-
1200字 六年级 写人教育之“育”，应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上的美好“善根”。“学会认识，学会做事，学会共同做事，学会生存”是现代教育的四大支柱，而感恩教育则是四大教育支柱的综合体现。什么是感恩教育呢？就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，说白了就知恩、报恩。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。
-
1000字 初二 演讲稿尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家早上好，今天我演讲的题目是《感恩—时代的呼唤》。随着我国经济的发展，随着改革开放后西方意识形态的进入。“感恩”这一词汇正从我们的视野了逐渐消失，目前从中央到地方开展“感恩教育”已被提到相当的高度来重视，尤其是在学校教育中，“感恩教育”就是要让我们每一位学生学会感恩—学会感恩教师，感恩学校，感恩父母，感恩社会。在西方有“感恩节”，而中国的传统教育中有“施恩不图报”的观念。教育专家曹华这样说道：“感恩也是一种品德。”“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让我们学会“感恩”，其实就是让我们学业会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子们知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活。
-
1000字演讲会开始了，只听一位校领导说：“今天我们学校开一场感恩教育演讲会，请大家用最热烈的掌声欢迎演讲者——佐文老师。”于是我们大家都鼓掌，并向大门口观望，也许是佐文老师太谦虚，他偷偷地从另一边绕过来，直到老师告诉我们佐文老师已经在台上了我们才发觉过来。那位校领导把话筒递给了佐文老师。只听佐文老师说：“大家好，我是佐文老师，今天我们在这里举行这场感恩教育演讲会，首先我给大家讲一个故事：不久前在一个地方发了地震，而就在地震发生的那刻，有位正在上课的女老师感觉大地在剧烈的摇动。那位女老师意识到要发地震了，她赶紧让学生们都躲进课桌底下。突然天花板上一块尖尖的水泥板子掉下来，眼看就要砸到三个来不急躲进课桌底下的孩子，那位女老师飞一般地冲向那三个孩子，用身躯遮住了那三个孩子，而自已却被水泥板子切成两段。最后，解救人员发现了他们，只能含着热泪锯下了那位女老师的双手。此时我的心情十分难过，好像我也在场。
-
1200字 六年级 议论文现在家庭一般都只有一个孩子，集万千宠爱于一身。很多家长对孩子的要求是百依百顺，认为人家孩子有的自家孩子也要有，不能输在起跑线上，从而致使好多孩子不知道“一粥一饭来之不易”的道理。父母节衣缩食供孩子上学，孩子认为理所当然。我所教的一个孩子就是不懂得父母养育他所付出的辛勤和牺牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，天天沉浸于网络游戏。有一次，我看到孩子的父亲在炎热的中午，鞋上沾着泥巴，挽着裤腿，骑了老远的路，颤抖着手掏出用手绢包着的六十元钱来给孩子送，而孩子的冷漠让我痛心不已。我和他讲这件事情时，他的一句“谁让他生我了”把我噎的好久说不出话。这些孩子把家长满足其要求看成是天经地义的事；一旦这些要求得不到满足，便对父母心存敌意甚至与父母对抗，根本无感恩之心可言。有的学生不懂得尊敬老师、不知道关心同学。这些现象折射出长期以来我国感恩教育的缺失，而这些也并不是一天两天养成的，所以感恩教育迫切而需要，感恩教育任重而道远。
-
400字 初一 读后感感恩教育将我打醒，让我想起，我对爸妈做的种种错事，那些事情错的一塌糊涂，回想起真是后悔，我实在是太让爸妈伤心了。感恩教育让我彻底后悔。他们是为我好，爸爸妈妈，对不起。你们能原谅我吗？我请你们原谅我，原谅我犯下的种种伤害你们的事，原谅我好吗？
-
700字 六年级 写人她是新概念教育的校长，也是新概念教育的老师，但更确切的应该说她是一位教育家。新概念教育创办九年以来，刘校长一直都是秉着用爱浇灌孩子的心灵这一理念，慢慢的把学校从几个孩子扩大到现在的几千个孩子。孩子们喜欢她，家长们信服她不仅是因为她对待教学的认真，更是因为她用爱感化着每一个孩子。每个学期刘校长都会为孩子和家长准备至少一场感恩教育讲座，曾经有次我亲眼见到一位来参加感恩教育讲座的家长激动地握着刘校长的手说：“太感谢你了，你的讲座让我们跟孩子之间的距离一下子拉近了，希望你能举行更多这样的感恩教育讲座，真是受益匪浅。”
-
900字 初二站在今天看昨天，我们要看到感恩教育的缺失。因家人寄钱晚了，留日学生在机场连刺母亲九刀，而记者采访时，他居然还很平静地说“希望母亲早日康复，希望我们还能维持母子关系。”面对含辛茹苦养育自己的母亲，他难道没有一丝愧疚？面对自己的兽行，他难道没有一点反悔？再看现在学校里进行的感恩教育，大多数是为父母洗脚，不考虑学生的逆反心理，也不顾及有些家庭的实际情况。这种只重形式不顾内容的活动，只会招来许多学生的反对。真正的感恩教育，应引导学生发自内心地感谢父母，而不是形式单一僵化的“洗脚”活动。
-
1200字以上 高二 叙事感恩教育讲座完毕，以播放《感恩的心》作为这次讲座的尾音。在听完高教授的感恩教育，加上音乐的渲染，所有听众都潸然泪下，并且许多学生都与自己的老师、父母深情拥抱，并承诺今后一定加倍敬爱老师、感恩父母。在这群孺子可教的好孩子好学生里有我的影子。
-
1200字以上 高二 叙事感恩教育讲座完毕，以播放《感恩的心》作为这次讲座的尾音。在听完高教授的感恩教育，加上音乐的渲染，所有听众都潸然泪下，并且许多学生都与自己的老师、父母深情拥抱，并承诺今后一定加倍敬爱老师、感恩父母。在这群孺子可教的好孩子好学生里有我的影子。
-
1200字以上 高三 叙事恩三月”的一份厚礼，既充分展现了我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，培养了他们动手、设计和表达的能力，又使感恩教育深入他们的心灵，成为他们成长道路上的良好习惯和美德，并使更多的学生自觉地参与到感恩教育的活动中，对学生养成教育起到了良好的效果。