间断作文段落(10篇)
  • 300字 六年级 书信
    此法一般比集中时间学习效率更高,特别是在开始学习某一章内容或其他课目的时候。有些教师估计,二小时目的明确的间断学习,可以取得三小时集中学习的效果。如果组织合理,可以充分借助间断学习的优势,用很短的一段时间来复习功课。
  • 350字 初一 叙事
    课间操做完了,我们又开始了跳绳的游戏。第一个上场的是宋慧莹和王凤,只见韩中远和段艺洋摇着大绳犹。宋慧莹和王风一起进一起出,配合得相当默契,没有丝毫失误。接下来是梁贝宁,他先来了个双摇。我们觉得太简单,他要加难,要在大绳里用小绳跳双摇,我们不相信。激动人心的时刻来临了,只见梁贝宁开始跳了。他一连跳了三个用小绳在大绳里跳双摇,赢得我们几番掌声。还有一组是许文姝和孙昊浩这组最默契的组合了,她们要跳交叉绳。只见她们在绳中,像两只蝴蝶在旋转,飞舞。最后,我们来连续跳大绳,中间不间断。我们引发了不间断的掌声和欢呼声。
  • 350字 六年级 写人
    我还天天坚持写日记,从来不间断,即使间断了,也要补上,这样练就了我的写作基础,所以我作文成绩好,什么作文我都会写,而且写得很好,很快。我每天坚持做五道数学应用题,现在我早就把北京海淀区的数学试卷做完了。我还把一本《小学生应用题点拨》中的800多道应用题全部做完了。这都是我爷爷费了九牛二虎之力才买来的。 看看,平时复习这么紧,考试一定是很有把握的,所以我才这么放松,哈哈哈!这就叫做“胸有成竹”!
  • 650字 四年级
    我也有这样的一个实例,我特别喜欢玩乐高,我每天都一定要玩半个小时的乐高,我觉得乐高是一个可以提高我智力的玩具。但有一天,我朋友到我家来找我玩,那个时间可真不好,当时我正在全神贯注地玩乐高,我在玩乐高的时候,必定会沉迷在整个乐高世界里,我当时正在拼星球大战的主基地,整个主机大概有3000多块小拼图组成,所以必须要每天不间断的一起拼才有可能拼完。但是奶奶及时的帮我从乐高世界里面拉出来,跟我说朋友来找我玩了,不要一天沉迷在乐高世界里,你要去外面跑跑步看看绿色植物,让我十分依依不舍地看着乐高玩具,我尽可能地跟奶奶解释:"这一次的乐高积木是有3000多个小零件拼出而成,必须要不间断的一直拼,不然很有可能就把地图忘掉,奶奶您知不知到"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"这句话玩做成乐高十分的困难,但是只要持之以恒我一定可以拼完,我也会多多注意我的眼睛,让我的眼睛多多休息,等我拼玩这个小部分我就去找朋友一起到楼下玩,这样可以吧!"奶奶用和蔼的眼神对我笑了一下。最终,在我五年级期中考试前,把乐高星球大战主机地拼完了。
  • 700字 六年级
    我在上一年级前就学会了跳绳,但总是手脚不协调,几乎是跳几下,绊一跤,一分钟只能跳几十个,跳的个数少还吃力。怎么办?那就一个字——练!先是练“持续性”,争取少间断,不间断;再是练速度,一分钟计时。我努力在日复一日的练习中找到属于自己的节奏。一年过去了,功夫不有心人,当我练到一分钟能跳的180多个的时候,我是何等的欣喜啊!
  • 900字 六年级 童话
    例如:控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗。间断放水淋浴,搓洗时及时关水,避免过长时间冲淋。盆浴后的水可以冲洗厕所、拖地。而洗完衣服或者是涮完拖把的水,也可以再冲洗厕所。可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶,每次冲水就可以减少水量。家中应预备一个收集污水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又干净,也可以洗菜。另外家里养鱼换下的水浇花,等于给花施肥,促进花木生长。
  • 550字 高一 散文
    水桶不间断的吐着气泡,在即将接近空气的瞬间破碎,只剩下那短暂的声响。仿佛破灭,似乎又是重生。又一个水泡接踵而至,重复着运转,重复着破灭,重复着循环。饮水机旁围绕的人群,端起手中的水壶,一个接一个,不容间断。咕咚咕咚,身上迫不及待的爬满汗水,不见怎么难受,竟意外的舒坦。
  • 500字 五年级 记叙文
    我就是一个很爱读书的小女孩,我现在的书已经快有三列了,有散文类、科普类、小说类、诗词类、童话类、文学类等等。书,被人类称为人类文明的“长生果”。我感觉这个比喻对我来说特别亲切,因为我从会认字时就开始看书,一直看到现在每天从不间断要是有那一天没看书我心里就痒痒的不得了,所以我每天都要看一个小时的书,尽管现在已经上四年级了功课也慢慢上升了但我还是以前的我天天看书从不间断
  • 550字 六年级
    特别是电视机前的那一袋桃子,整个暑假没有间断过。桃子一个个白里透红,看上去十分饱满,一口咬下去,汁水在嘴里炸开,甜滋滋的味道仿佛就贯通了全身,让人无法自拔。这样的桃子,我每天两个都不够呢!可是每当电视机前的桃子从没有间断过,每次吃得只剩两三个时,第二天都会神奇地出现另一袋新桃子做补充。
  • 650字 四年级
    我对这一切感到非常厌倦。我在路上遇到一个熟人,急忙跟我打招呼。对方说:“我必须先补课。”在道路上,即使间隙很小,也会有人挤车并超车。人们经常看到愤怒的面孔,焦虑的面孔,为什么?因为他们是“赶时间”。我们正在及时做奴隶制。快点,快点,快点。我们的工作无间断,而且不间断。终于陷入了恶性循环。