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450字 四年级 记叙文人生中肯定有最动听的声音，有最动听的歌声，也有最动听的笛声。我人生中最动听的是掌声，掌声总是那样的讨人喜欢。掌声是动听的，它在人胆怯是会给人勇气；掌声是动听的，它在人困难时给人鼓励；掌声是最动听的，它在人无助时给人温暖；掌声是最动听的，它在人表现优异时，使人兴奋；掌声是最动听的……
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350字 五年级 记叙文‘比赛正式开始”主持人激动得说。班上立刻热闹起来。有的练习唱歌，有的讨论话题，还有的竟玩了起来。“安静—”主持人叫了起来。顿时，那一片热闹的教室立刻变得死一样寂静，大家认真听着第一位同学唱歌。不一会儿就到我了。于是我用心得去唱了起来：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”大家也跟着我唱了起来。唱完后又想起了一片排山倒海的掌声，那是我听到的最动听的掌声，他们好像在说：“赵凯悦，你唱得真好呀，太厉害了。”我听着听着就沉醉了，那声音真是太动听。不仅如此别的同学每唱完一首歌，台下的同学就又想起了那动听的掌声。好像这节不是唱歌大赛而是在比谁的掌声动听。这声音好像是同学们的鼓励，也好像是妈妈的声音。
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500字 五年级 记叙文继续玩，从Jack那里开始传，传了一会儿，老师又说一声“停”，这次拿到话筒的是她也不敢上去，那最动听的掌声再次响起，她还是有些犹豫，但还是上去了，她鼓起勇气唱了一首这让我明白了要相信自己，同时我也找到了那最动听的掌声，就是面对困难和考验的时候，他人为你拍的最动听、最真实、最真诚的掌声。
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350字 三年级 叙事我家书房里挂着一个蓝色的风铃，虽然已经很久了，但声音依然那么悦耳，那么动听，我都舍不得扔了。每当我做作业累了，就放下笔，打开窗户，卧在电脑椅上做眼保健操，风从窗户吹进来，风铃就会发出“叮叮铛铛”的声音。这时，我就把紧张的学习抛到九霄云外，舒畅极了。而风铃则像一位琴师在为我尽情地演奏着，我听得都入迷了。记得妈妈说：“风铃是你满月时，爸爸从南安买回来送给你的礼物，声音挺清脆的咧！”想到这里，我脑海中不禁浮现出爸爸买风铃时的情景。蓝风铃这时的“乐曲”仿佛更悦耳、更清脆、更优美、更动听了．．．．．．就像这位琴师弹奏到乐曲的高潮了吧！听着动听的风铃声，我又回到书桌前专心致志地做作业了。
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900字 初二 诗歌我和字玉把小鸟放了出来，小鸟并没有跑，而是扇扇翅膀，动动嘴。不知道这只薇薇鸟想干什么。字玉说：“这是它口渴了。”字玉端来一碗水给薇薇鸟喝，喝完水，薇薇鸟大声唱起歌来，这歌，比任何音乐都美妙，那么柔美，那么清脆，是我听过的最动听的歌声。这时，字玉家院子里的花花草草都摇摆起来，草摆动柔软的身子，像舞蹈家，花散发出一阵又一阵的花香，我和字玉都沉醉在了动听的旋律中。
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350字 五年级 日记如果我有神秘水的话，我会变成一只有着动听的声音的夜莺。在天空中自由飞翔。早上，催人们起床，上班、上学；在人们疲倦的时候，用动听的歌声来帮他们赶走疲倦；在人们受伤的时候，用动听的歌声帮他们驱赶疼痛；在人们伤心的时候，用动听的歌声安慰他们脆弱的心灵……
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300字 三年级 写人妈妈说我时候就是个特别喜欢调皮捣蛋的孩子，就连睡觉也不安稳。于是妈妈总是在我睡觉的时候，给我唱歌，经常唱些很抒情动听的歌谣，因为这样才能让我很快地进入梦乡，我能进入梦想的主要原因就是因为，那些动听的歌谣中还有妈妈对我深厚的爱。后来，因为渐渐成了习惯，每次睡觉前，我一定都要让妈妈给我唱歌，因为妈妈的歌声是那么甜美动听，能让到我浮躁不安的心很快地安定平稳下来。只有妈妈唱歌时，我才能在她的歌声里，沉醉，去寻找那甜美，充满阳光和希望的梦......
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1000字 初三 抒情散文在那孩子牙牙学语时叫的第一声爸爸妈妈，是世界上所有爸爸妈妈觉的最动听的音乐；当老师拿着粉笔在黑板上写字时的声音，孩子朗朗读书的声音，是最美未来脚步的声音；在那有困难的人听到热心的回应时，那是最动听的音符；在那大地万物需要雨水时，下雨时淅淅沥沥的声音，对于渴望的人来说是更加动听的旋律。
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650字 初三 演讲稿这些曲子之所以被人们认为是最动听的，除了曲子本身优美的旋律外，还有电影所赋予它们的独特内涵。《我的中国心》也是同时具备优美旋律和思想内涵的曲子，它表达了一个海外游子对祖国的深深眷恋和热爱之情，这便是我认为它是最动听的声音的原因了。