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800字 初二 议论文博学，意为广泛地学习。笃行，意为切实履行，专心实行。语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。” 其中“博学”、“审问”属于学的过程，“慎思”、“明辨”是思的过程，“笃行”则是习和行的过程。这五个阶段在一定程度上体现了学习过程的内在联系。 “博学”，意指广泛地学习人文知识及与科学文化知识；“笃”意指忠实，专注，一心一意。“笃行”，意指对事业专心致志，锲而不舍，知难而进，勇往直前，也包含百折不挠、愈挫愈奋的精神。
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550字 六年级 散文《论语》中曾说过“博学而笃志，切问而近思”，博学非常难达到，但其实又很容易达到，积少成多，积小成大，日积月累，将生活中点点滴滴的智慧和经验积累起来，就可以做到博学。博学不一定拘泥于书本，还在任何一点一滴，生活中的一些常识积累起来，也叫博学。博学更是一种谦虚的态度，谦虚地请教别人。博学，知识的代表。
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1200字 高三 散文谈到主义，则必须上升到社会意识形态，可普通大众又怎么知道所谓的意识形态呢，终于是要关心利益资源等最基础的东西的。我们所谓博学之人，完全可以大谈各种主义之优劣，以显示自身学识之丰富，说不定可以捞的个忧国忧民的赞赏。而实际上是，普通大众关心的更可能是能否买的起房子，能否惩治社会本身之邪恶，能否生活的开心，而不是我们博学之人所谈论的何种主义之优越性。这是一件有趣的事情，一方面博学者管理着普通大众，以主义之优越企图垄断大众之思想，而大众却未感受到所谓主义之任何优越，这必然会导致社会上各种怪诞之事。
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350字 五年级 写景“博学”意思是学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。没有了好奇的心理，学习的欲望就会渐渐减少，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。
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400字 写景“博学”意思是学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。没有了好奇的心理，学习的欲望就会渐渐减少，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。
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400字 三年级 日记厚德博学，求真求美是我们栅堰小学的校诲之一。这句校诲时刻鼓舞着栅堰小学全体学生热爱学习的激情。这句话再简单不过了，却有着浓厚的教育意义。“厚德博学”告诉我们要在上课时认真听讲，积极举手发言，思路跟着老师走。这样成绩就会好。在课余时间还要好读书，读好书，认真读好每一篇对我们有好处的书。要丰富自己的知识面，开阔自己的眼界，留心观察身边的事物，注意生活的点点滴滴。这样才能厚德博学。求真求美中的求真告诉我们做事时要实事求是，不能弄虚作假，要真是坦然的面对身边的每一个人，这样大家才能喜欢你，信任你
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300字 初一 写人当我遇到烦恼时，我的母亲就会充当我的知心姐姐，听我倾诉，为我排解。当我伤心难过时，我的母亲就会化身为开心果，给我讲笑话，装可爱。当别人遇到困难时，我的母亲就会伸出援助之手。我的母亲还是一个博学多才的“书虫”。当别人在梦境中时，我的母亲还在挑灯夜战的读着书。这就是我的母亲，一个热心助人、博学多识的人。
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450字他们刚甩开劫匪不久，又遇到了一位正在求救的老奶奶。学识出众的人说：“快走吧！不然一会儿就被他们追上了，况且这就是一个陷阱呢。”而另一个人却奋不顾身得救了那位白发苍苍的老奶奶。他们刚要离开的时候，那伙劫匪真的又追了上来，眼看就要追上了，博学广闻的人焦急地说：“我们先把她阁下吧！反正她年岁以高……”另一个人说：“人命关天，我们这么能因为情况恶劣就把人丢掉呢！”博学广闻的人听了既内疚又羞愧地低下了头。后来，他们终于摆脱了劫匪，安然无恙的走出了小山。
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800字 初二 议论文作为一名学生，我们必须传承传统精神：至诚至博。“诚”是维系人类社会的最高道德规范，也是中国传统文化的精神内核，“诚”的含义包括诚朴、诚信、诚实，蕴含朴实无华，以诚相待，取信于人；“博”是指学问渊博是人生追求学问和事业的境界，含义是博大精深、经天纬地，又是指胸怀宽广，海纳北川；“至诚至博”是人生的追求目标，做人达到诚实守信，朴实无华，达到博学、知识丰富精深。诚实而博学，博学而求诚，诚实有德，博学有才。
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400字 四年级 记叙文校园内矗立着三座雄伟的教学大楼：育英楼，博学学楼和立志楼。名字寓意深刻，那是在激励我们从小立志，博学多才，成为国家的一代英才。楼内有现代化的教学设施，有多媒体的教室，有电脑教室。各年级的教师里都安装了 电视机，可以惊醒视频教学。