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500字 六年级 记叙文先从四季之首--春天说起，万物复苏。柳枝在风中飘扬，随风摆动着，它笑了；柳絮四处旅游着，找到了合适成长的地方，它笑了；西湖里的野鸭舒舒服服地游着，它笑了；农民伯伯也不甘落后，他们播撒下小小的种子，看着它们一天天长大，他笑了；清晨西湖旁的小树丛里显出了一只只小猫，游客看着这些卖萌的小猫，笑了。春天，大家都笑了……
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250字 三年级上自然课时，刘h鹏不知道发什么神经，憋着嘴，涨红脸。突然，他哈哈哈地笑了起来，把罗达意也给逗笑了。罗达意边笑边说：“牛屎鹏，笑什么，发什么神经，逗得我也笑了。”罗达意又把我逗笑了。就这样，一个逗两个，两个逗三个。。。。。。老师生气了，批评刘h鹏：“刘h鹏，口水多过茶，像个八婆似的。”这一说，全班又笑了。
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700字 初三你笑了，看着滁州百姓安居乐业，看着这里山川水美，看着自己远离朝廷，每日勤劳耕作，你笑了。你朝而往，暮而归，携数人，设酒宴。在酒宴之上，你大醉而归，坐在百姓之中，你仰天大笑，你真真是醉了，也笑了，远离了朝廷，没有了心计与黑暗，真好。在粗糙的山野之间，苦？是甜！你是谁，欧阳修也。
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800字 高一 议论文到了热血的中年，围着自己的事，为了自己的目标，整天奋斗着，也可能没有目标。白天可能游手好闲。可能老老实实，可能努力坚持着。夜晚，可能有些人平平淡淡着，有些还在工作，有些挑灯夜战，有些人，属于社会上统称的‘垃圾’，有些人，属于社会所统称的‘人才’。为了地位，为了钱财，为了名誉，为了一切一切客观因素所认同的，所提倡的。想着明天的希望，想着今天的充实，想着美好的一切一切。垃圾都肤浅的笑了，人才都骄傲的笑了。
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900字 高一 议论文到了热血的中年，围着自己的事，为了自己的目标，整天奋斗着，也可能没有目标。白天可能游手好闲。可能老老实实，可能努力坚持着。夜晚，可能有些人平平淡淡着，有些还在工作，有些挑灯夜战，有些人，属于社会上统称的‘垃圾’，有些人，属于社会所统称的‘人才’。为了地位，为了钱财，为了名誉，为了一切一切客观因素所认同的，所提倡的。想着明天的希望，想着今天的充实，想着美好的一切一切。垃圾都肤浅的笑了，人才都骄傲的笑了。
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800字 高一 议论文到了热血的中年，围着自己的事，为了自己的目标，整天奋斗着，也可能没有目标。白天可能游手好闲。可能老老实实，可能努力坚持着。夜晚，可能有些人平平淡淡着，有些还在工作，有些挑灯夜战，有些人，属于社会上统称的‘垃圾’，有些人，属于社会所统称的‘人才’。为了地位，为了钱财，为了名誉，为了一切一切客观因素所认同的，所提倡的。想着明天的希望，想着今天的充实，想着美好的一切一切。垃圾都肤浅的笑了，人才都骄傲的笑了。
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1200字以上 高三 散文令我很悲伤的曾经是友谊，那些朋友，那些从小到大的邻家小孩，那些我以为可以一辈子珍惜的朋友，或抛弃或背叛，我笑了，原来连朋友都会嘲笑我，因为我乖谬，我害怕失去朋友，将每个人抓得紧紧的，脾气不好，所以，越不想失去却更是一无所有!曾经有个小孩和我一样不漂亮，因为孤独，因为需要彼此依靠取暖！她说：“做一辈子的好朋友”可是后来的后来，你还是和我形同陌路，我笑了，这个世界根本就不存在友谊，只有利用，利用人来不显得孤单，却依然寂寞，所以那次当吴娟环顾四周找不到人的时候，来挽我的手时，我说：“你放开”！！如此怪异，我笑了，我渴望的是友谊，不是取暖，所以，我讨厌你们！那些口口声声说是我朋友的人！现在想起来我笑了，原来我从小就不相信友谊！
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1200字以上 六年级 记叙文令我很悲伤的曾经是友谊，那些朋友，那些从小到大的邻家小孩，那些我以为可以一辈子珍惜的朋友，或抛弃或背叛，我笑了，原来连朋友都会嘲笑我，因为我乖谬，我害怕失去朋友，将每个人抓得紧紧的，脾气不好，所以，越不想失去却更是一无所有！！曾经有个小孩和我一样不漂亮，因为孤独，因为需要彼此依靠取暖！她说：“做一辈子的好朋友”可是后来的后来，你还是和我形同陌路，我笑了，这个世界根本就不存在友谊，只有利用，利用人来不显得孤单，却依然寂寞，所以那次当吴娟环顾四周找不到人的时候，来挽我的手时，我说：“你放开”！如此怪异，我笑了，我渴望的是友谊，不是取暖，所以，我讨厌你们！那些口口声声说是我朋友的人！现在想起来我笑了，原来我从小就不相信友谊！
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400字 五年级 记叙文在我四岁的时候，我和小红(化名）在她奶奶和阿姨们的监护下玩耍。玩着玩着我们两个人突发奇想，我们把各自的舌头伸了出来，凑到了一起，添了一下，然后我们就大笑了起来，周围的人看见我们笑，也笑了，她们问我们：“你们在笑什么呀？”话音刚落我们就又舔了一下，他们捧腹大笑了起来，我们见她们笑了，我们也跟着她们傻傻的笑了。
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600字 初二 散文懵懂的孩童追寻着。问妈妈：“爱在哪儿？”妈妈笑了，只拿起毛巾把孩子的脸擦干净，在孩子额头上轻轻一吻。孩子笑了，蹦着又玩去了，妈妈也笑了。 那是我，是你，也是他。我们曾经拥有过那无需用言语表达的笑意，也曾用微笑换给他人。爱在微笑中，爱就在身边。 求职的学子追寻着。问老师：“爱在哪儿？”老师笑了，只拿起书本教育他的学生，那高亢的声音，那庄重的话语，那严肃中又带着温柔的目光，熏陶着多少个遨游语言的精神境界，学生们笑了，他们随着老师走进了历史的长河，走过拼搏的今天，踏上了成功的明天。 那就是我，是你，也是他。