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1200字 四年级 议论文所谓“贤者不容辱”，本来就应当这样的。 一个人越是要上进，越可能招来某些无谓的气，对这个气，是耿耿于怀，还是气上加气，还是转化为上进的大气力呢? 这就要看个人的修养素质了。当然，这只是就个人的日常进退而言，至于民族、国家，那就不同了，当受到外敌欺侮时，那就得像马克思所说的:“如果整个国家真正感到了耻辱，那它就会像一只蜷伏下来的狮子，准备向前扑去。”这是“气力”一词的另一种含义，这里就不再说了。
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500字 五年级哥哥严丝合缝，合拢嘴，强忍住笑。我趁此机会往相反方向掰去。但哥哥很快恢复了气力。哥哥，先自己快要输了，不甘心。使出吃奶的力气。向我这边掰来，顿时我就怂了。气力也消了许多。我手心流满了汗，紧张着头发也被汗弄湿了。就在我的手离桌子只有咫尺之际之时。我的赖皮手段又重新上演。
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800字 读后感这时候，幸亏被他狠命“揪住大虫的五花头皮，把大虫按住”“并且使劲平生气力地打”，那个拼命劲就别提了——这可是你死我活的搏斗啊——非老虎死即武松死——武松能不拼命吗？大虫是被打死了，武松的气力其实也已经用完了。这时候，武松一定还在想：如果现在再跳出一只老虎，“我”干脆束手就擒罢了！
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550字 六年级 议论文于是，男孩辞别父母，跟随老神仙来到天界，成为了他无数徒弟中的一个。“气力大仙”把一把剑送给了他，此剑名曰“乾坤之剑”，一则是给男孩作为兵器，二则是为了封印他体内的力量，以免无缘无故地放屁，伤害别人。“气力老仙”为他取名为“气杰”。从此，男孩的命运开始改变……
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350字 六年级 议论文老人只是一个普通的渔民，为什么却有如此之大的毅力呢？因为所有的渔民都取笑他，因为他84天都没有补到一条鱼，他想证明自己，不让别人瞧不起他。雨果说过：“夫斯基 世人缺乏的是毅力，而非气力。”对呀，气力谁没有呀，但有多少人能够有老人一样拥有如此强大的毅力！
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650字 六年级 写景于是，男孩辞别父母，跟随老神仙来到天界，成为了他无数徒弟中的一个。“气力大仙”把一把剑送给了他，此剑名曰“乾坤之剑”，一则是给男孩作为兵器，二则是为了封印他体内的力量，以免无缘无故地放屁，伤害别人。“气力老仙”为他取名为“气杰”。从此，男孩的命运开始改变……
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700字 五年级 写景我们听王教员说，方校长要查抄我们做操的环境，那必定是我们有充沛的气力，经得起查抄。颠末这么一段既有酸又有甜，又有苦又有辣的练习，我们要把我们班颠末尽力得来的气力都揭示给方校长看，做完操后，方校长说：我们要做得洁净、标致、美妙，还要一直面带浅笑，不克不及老板着一块脸。方校长讲得好，讲得对，我们接收了方校长给我们提的定见，必然做得更好！
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700字 初二 记叙文巨龙好像急了，连忙聚集气力，使劲的吐雾。可是好像是上天不愿意让他取得胜利，派来了风这个助手来帮助老虎太阳。风徐徐的吹，老虎使劲的上升，不一会儿便将雾气吹散了一大半。巨龙越发变得手忙脚乱，使出120%的气力来“攻击”对手。可是就算雾气巨龙能使出200%的气力，也是敌不过风儿和老虎的“联手攻击”。
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800字 高三 散文在这里，我要对您说，母亲，这一尘世里，我们再次相遇，谢谢您给了我生命，为了我，您放弃了您的如玉青春，耗尽了您的一生气力，衷心的说声:您辛苦了!我爱您，我的母亲，在这一世红尘中，你我命息紧紧相握;我爱您，我的母亲，在那冰冷的寒冬夜里，您倾尽所有温暖将我呵护;我爱您，我的母亲，此恩无以言比，我只说我也会尽我之气力将您呵爱。
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550字 六年级 叙事“现在开始上课，进行技能训练，首先要进行运力，然后运用黑三角定律，”说罢在白板上用黑笔画了一个黑三角，“这是X点，这是Y点，这是A点。运用气力将你的黑三角逼出来，然后将魔力运到Y点，记住，是Y点，把体力运到A点，记住，是A点，最后把气力运到X点，记住，是X点，还要把顺序记清楚，否则就会伤害你100点血。当所有力量运到点后，跟着我念：‘坳丙二醇O呕懑哦。’然后用劲力把黑三角推向敌人，这就是黑三波。开始学的时候会觉得很复杂，但是学熟之后，就会很连贯了。”