与石墨联系起来，会不会让你大吃一惊？石墨颜色乌黑，而我与我的同类颜色透明，我们之间相差如此之大，到底有什么关联呢？其实呀，我们是一个母亲生的姐弟，我们还有一个兄弟——二氧化碳。咱们三个的母亲都是碳，不过，二氧化碳还有个爸爸——氧原子。石墨生性温柔、懦弱，它与粘土混合后可以做成铅笔头；而我“生性刚强”，通常被人们做成首饰，也有人帮把我做成金刚钻；二氧化碳则是一个心地凶狠的坏人，是一种有毒的气体，可以做灭火器。虽然我和石墨都是碳独自报团形成的，但我是最坚硬的物质，它却是最软的物质之一。为什么我们同样是碳形成的，却有天壤之别呢？这与我们组成的结构有关。我是三维结构组成的，每个人都相亲相爱，团结一体，抱得紧紧地，所以硬不可破。而石墨是一层一层排列的，它们每层的兄弟十分团结，但层与层之间却不紧密。大家也要像构成我的碳元素一样团结，使团队更加坚不可摧，不能像石墨那样只顾自己要将所有人的人团结在一起，齐心协力，才能获得更多的荣耀！
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550字 六年级 读后感铅笔的铅的材料是石墨，石墨从石墨矿中来，那也就是说铅笔铅是资源，浪费铅笔铅也就是浪费资源。全世界铅笔年销售总量已达140亿支，一只中华铅笔的长度是186mm，那么每年给我们浪费的铅笔就是140亿至少乘以50 mm,也就是说我们丢弃了近40亿只铅笔，多么可怕的数字啊，更何况全世界石墨的静态开采量只够20年啊！更
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500字 六年级由此悟出了一个道理：伟人和天才天生并不比平常的人多什么，他们就像那黑黑的石墨，伟人和天才之所以会以后会发出金刚石般的光彩，只是由于在逆境中锻炼过，承受过常人所承受不了的困难和打击。那么，我们作为一个人，不比其他人少什么，为什么甘居为黑黑的石墨而不做一个璀璨夺目的金刚石呢？
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900字 五年级 叙事可见，社会的成就者需要高压与烈火的锤炼，经不起社会考验的人永远是懦夫!这正如金刚石，只有用5万到10万个大气压，1200～2000℃的高温才能使松软、黯淡、到纸上一划便能擦去一层碳粉的石墨，变成坚不可摧，熠熠生辉的金刚石!化学老师曾经问过我们:“如果你是一块原碳你愿意做石墨，还是愿意经过千锤百炼，成为一块剔透的金刚石o”当时，我毫不犹豫地选择了后者o 可好像有些同学对接受磨炼不以为然o“石墨有啥不好?文字的书写、历史的记载、工业的原料o”我不否认石墨的作用，我更佩服金刚石那坚忍不拔的气质o 所以，世界上没有任何一种理由使你向困难低头o在重重压迫下，我们学会翻身扼住命运的咽喉……
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900字 高一 议论文曾静有一个著名的科学家，他有两个弟子，一个弟子已经颇有成就，另一个弟子却默默无闻。一天，他拿了一块石墨和一套精细的打磨仪器给他的那个已经颇有成就的弟子，让他去把那石墨打磨到最薄的厚度，说是要开发一种新材料。那个颇有成就弟子答应了，于是就拿了那块石墨和那套精细的打磨仪器回去，埋头苦干。终于，在历经了千辛万苦后，那个弟子把那块石磨打磨到了只有一个碳原子的厚度。他满怀欣喜的拿去给他的师傅看，那位科学家看了一眼，边说：“不行，还不够薄！”听到自己的辛勤劳动没有成果，这个人一气之下把那套仪器与打磨好的石墨扔下，说他不干了，科学家无奈，只好由委托他那位默默无闻的弟子做，那个弟子并没有用那套精细的仪器，只在那块打磨好的石墨上轻轻的用小刀刮了一下，便创造出了当时世界上最薄的材料。
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300字 初一 议论文即便农民伯伯们那样拼死拼活，但我们却在这里浪费粮食，真是不应该；我们不但浪费粮食，还浪费笔芯，笔芯的原材料是石墨，石墨可不好找，如果人们进山五六次，可能才找到一小块，而我们呢？浪费笔芯，把笔芯当玩具，乱折，乱弄，我们实在不应该这样乱弄；不止这样，，我们还经常乱用一次性筷子……用树木做的餐具，如果再这样下去，树木就会濒临灭绝，到时再后悔就来不及了！
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350字 四年级 读后感即便农民伯伯们那样拼死拼活，但我们却在这里浪费粮食，真是不应该；我们不但浪费粮食，还浪费笔芯，笔芯的原材料是石墨，石墨可不好找，如果人们进山五六次，可能才找到一小块，而我们呢？浪费笔芯，把笔芯当玩具，乱折，乱弄，我们实在不应该这样乱弄；不止这样，我们还经常乱用一次性筷子…………用树木做的餐具，如果再这样下去，树木就会濒临灭绝，到时再后悔就来不及了！
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350字 小学首先，我要问大家一个问题，铅笔能干什么呢？大家肯定在想，铅笔能画画、写字、描红呀，还能干什么呢？今天，我就要来为大家分享一个生活小妙招——铅笔的妙用。有一次放学回家，爸爸拿出钥匙插进门锁里，扭了一圈，门开了。可是钥匙却拔不出来，紧紧地卡住了。爸爸使劲拔着，好一会儿，钥匙终于拔出来了！爸爸自顾自地说，这锁肯定生锈了。妈妈听见了说：“明天，我去买一点润滑油。”爸爸说：“不用那么麻烦了！”“那怎么办？”妈妈说。这时，爸爸气定神闲地对我说：“林林，你去拿一支铅笔，我要用。”我纳闷地帮爸爸拿了一支铅笔，爸爸接过铅笔，把铅笔的笔芯涂抹在钥匙上，爸爸涂好了，说：“我们再来试一次。”这一次，爸爸轻而易举地把钥匙拔了出来。我好奇地问：“为什么呢？”爸爸说：“铅笔芯是由石墨做成的，石墨具有润滑的功能。”“哦！原来铅笔还有这种用处啊！”只要你留心观察，认真学习，生活中处处皆奥秘呢！
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550字 五年级 说明文然后就是我们小学生常用的铅笔了。可不要以为铅笔只有一种，铅笔也是有分类的大可分为石墨铅笔、颜色铅笔两类：石墨铅笔，铅笔芯以石墨为主要原料的铅笔。可供绘图和一般书写使用。一般用“H”表示硬质铅笔，“B”表示软质铅笔表示软硬适中的铅笔，“F”表示硬度在HB和H之间的铅笔；彩色铅笔，铅芯有色彩的铅笔。铅芯由粘土、颜料、滑石粉、胶粘剂、油脂和蜡等组成。用于标记符号、绘画、绘制图表与地图等。颜色铅笔通常是成套装盒。