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650字 六年级 抒情散文11月11日，大人们准时带着孩子们来到了空中舞台，卡通人物们早已静候多时了。说来也怪，孩子们一见到卡通人物，患上的X症便烟消云散。围着卡通人物说着说那。卡通人物们向孩子们介绍卡通世界的美妙，孩子们告诉卡通人物们自己为什么会患上X症。“什么，布置那么多作业，却不为了什么？”唐老鸭是个急性子，他伸手一指，呵，孩子们的大脑里便装上了压缩知识，需要用的时候就可以拿出来使用，取之不尽，用之不竭。孩子们拍手叫好，唐老鸭得意洋洋。
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450字 初一 记叙文在22世纪的公园里，那一尘不染的土地，葱翠的树木，清新的空气，和煦的阳光，使人们置身于一片暖融融的氛围之中。在这里，根本看不到垃圾桶，为什么这里的环境还是那么好呢？因为这里像一个童话世界，有许多卡通人物在公园里散步，只要卡通人物走过的路程，就不会留下任何垃圾，就算有人故意乱扔垃圾在地上，也不会污染环境．卡通人物的＂脚＂是由旋的吸尘器组成．这样，他每天都在干净而又美丽的公园里＂吃东西＂。到了傍晚，公园关门了，卡通人物们还在工作——把＂吃＂到肚子里的东西化为能量，传送到自己的身体里，这样就能保证第二天的工作能顺利进行。
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550字 六年级我不仅爱看动画片，还喜欢一些卡通人物，由于长年观看动画片、我画出的卡通人物活灵活现栩栩如生，他们不仅“形”像，而且“神”更似，因此我总对人物的画法特别重视，对于不同类型的卡通人物，就得选用不同的画法。另外我还会自己长做卡通人物，每当我花好或设计出一个动漫作品时，心中总是有说不出的自豪感，仿佛自己是一个神气的卡通人物设计师。
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550字 六年级 记叙文我不仅爱看动画片，还喜欢一些卡通人物，由于长年观看动画片、我画出的卡通人物活灵活现栩栩如生，他们不仅“形”像，而且“神”更似，因此我总对人物的画法特别重视，对于不同类型的卡通人物，就得选用不同的画法。另外我还会自己长做卡通人物，每当我花好或设计出一个动漫作品时，心中总是有说不出的自豪感，仿佛自己是一个神气的卡通人物设计师。
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300字 三年级 叙事游戏开始了，先赵老师选了一位叫小明的同学，赵老师先给小明的眼睛用红布给他蒙住，让他看不见，赵老师再把粉笔给他，再让小明原地转三圈，然后，小明就向黑板上画的卡通人物走去，小明本来画对了，可是他又擦了，又在卡通人物的脸蛋上画了鼻子，本来教室是鸦雀无声的，可是，这一下，小明把鼻子画到卡通人物脸上时，班里就哈哈大笑了起来，后面的好几个同学都没把鼻子画准，他们有的画到了头发上，有的画到了嘴巴下面，还有的画到了脸蛋上......
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600字一休见后同情地说：“这位小姑娘太可怜了，让我们大家帮帮她吧！”“好！”卡通人物们都答应了。神笔马良先说：“我来画一件合体的衣服和一双水晶鞋，送给她取暖。”孙悟空说：“我来变只烤鸭，给这位小妹妹充饥。”其他的卡通人物也纷纷伸出热情的双手，帮助小女孩。
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250字 一年级 叙事有一个天真又可爱的卡通人物，你们想认识他吗？就听我来介绍吧。他叫大耳朵图图，有一次，健康哥哥问小豆班的同学说：“缆车、自行车、大巴、中巴、小汽车，玩具车，哪辆车不能跑？”，图图说：“当然是缆车了呗！”“为什么啊？”“因为缆车太懒了呗！”小豆班的同学都乐了，健康哥哥也不知所措。图图多么天真又多么可爱呀！这就是我喜欢的卡通人物，你们喜欢他吗？
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300字 一年级有一个天真又可爱的卡通人物，你们想认识他吗？就听我来介绍吧。他叫大耳朵图图，有一次，健康哥哥问小豆班的同学说：“缆车、自行车、大巴、中巴、小汽车，玩具车，哪辆车不能跑？”，图图说：“当然是缆车了呗！”“为什么啊？”“因为缆车太懒了呗！”小豆班的同学都乐了，健康哥哥也不知所措。图图多么天真又多么可爱呀！这就是我喜欢的卡通人物，你们喜欢他吗？
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500字 五年级这时，走出一位老爷爷，我就问：“这里是什么地方？”老爷爷说：“小朋友，我们这个叫‘水族卡通国’，我们的国王就是所有卡通人物的结合体。我们这里专门生产卡通人物，而我们生产的卡通人物是从‘水族餐厅’学习怎么做的。你是‘外星人’，请随我去‘水族卡通场’玩吧！”我高兴极了，便跟着他进去了。
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150字 初一 诗歌“六一”儿童节快到了，那是我们的节日，我有一个愿望，就是去香港迪士尼乐园，因为那里有我喜欢的卡通人物，有小熊维尼、唐老鸭、米老鼠、美丽的白雪公主和七个小矮人，还有善良的灰姑娘……这些卡通人物给我带来了欢乐，也让我了解了许多真、善、美，我喜欢他们的故事，他们给我的童年留下了许多美好的回忆。我想到迪士尼乐园看看他们真正的模样，和他们一起做游戏，感受那里的气氛。