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450字 五年级 诗歌在这个春天里，粼粼认识了一个朋友，她的第一个朋友友，一只小白兔木木。她们每天都一起玩耍。有一天，粼粼看到到许多蝴蝶在花丛中自由自在的飞舞，她十分向往。终于，粼粼粼也开始结茧了。可让人意想不到的是破茧的粼粼没有翅翅膀。从此，粼粼一直都郁郁寡欢，闷闷不乐，木木怎么安慰她她也没用。
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150字 三年级 诗歌湖水清澈见底，湖面上荡漾着一只只小船，船桨激起的微波扩散出一道道水纹，与阳光交相辉映，闪着粼粼的波光的湖水，熠熠生辉，城墙下面宽阔的湖面像一面大镜子，湖水清澈见底，在阳光的照耀下，波光粼粼，像一块闪闪发光的绿宝石，美丽极了！湖水就像一滴眼泪，清澈而纯洁，不含任何杂质，让人怜爱。暮色里，倾一场繁华，行走在烟云淼淼的天水湖畔，看轻风吹皱一池春水，看湖水染色一方柔情。
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200字 四年级 状物火红的太阳要落山了,慢慢地,慢慢地开始有了变化.太阳把最后一道光束收了起来,宛如一个睡眼惺忪的少女,把她那又长又多的头发缓缓的梳成了一个小辫儿.西方的云彩是那么的美丽,那么的有层次感.火红的.粉红的.淡红的.....把原来碧绿的波光粼粼的秀江河染成了红色.波光粼粼的秀江河与远处火红的云彩联成一体,好似一团跳动的火焰,实在美不胜收.
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1200字以上 五年级 叙事师：“微波粼粼”是形容清澈？(语调上扬)你们认同吗？“微波粼粼”她说是形容清澈？你们说，认同吗？(学生没有回答，有不少人认同)形容水很清澈？(稍顿)看来这个词我们要来理解它，一可以读课文根据课文来理解，第二我觉得还有一种方法，查哪一个字就可以解决关键的问题？
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300字 三年级 记叙文我最喜欢夕阳下的天鹅湖，波光粼粼的，风一吹，水面会出现层层波纹，美丽极了，慢慢的，我更加喜欢这个波光粼粼的天鹅湖了，又加上美丽的天鹅在翩翩起舞，湖面波光闪动可真是美丽动人啊！我看到夕阳的光照在湖面上，亮亮的，发出许多颜色，有淡蓝、淡黄、淡红色。
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300字 初三 记叙文爬上小山，公园里的美景一一展现在眼前，最迷人的当然还是这一片湖水，被风一吹，像鱼鳞一样一闪一闪地直晃人眼。妈妈说：“这是阳光的反射，就叫波光粼粼吧！”真的，在波光粼粼的湖面上，许多孩子正幸福地划船，跟父母说笑。我也被这美好的景色迷住了。直到妈妈推了我几下，我才从迷人的美景中醒过来。
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300字 六年级 记叙文《月光曲》是由德国的音乐家贝多芬创作的一首乐曲，刚开始是清幽，舒缓的，而后是出现波折，再后来是激昂的，这一首乐曲让我浮想连翩，夕阳渐渐落山，海面上十分平静，渐渐的月亮升起来了，微波粼粼的海面上霎时间散满了雪白的银光。月亮越升越高，穿过了一镂一镂轻纱似的微云，穿过微波粼粼的海面。海面伏起来又落下去，渐渐的月亮升得更高了，把光芒四处喷洒，被月光照得雪白的浪花一个连这一个的，涌向岸边的岩石……
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300字 小学 写景去年暑假我和爸爸、妈妈一起去汕头南澳岛度假，南澳岛风景优美，物产丰富，是一个美丽的地方。 清晨的南澳岛沉睡在乳白色的浓雾里，不一会儿，浓雾渐渐消失，美丽的海岛慢慢的苏醒，阳光透过云彩把海滩照亮，海水在阳光的照耀下渐渐变红。稍后，旭日东升，风起的时候荡起一片粼粼的金光，像是铺满了黄金。青澳湾一带海水五光十色，瑰丽无比，有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。 傍晚，满载而归的渔人驾着船，晃悠悠的回家，他们豪爽的笑声激荡在波光粼粼的海面上。气候宜人的南澳岛，山海相映，海水清澈，水质细软，海风习习，非常清爽，是天然优良的海滨浴场。蓝天、碧海、绿岛、金沙、白浪是南澳岛的主色调。 我爱我的家乡，也爱美丽的南澳岛。
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300字 四年级 写景来到洞庭湖，我就被景色迷住了：抬头仰望，一轮圆月，像一个白玉盘挂在空中。把光辉撒在湖面上，像妈妈的手抚摸着我的脸。湖水清澈见底，微风吹来，湖面上波光粼粼，风过了的时候湖面就像没有打磨过的镜子，就连小鱼也看得见，湖面上还有两只小船可能是打渔回家，也可能是游客乘坐着小船在看风景呢。明亮的月光和波光粼粼的湖水相映成趣，他们仿佛在诉说，在微笑，像是二兄弟，虽然相隔那么远心却挨得很近。
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350字 五年级 记叙文最终，我喜欢的还是那条小河。热烈的阳光照在小河上，波光粼粼。水在闪动着，一群小孩在小河中，有的玩着水，有的在小河里摸着鱼、螃蟹、小虾，欢快极了。有的在小河里游泳，享受着水的温柔。噗嗵——一条小鱼跃出水面，又如闪电般的落入水中，一个小孩似乎看见了，泛起涟漪的地方，摸索着。啪啪——两声轻快的响声之后，从刚刚发出声音的地方拿出一条鱼，那条鱼孩在做垂死的挣扎。终于，鱼又挣脱了那个小孩的手，跳入波光粼粼的水中。但是，孩子们并没有悲伤，反而嘻笑起来。