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1200字以上 小学 叙事自然拼读法则是比较有效的单词记忆方法,越来越多的教师将其投入到教学中。自然拼读法不仅有利于提高学生的自主学习能力,对学生的读写能力、阅读理解能力也具有极大的帮助。绘本中鲜明的色彩、唯美的画面,能够吸引学生的注意力,给学生留下深刻的印象。将自然拼读与绘本教学相结合,将枯燥的语音学习与具有趣味性的画面相结合,使孩子同时掌握语音与故事情节,进而对学生的英语学习产生极大的促进作用。
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200字原来,这是一个学习自然拼读的小城,一个可恶的魔怪破坏了美丽的英语小城,他嫉妒小城的美丽。我可以通过学习自然拼读,来帮助自然拼读小城回复往日的快乐时光。在修复小城的过程中,我多次遇到魔怪的攻击,不过最终,我还是用智慧战胜了莫怪,帮助小熊保护了小城。不过,还有很多地方没有修复,一片狼藉。下次,我还会战胜魔王,建设小城的!
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1200字以上 小学 叙事自然拼读法,又被称为phonics教学法,是当前国外运用比较广泛的一种英语教学方法,不仅适用于以英语为母语的学生进行英语学习,也适用于以英语为第二语言的学生。在小学英语教学中运用自然拼读法,是要求学生对英语系统中44个最基本的字母与字母组合有一个大体上的了解与掌握,与此同时,还要学生明确英语的读音与拼写之间的主要规律,从而达到让学生看到单词,就能够根据其字母组合读出来,或想到单词,就能够根据其拼写规律写出来的目的。学生学会运用自然拼读法,熟练运用单词拼写与发音的关系,就能够自主的进行英语阅读,在单词的记忆与学习方面也会更加轻松。
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550字 一年级 散文那是周六的下午,那时,我正在上音标课,老师突然说:“现在开始PK拼读单词的音标,全班分成四组,每组轮流抽人参加PK,人人必须参加!”请注意,不是单个地拼读48个音标,而是音标组合,最长的有11个音标组成,最短的也有8个音标组成,而且要音准、音调、节奏一次性读准确才算过关。天哪,音准,我没问题,什么爆破音、摩擦音、舌侧音、破擦音……都胸有成竹,但是,众多音标的组合,音调、节奏一次性读准,我可没有十足的把握。想到这里,我开始紧张、惶恐起来,怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停,手心里握出了冷汗。
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600字 三年级记得我上幼儿园时,爸爸就每天教我算数、识字。有一次,爸爸教我认读汉语拼音的声母和单韵母,刚开始,他怎么教我都不会拼。之后爸爸便想出了很多方法,让我反复拼读,他一遍一遍地教,我一遍一遍地拼读,功夫不负有心人,我终于掌握了拼读方法,直至今日,汉语拼音的拼读对我来说已经没有阻力了。
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700字 五年级 日记那是周六的下午,那时,我正在上音标课,老师突然说:“现在开始pk拼读单词的音标,全班分成四组,每组轮流抽人参加pk,人人必须参加!”请注意,不是单个地拼读48个音标,而是音标组合,最长的有11个音标组成,最短的也有8个音标组成,而且要音准、音调、节奏一次性读准确才算过关。天哪,音准,我没问题,什么爆破音、摩擦音、舌侧音、破擦音……都胸有成竹[注: 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。],但是,众多音标的组合,音调、节奏一次性读准,我可没有十足的把握。想到这里,我开始紧张、惶恐起来,怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停,手心里握出了冷汗。
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1200字以上 小学 叙事例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee-sion-tion[Fn]impressionnation-sion在元音字母后[Vn]visiondecisionoccasion-tion在s后[tFEn]questionsuggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[VE]pleasuremeasure-ture[tFE]pictureculture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
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350字 四年级谢老师对工作十分负责任。记得刚上英语课时,我没有记笔记的习惯,不知道该怎样划分音节,怎样拼读,您就把方法和要求写在黑板上让同学们抄,一遍遍的教同学们怎么拼读,怎样轻松地掌握单词。每次放学,您都要把同学们的课堂内容检查一遍才离开。为此,您经常回去得很晩。为了使同学们英语更出色,您经常又让我们通过游戏和互相帮助的方式,使我们更加牢固的掌握。
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350字 六年级 叙事听写完前天所学单词、知识点后,田老师教我们拼读单词,一个音一个音的拼读,不仅可以让我们读得更标准,也避免了老师在读时发生口误,而单老师总地直接读,经常读错单词。读熟单词后,田老师教我们记牢单词的好方法---根据发音记单词,这样不仅记得快,节约了时间,而且不容易忘记。
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400字 一年级 记叙文上小学后,妈妈帮我订阅了《当代小学生(低年级)》。当第一期《当代小学生》拿到手里后,我就迫不及待的翻开,当时就有些傻眼了,里边好多字都不认识,虽然上面有拼音,可我那时才刚学拼音,只认的aoe等几个字母,还不会拼读呢。是妈妈帮助了我,她陪着我一起一句一句的读,遇到我不会的字就给我讲它的读音和字义。是妈妈的耐心伴读使我渡过了由图画阅读到文字阅读这道关卡,培养了喜爱阅读的好习惯。现在已经熟练掌握了拼音拼读的我已经能够独立的进行阅读了。