-
1200字以上 高三 叙事颔联写景明丽，境界雄浑，所以有人认为它“开襟旷远”，写出“喜”的感情。其实不然，这首诗是写诗人暮年漂泊的凄苦景况的，而上面的解释只强调了诗的字面意思，很难令人信服。实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和漂泊无依的凄怆心情。这是以乐景写哀情的反衬手法。
-
1200字以上爸爸在寒冷的冬天里执勤，为了说明执勤艰苦，需要呈现一个“很冷的情景”。描述“很冷的情景”，常用的方法无非是写“室外的冷风”“室外的秃树”“室外的寒冰”等等内容。可是这种“正面描写”大家都在用，过于平俗，为了让作文不止于平俗，作者就抛弃了正面描写“室外寒冷的情景”的老路子，转而描写“室内温暖的情景”：冷风被室内的温暖俘虏了，植物正常地伸枝展叶，动物温暖地睡着了，等等内容构成了一幅“温暖如春”的室内情景，这种情景的反面即是室外的“寒冷无比”。用“温暖的情景”来反衬“寒冷的情景”，于温暖处想象寒冷景，更是让人“不寒而栗”，这就是反衬情景的文字感染力。
-
1200字以上 诗歌对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种表现表现手法。对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面,两相比较,使形象美丑显得更加鲜明,双方特点比得更加显著,正反道理说得更加深刻,矛盾问题揭得更加尖锐。衬托则是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物,使被陪衬的事物显得更加突出、形象。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托就是正衬;利用事物的对立条件来衬托就是反衬。
-
1200字 抒情兵士出征时，心里是愁苦的，诗人写道：“昔我往昔，杨柳依依”，杨柳在春风中飘荡的美好景物反衬了兵士的愁苦，春天是欢乐的季节，兵士却在这时被迫出征，所以显得加倍愁苦。兵士回来时的心情是愉快的，诗人写道：“今我来思，雨雪霏霏”，在风雪交加的冬天赶路是艰苦的，用苦来反衬愉快的心情，表现了兵士急于回家，而不顾雨雪忙着赶路，加倍显出心情的愉快。可见，反衬在表达感情上很有力量，可收到加倍的效果。顺便提一
-
900字 初二 议论文想必台湾民进党的一些代表们也是那“美丽”的莲吧年9月30日，民进党大会通过所谓“正常国家决议文”，明目张胆得提出“早日完成台湾正名，制定新宪法，以彰显台湾为主全独立国家”，继续鼓噪要以“台湾”的名义申请加入联合国等国际组织。这实在是很好的诠释了“出污泥而不染的”另一深意。若不如此，他怎要受到全中华儿女的漫骂？若不如此，他怎不懂落叶归根，正因为他们的“不染”带给中国困扰，却同样也因他们的“不染”反衬出人应有的“不忘本”，反衬出污泥而染的高尚！出污泥而不染，用它最表层的高洁“诠释”着最肤浅的“美丽”。他所谓的清高，难道不是人尽皆知的粗俗吗？它所不染的正是一直给予它的一直养育它的恩情，而它所染的却是恶俗卑微的忘本与背叛。
-
900字 初三 议论文正面借“宾”固然能衬托人物，但“反面敷粉”也可使主体形象突出。《西游记》中的“三打白骨精”，写白骨精的狡诈本性便是从反面突出了孙悟空勇于除妖得英雄性格。小说用妖的善变，反衬了孙悟空的善辨，用妖的善骗，显示出孙悟空的善识，又从妖的心理活动中加深了读者对孙悟空的认识。那妖精第一次被孙悟空打败后，暗恨行者道：好一个猴王，果然有眼！这一恨一夸，鲜明地突出了孙悟空的个性。这种写法以反衬正，有相辅相成之妙，同样能产生强烈的艺术感染力。
-
650字 初三 记叙文我本来没那么气的。但因为前一节语文课上老师说上课，我喊了声“起立”，哪知道一个男生调皮，也跟着喊了声“起立”我以为老师会骂他，但没想到，老师却说：“不错，你叫‘起立’，证明你想当班长，如果你努力一下啊，以你劳动委员的身份，很快就可以当班长了！”我气急了：老师啊，你也不想想他是个怎样的学生，学习不好，还经常打架骂人，你这么说是什么意思？我连他都不如？上课的时候，我们学“反衬”老师竟拿我做比喻，说：“假如孙强的父母是那种，总觉得孩子不好的父母那他们就会说：‘你看看人家许汉民。’假如许汉民住他家隔壁。‘你看看人家，考试考年级第一，全校第一，你不过是个全班第一，有什么好的。’这就叫反衬，以许汉民的好，衬出孙强的差。”我有些急了：老师你什么意思，考年级第一，全校第一的明明是我，许汉民连班级第十都拿不到，你干嘛把我说的那么差呀！
-
1200字以上 叙事衬托：为了突出主要事物，先描写与之相关联的事物作为陪衬烘托的修辞方法叫衬托。按主要事物和衬托事物之间所呈现出来的不同关系，分为正衬和反衬两种。正衬是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。人们常说的“以乐景衬乐情，以哀景衬哀情”和以次要人物衬托主要人物都属于正衬。中国古代诗词里有很多用正衬的例子，无名氏《送别诗》，诗中杨柳依依，似诗人的不舍之情；杨柳漫漫，像是诗人弥漫于天地间的愁绪。再联系一下古人折柳送别的传统，诗中之景很好地衬托了送别时依依不舍之情。中国现代小说里也有用正衬手法的，比较典型的是鲁迅的《故乡》，文中描绘的天气是阴晦的，村是荒村且是萧索的，这是一幅荒凉萧索的冬景图，衬托出作者悲凉的心情。反衬是用与主要事物相反或相对的事物做陪衬以突出主要事物，《姜斋诗话》中说的“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐”就是指的反衬手法。鲁迅的小说《祝福》结尾描绘了鲁镇年底的声声爆竹，一派欢乐祥和的景象，它强烈地反衬了祥林嫂的悲剧命运，有力地表现了小说主题。
-
700字 六年级三水并流，顾名思义，是指三条河水并流而下，把它移植到文章的构思中来，就是叙写某件事物的几个不同的侧面，或是通过几件事物来表现一定主题的构思方法。它与烘云托月法、对比反衬法不同:烘云托月、对比反衬是写相近相反的两件事物，或一件事物两个不同的侧面。
-
700字 小学 叙事三水并流，顾名思义，是指三条河水并流而下，把它移植到文章的构思中来，就是叙写某件事物的几个不同的侧面，或是通过几件事物来表现一定主题的构思方法。它与烘云托月法、对比反衬法不同:烘云托月、对比反衬是写相近相反的两件事物，或一件事物两个不同的侧面。