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700字 三年级 写景第二名的乌鸦叫“奔驰”，奔驰来到了滑翔屋子的门前，他要来找滑翔在比一场，因为他知道，滑翔作弊了。他来到门前，看见门前聚集了好多人，他就随便找了一个人问了一下：“你们来这里干什么？”“找滑翔签名。”那人不耐烦的回答，奔驰对所有的乌鸦说：“让我先过好吗？”“不好！！”乌鸦们一起回答，最后，还是奔驰挤了过去了，滑翔看到奔驰，立刻把门关上，并在门上贴了一张白纸，上面写着：休假，如果还想签名的话，过1个月在来吧。所有的乌鸦都责怪奔驰：“要不是你，我们过一个月就不会在飞一趟了！”奔驰感到心里很难过，他觉定7月15日举行一次重大的‘乌鸦大会’。告诉他们滑翔是作弊的。过了一天，二天，整个乌鸦岛都贴满了纸，上面写着：7月15日举行乌鸦大会，演讲人：奔驰。
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550字 四年级 抒情为了按照预订时间到达滑翔伞起飞场地，我们早上六点一刻就从家里开车出发啦！途经高速公路、盘山公路，坐了两个小时的车，终于第一个到达了滑翔伞起飞场，它是位于木兰山一个小山顶上的平台。整个滑翔伞飞行区域被浓浓的雾气笼罩着，只能看清五米范围内。因为雾大无法起飞，我们只能等待。教练讲解了滑翔伞运动的基本要求，雾不能太大否则影响视线，要有合适的风速和风向，还要从山坡上往下助跑。我们通过挂在高处的风筒来判断风速和风向。
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550字 五年级 叙事只见不远处两架滑翔机像两只巨鹰，正朝我们这儿飞来。一架蓝色，一架粉色，机翼上印着的“古遂醉”三个大字格外引人注目，翼翅下面的缆绳上，各吊着一个人。不一会儿两架滑翔机已飞到了我们校园上空，嗡嗡的巨响把全校的同学都从教室里吸引出来了。滑翔机上的人可得意啦，一会儿挥挥手，一会儿蹬蹬脚，仿佛在表演“空中飞人”呢。滑翔机也一会儿高，一会儿低，一会儿盘旋，一会儿斜冲。
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500字 五年级我们来到科技馆，啊，好漂亮呀!人山人海，川流不息，我迫不急待的拉着爸爸的手进了科技馆。我们先来到1号展厅，哇，这里有好多好玩的啊!我一眼扫了过去，发现了一台滑翔机，便好奇的走了过去。然后坐了上去。我不知道按到了哪个键，滑翔机上面的屏幕出现了防城港上空的地图。滑翔机开始飞翔了，原来这是一台体验高空滑翔的机器。我控制着方向盘，左一下，右一下，滑翔机在我控制路线上快速的滑翔。
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1200字以上 二年级 想像作文它来到小鹿家，轻轻地敲了敲门，说：“小鹿，小鹿开门呀！我是波尔。”小鹿说：“请进吧。“波尔推开门，进入房内。小鹿问：”你找我干什么呀，波尔。”波尔回答说：“我想飞上天，请你来帮忙。”小鹿说：“我可不知道怎么才能让你飞上天，但是我知道谁可以帮你飞上天。”波尔问：“它是谁呀？“小鹿说：“是森林里那只最机灵的小松鼠。”“那你赶紧带我去找它吧！”波尔说。随后它们来到了一个古老的树洞前，里面住着一只机灵的小松鼠，小松鼠虽然头不是很大，但是长长的尾巴像一把大扫帚。小鹿说：“小松鼠，小松鼠出来呀，小猪来找你帮它飞上天。”小松鼠跳出树洞说：“飞上天是小鸟的绝活，让它带小猪飞上天不就行了吗？”小鹿说：“小松鼠，瘦小的鸟儿怎能把胖胖的小猪托到天上去呀？”小松鼠说：“不是真正的鸟儿，是人们用材料做成的小鸟图案的滑翔机呀。“波尔和小鹿异口同声的问：“滑翔机是什么东西呀？”小松鼠说：“滑翔机是可以让人类飞上天的工具，我知道猎人那里有一台。”波尔说：“那我们赶紧去找猎人呀！"
