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250字 二年级 叙事今天风和日丽.天气很好,我在花草丛中看到有许多翩翩起舞的蝴蝶,于是就逮住了一五颜六色的蝴蝶,用手一摸蝴蝶的美丽的翅膀,立刻我的手上沿满了许多粉末.我的手碰到蝴蝶的位置上立刻失去了原来绚丽多彩的颜色.这是为什么呢?我很好奇.于是我上网查了个究竟,原来是这样的蝴蝶按动物分类属于鳞翅昆虫类.蝴蝶翅膀上的斑纹和色彩碰到任何有生命的东西就会氧化,翅膀上的颜色就会退淡或消失不见,而蝴蝶翅膀上的每一片鳞片的表面在阳光的照射下就回五颜六色,这是不受化学作用的影响的所以蝴蝶翅膀上的颜色特别的美丽,蝴蝶翅膀上的粉末就是蝴蝶美丽的奥秘方。
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750字 四年级为此科学家们还做了三次试验。在第一次试验前，科学家猜测：蝴蝶之所以会“隐形”，是因为蝴蝶翅膀的颜色和蝴蝶吃的食物的颜色有关。于是，科学家们捉了好几只蝴蝶，给蝴蝶们吃一种颜色与蝴蝶自身颜色相差很大的食物。可是，蝴蝶翅膀的颜色并无变化，由此可见，蝴蝶翅膀的颜色与蝴蝶吃的食物的颜色并无关系。
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500字 五年级 记叙文为了进一步完善实验过程，我又分别用塑料尺、木条，玻璃等不同的材料，再与尼龙布摩擦，虽然实验时间有点长，步骤有点麻烦，但是我得出了真实可信的结论，摩擦很容易让钢尺、塑料尺附带电荷，带上电荷的尺子有多余的电子，需要转移到周边的物体上。当尺子贴近小球和曲别针，就带动了薄薄的棉纸蝴蝶，蝴蝶翅膀也带了同样电荷，同性相斥，蝴蝶翅膀就产生了“动”起来的奇异现象。而木条、玻璃摩擦后，却不会生电，也就不能让蝴蝶翅膀动起来。
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300字 小学一上课，老师就给我们每人发了一张硬纸，我很疑惑，这硬纸到底是干什么的呢？当老师说这硬纸是要垫在接下来发的纸下的时候，我又有了一个疑问：接下来的纸又要干什么呢？老师发完了第二张纸，这张纸上有几个蝴蝶的图案。老师又发给每人一个小刀，老师说这是刻刀，我们要在发的第二张纸上，沿着上面蝴蝶翅膀的轮廓用这把刻刀弄下来，还不能把纸蝴蝶的身体弄下来。这非常不容易，还会弄得毛毛糙糙的。整个教室里的人都觉得这样子非常无聊，就叽叽喳喳地讲起话来。一会说这，一会谈那，但手上还是非常努力细致地刻画着。经过一节课的努力，我们终于完工，把蝴蝶翅膀弄下来了。真是不容易啊。
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300字 高三（第三回）我在章伯炎家的花竹书架上，发现一样东西，我不看则已，一看，大吃一惊！这件东西是一枝发簪，但是我好像在哪儿见过它。我将发簪拿起，发簪头是一只蓝色的蝴蝶，停在一朵花上，我拔下我头上的发簪，我的发簪是一只粉红色的蝴蝶停在一朵花上，这显然是一对。这时，我的脑海里浮现一段记忆片段。我十六岁的那年，五月，母亲节，我买了两柄发簪，一柄是蓝蝴蝶的，一柄是粉红蝴蝶的，我把蓝蝴蝶发簪送给了妈妈。后来，妈妈不小心，将蝴蝶翅膀上镶嵌的一粒桃红色的小珠弄丢一颗。想到这，我遂看蓝蝴蝶发簪，发现-----------蝴蝶翅膀上的一粒小珠不见了。这让我大吃一惊。我看爸爸和章伯炎在看另一处的壁画，我将簪子快插到我梳的发髻中。（第三回完）
