完好作文段落(10篇)
  • 450字 五年级 叙事
    到了学校我把鸡蛋放到了桌子上,坐在那里目不转睛地盯着它,生怕一不小心被别人打烂了。上课了,我把鸡蛋放到一个大盒子里,里面也装满了棉花,小心翼翼的把它放到里面,这回我放心了,认认真真的听起课来,一会我就不放心了,恐怕有个闪失,就把它搂到了自己的怀里。又开始听起课来,但是手却不闲着,不停的伸进怀里,摸摸那个鸡蛋是否完好无损,只要摸到鸡蛋是完好的,心里就不免的一笑,终于下课了,我赶紧把鸡蛋拿出来一看还是完好的,高兴极了,鸡蛋暖和和的,我又把鸡蛋放了进去,同学们都出去玩了,我吓的不敢出去,因为我怕它被同学们打烂了,我看别的同学都蹦蹦跳跳的,我终于忍不住出去了,可是站在外面一动也不动,只能用羡慕的目光看看同学玩……铃声响了,终于放学了,我把鸡蛋放到大盒子里,把它放到书包里,慢慢的回家了,到家了,我一看鸡蛋完好无损,这下我松了口气。
  • 350字 四年级 状物
    鞠躬。偶尔,还会有几只蝴蝶飞过,在花丛里翩翩起舞,勤劳的蜜蜂不停的工作着。完好的水罐看了这番景象,惭愧地说:“对不起,我以前总是把你的裂缝当成你的缺点,并且还老是嘲笑你。现在我才知道,它有它自己的用处。”破水罐却说:“过去的事就让它过去吧,我们现在做一对好朋友好不好?”“当然好!”完好的水罐高兴地说到。从此,小溪边总是充满了笑声。
  • 200字 六年级 叙事
    “接下来是我们最后一件拍卖品!”桌子上竖放着一个精致透明的盒子,里面珍藏的是一片绿叶,叶片、叶柄保存完好,叶脉清晰,颜色绿得那么鲜亮,好像刚从枝头上采下来的。这是一片古代非常普通的树叶,但这里的人却从没见过,因为在100年前左右,地球上已经找不到第二片绿色的叶子。“太美了!居然还有这么完好的绿叶!”绿叶拍卖会开始了……
  • 450字 四年级 应用文
    今天,我读了《永生的眼睛》和《假如给我三天光明》我觉得虽然人死不能复生。可是,完好的器官是可以传承下去的,我们的器官却可以活着,就可以去体验新的生活。这样,我们的死才是有意义的。有些人说死要全尸,但是死后却把尸体给了火葬厂。到头来,一点意义也没有。不仅没落下全尸,连好的器官也浪费了。如果我死以后,会把自己完好的器官捐赠给那些需要帮助的人。只要他们快乐了,我也就快乐了!
  • 250字 三年级 叙事
    一开始我不会挖,我就把它的茎握在手里,然后轻轻一提,啊!糟糕!怎么会把石榴的茎给断掉了?我一看,石榴的根还牢牢地在地下,姥姥走过来帮我。幸好周围还有其它的小石榴树。看见姥姥认真的在挖,汗水都从头发上流下来,我想:原来移植石榴树也那么辛苦,我得好好学一学!这时,姥姥让我也来试试,这次我学着姥姥的样子开始挖。“耶!成功了!”我大叫,因为我把一棵石榴完好无损地挖了出来,接着我又挖了一棵,还是完好无损!挖完这两棵石榴树,我已经非常累了!于是我和姥姥高高兴兴地拿着我们的小石榴树回家了,到家之后,我们又把它栽到了花盆里,等它们长大。
  • 500字 初二 记叙文
    老师首先拿出一张完好无损的纸,然后请一个同学把它撕烂,然后对大家说:“它现在是一张废纸,它需要一些‘魔粉’就可以复原。谁能帮我把装有‘魔粉’ 的包打开呀?”同学们踊跃举手,后面的同学索性站到了桌椅上。一名同学急不可待地跑上讲台,帮老师打开了包,老师却神秘地说:“我先把它放进口袋里吧,免得它魔力失灵。”说着,老师把手放进口袋里,装了装放东西的样子。老师又将废纸塞到另一只手里,与此同时,把‘魔粉’拿了出来,说:“这张纸从现在起不能见光了,我要施展魔法了!”只见老师一只手握着废纸,另一只手在上面不停地画圆圈,一边闭着眼一边念着咒语:“麻利麻利哄!”老师的手一会儿如孔雀开屏般地慢慢打开,展现出一张完好无损的纸。
  • 550字 四年级 记叙文
    老师说:见证奇迹的时刻到了!老师用一根小竹棍把小手绢挑起来摆动着,又用打火机去点小手绢,小手绢立刻就燃起了紫蓝色的火苗,好像一条火龙在空中呼呼作响,同学们把手伸到小手绢旁,就可以感到火苗的热量,火苗熄灭后,手绢竟然完好无损,无论老师怎么用力地撕、扯小手绢,小手绢还是完好无损。老师问:小手绢为什么完好无损?同学们猜不出来,就把疑惑的目光投向老师。
  • 550字 四年级 记叙文
    实验开始啦,张老师首先叫杨涛把杯子倒了半杯子的水,再让朱定宇把那根长铁丝编成一个小架子,张老师把装有水的杯子放到刚编好的架子上。“嚓,嚓……”火柴点燃了,张老师手中拿着点燃的火柴慢慢地移向杯底的蜡烛,只见蜡烛被点燃了,此时此刻,全班同学不知何时都已经站在了讲台的周围,大家都目不睛的死死地盯着纸杯看着,有的同学更夸张,把投倒过来,直接倒着眼睛直勾勾地看着杯底,好像急不可耐地要去揭穿什么谎言一样,我知道大家此时此刻都只有一个想法:到底是水想开还是水没开,纸杯却烧没了……正在我们充满疑惑好奇时,听到了“咕咚,咕咚……”“什么声音……”大家不约而同问。蜂拥而上,看见杯中的水正翻滚着,此时大家都很不解的看向张老师,张老师微笑不语,过了会,张老师问:“谁先尝尝这水?”全班没有一个人回应,老师见没人吭声便接着说到:“没有人敢喝?你们不相信水开了吗?”老师把杯子搞搞举起,一饮而尽,后来大家仔细研究,水是开了,纸杯也的确是完好的,不然水杯中的水早就流出来了,那为什么纸杯遇火还能完好呢?大家百思不得其解。
  • 300字 三年级 演讲稿
    在印度有个挑水工,他有一只完好的水罐和一只有裂缝的水罐,每次挑水都要到十公里外的小溪里去挑水,可每次到小路的尽头,那条有裂缝的水罐只能盛半罐水,那只完好的水罐不禁为自己的成绩而骄傲,而那另一只水罐呢?它正在埋头低声哭泣,挑水工对它说:“等你回家的时候,请注意那些美丽的花朵!“它在路上看到那些美丽的花儿,心里有一丝丝快乐,但到了小路的尽头,它又在低声哭泣了。挑水工说:”难道你还不明白?我早就知你有裂缝,所以我就利用了你那条裂缝。“
  • 300字 五年级 叙事
    罗格叔叔,请你接受一下一个中国孩子的建议吧,实现一下所有中国孩子的愿望--希望自己的祖国永远完好统一繁荣富强。谁也不希望自己的祖国被四分五裂,我们都有一个家名字叫中国,不要分裂我们的家好吗?港澳台同胞也希望自己的家完好