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1000字 六年级 写景今天我的同学也来做客，作为东道主，我准备被带他去我们家乡的招牌美景——永安山。上山了，一路上，透过窗户，山层的泥土上生长着一丛丛小小的树枝，到了半山腰，山层流下了一股股山泉，我们情不自禁的下了车，接了一瓶水，细细地、满满地品味这股山泉，此时哥哥说了一句话：“农夫山泉有点甜。”我们都哈哈大笑起来。推开车门，一股清凉的山风吹到了我的脸颊上，我贪婪地呼吸着新鲜的空气，我们来到了滑翔基地，我肆无忌惮地在陆地上翱翔，风儿绕过我的身体，我的头发瞬间竖了起来如一个超人一般。山顶一旁的假山，深深的印着大大的四个字“滑翔基地”，每一笔笔画都传承的一代代人滑翔的梦想。在安禾，全村人都为此引以为豪。此时我停了下来，因为滑翔员要起飞了，我可不不想错过起飞的瞬间。滑翔员带好了眼镜，双手捂住了重力绳，然后对着对讲机：“现在可以起飞了吗？”随着对讲机里传出声音，滑翔员大声喊道：“快让开！”周围的游客立即拿起相机，滑翔员迈开脚步向天空中跑去，此时降落伞如一个刚冲完气的气球一般，马上鼓了起来，滑翔员双脚并拢，在群山环绕的天空随意的翱翔，随着一个个滑翔员起飞，我有了一种飞翔的感觉，也有了一种想当滑翔员的梦想，因为我想传承滑翔的梦想。
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1000字 六年级 写景今天我的同学也来做客，作为东道主，我准备被带他去我们家乡的招牌美景——永安山。上山了，一路上，透过窗户，山层的泥土上生长着一丛丛小小的树枝，到了半山腰，山层流下了一股股山泉，我们情不自禁的下了车，接了一瓶水，细细地、满满地品味这股山泉，此时哥哥说了一句话：“农夫山泉有点甜。”我们都哈哈大笑起来。推开车门，一股清凉的山风吹到了我的脸颊上，我贪婪地呼吸着新鲜的空气，我们来到了滑翔基地，我肆无忌惮地在陆地上翱翔，风儿绕过我的身体，我的头发瞬间竖了起来如一个超人一般。山顶一旁的假山，深深的印着大大的四个字“滑翔基地”，每一笔笔画都传承的一代代人滑翔的梦想。在安禾，全村人都为此引以为豪。此时我停了下来，因为滑翔员要起飞了，我可不不想错过起飞的瞬间。滑翔员带好了眼镜，双手捂住了重力绳，然后对着对讲机：“现在可以起飞了吗？”随着对讲机里传出声音，滑翔员大声喊道：“快让开！”周围的游客立即拿起相机，滑翔员迈开脚步向天空中跑去，此时降落伞如一个刚冲完气的气球一般，马上鼓了起来，滑翔员双脚并拢，在群山环绕的天空随意的翱翔，随着一个个滑翔员起飞，我有了一种飞翔的感觉，也有了一种想当滑翔员的梦想，因为我想传承滑翔的梦想。
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400字 三年级 记叙文走近滑翔机，我才看到滑翔机并不是在天上乱飞的，而是在滑索上滑行的。它的机翼是两块大大的红帆布，机翼下面有两个布袋，人可以平躺在里面，布袋前方有一根横杆，可以作为我们的扶手。我和妈妈的脚一踩上布袋，工作人员把布袋上方的绳子一拉，我们就平卧在布袋上，两只手自然而然地就放在横杆上，人就“飘”在空中了，我又紧张又激动，心砰砰地直跳。
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450字 三年级 写景走近滑翔机，我才看到滑翔机并不是在天上乱飞的，而是在滑索上滑行的。它的机翼是两块大大的红帆布，机翼下面有两个布袋，人可以平躺在里面，布袋前方有一根横杆，可以作为我们的扶手。我和妈妈的脚一踩上布袋，工作人员把布袋上方的绳子一拉，我们就平卧在布袋上，两只手自然而然地就放在横杆上，人就“飘”在空中了，我又紧张又激动，心砰砰地直跳。
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650字 初二 议论文这一番情景，让我想起前不久，看见两位少年仔人行道上飞跃的身影。那是人行道上只有我和两旁的行道树，他们忽然从我身后冲出，一前一后的追赶着对方，一个转身绕过树木，一个闪身和对方拉开了鼓励。他们那灵活的身影就像燕子般飞翔在天空与森林一般，他们享受着滑翔给他们带来的冲刺感，和滑翔时那愉快的神情，正如燕子穿梭在树与树之间的奔放和自由一样。他们曾经在滑翔时的世界，一次次在滑翔时绽放出美好的笑容。