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800字 初二 散文蝴蝶翅膀的颜色。本来竟然是无色的，这样的深究细察，竟然令人失望。这简直就是不可思议的事情。原来一切都是有原因的，只因为人力无法做到没有看的出来。看却中国上下五千年的历史，却是同样的道理。任你史书如何攥写文明古国的盛况与繁荣。却总是不能掩盖住那深藏在文明背后的血腥与杀戮呢？这又何尝不是人们所说的蝴蝶翅膀深藏的颜色呢。我们正在经历的事情亦是如此。中国长江遇险。400多人遇难。异常轰轰烈烈的救援只拯救了两个人的生命。而船上遇难之人都是老人、妇女和儿童。船长、船员第一时间身穿救生衣弃船逃生，事发三个小时后才发求助信号。和百年前的泰坦尼克号有着天壤之别。我们却无能为力。有人愤怒，有人咒骂。却奈何只能看着事情发生。我们糊涂的看着这个世界，可是世界却要惊醒我们。我们看着令人揪心的事情。越发的清晰的时候，才发现这个世道一直在警告这我们不要太过认真。有些事情就是那么事与愿违了。
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400字 四年级 状物当音雨、可月打开门时，发现两只漂亮温顺的小猫咪，音雨选了那只黄色的，可月选了那只蓝色的。当音雨，可月抚摸它们的毛时，两只小猫咪立刻变成了长着蝴蝶翅膀的美丽女孩（其实那里的世界的每个人都长有蝴蝶翅膀）。那个蓝色连衣裙的女孩儿向可月说：“主人好，我叫歌。”那个黄色连衣裙的女孩儿向音雨说：“主人好，我叫帆。”
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550字 三年级她在公园里发现了一只蝴蝶，蝴蝶翅膀的外圈长着绿色的花纹，里面红红的，还长着黄色的点。这只美丽的蝴蝶停在一朵菊花上，那菊花的花瓣圆圆的，美丽极了。于是她慢慢地靠近了那只蝴蝶。她的腰弯下，眉毛紧紧皱起，她的眼睛瞪得又大又圆，一副很专注的样子。她的鼻子不敢呼出一口气，嘴巴闭得很紧很紧，生怕发出一点声音吓跑蝴蝶。只见她双手“啪”地一声合拢，可惜，她的脚突然踩到了一根树枝，发出了“吱”的一声，蝴蝶听到声音，就拍着翅膀飞走了。她下定决心，一定要捉到一只蝴蝶。于是，她在公园的丛林里费劲地找起来。 她在一片芭蕉叶上看到了一只休息的蝴蝶，她看到的这只蝴蝶翅膀外圈是蓝色的，里面是黄色的，上面有绿色的小点，也很好看，她便想捉住这只蝴蝶。她找来一个网，想用网来捉蝴蝶。她双手拿网扛在肩上，她的腰弯得更低了，眉毛紧紧地皱着，她的眼睛瞪得更大了。她这一次特别认真。她终于靠近了蝴蝶，一挥网子，成功的抓住了蝴蝶。她把蝴蝶放在网子里，看着蝴蝶什么也看不见，到处乱窜。她想起来动物也需要自由，它和人是一样的。于是，她便松开了网，当蝴蝶发现没有危险时，它抖了抖翅膀又重新飞了起来。它在空中飞飞了一圈，望望小女孩飞走了。
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450字 四年级 记叙文为了满足我的好奇心，一回家，我就打开电脑开始搜索起来：原来，那些细小的粉末是蝴蝶翅膀上的鳞片，它们起到了防水的作用。另外，我还了解到了蝴蝶翅膀上的颜色是天然保护色，一般是和它的生存环境的颜色相近。因此，人们受到蝴蝶的启发，发明了军用的迷彩服，好用来伪装军营和军人。
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500字 五年级这时，远方的小路上跑来了一群儿童，他们说说笑笑，你推我跑的。其中一个孩子注意到不远处树下的蝴蝶，便对其他同伴说：“瞧，那树下有许多蝴蝶，咱们去比赛捕蝶吧。”“好。”他们各各脸上都露出一种天真的笑容，接着，你追我赶的跑过去。他们先躲在草丛中作掩饰，偷偷的窥探碟儿们的一举一动。这时，一只蝴蝶飞到一个男孩脚边的草上，翅膀还在微微的颤动。男孩发现了它。男孩等到蝴蝶翅膀停止煽动后，小心翼翼地将双手伸到蝴蝶翅膀两边，慢慢地靠近蝴蝶。已经逼近蝴蝶了！男孩脸上露出胜利的笑容。男孩的手猛一和，“啪”！他的手被拍得生疼，可那蝴蝶早就飞走了。这声音惊动了其他蝴蝶。