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500字 五年级 叙事今天，我与哥哥、爸爸、表姐一同来到海沧湾公园。走在木板路上，倾听美妙的脚步声“咯噔咯噔”，望着大海心情无比舒畅。吸吸鼻子，海的味道扑面而来，还有一丝花香。我禁不住跑到花海之中，表姐跑到一棵树前，问：“这是什么树？”“不知道。”我们异口同声。表姐看看树前挂着的树名片，说：“这叫桐木！”我想看看桐木的外表，边跑过去，“啊！”——我被桐木树根上的刺扎到啦，血不约而同地挤了出来。“没关系，它的铠甲令你深深记住了桐木，方便记忆！”爸爸笑着说，唉，桐木，痛木！我们接着漫步，“嘿，我们去海边捉小螃蟹吧！”不知谁冒出了一句，但咱都奔向海边。爸爸初步入手，对螃蟹说：“别跑呀！”；而哥哥担心：“要是捏死了小螃蟹怎么办？”；表姐则应声回答：“我抓一只给你看！”；我呢：“我来装螃蟹好了！”小螃蟹们一个小指大，灵巧极了，瞧——“刺溜”一只小蟹一闪而过，“唉，又没抓着！”爸爸垂头丧气。不过，渐渐的，爸爸、表姐、哥哥都熟能生巧了！爸爸搬开一块石头，一群小蟹现身，表姐的“如来神掌”一抓，小螃蟹被“俘虏”啦！我迅速装进袋子，除了快速抓蟹外，我还时不时捡捡贝壳，有的旋螺状，有的黑白相间……哥哥力气大，和爸爸一起翻石头找螃蟹。
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800字 六年级 议论文开始制作了。首先，要制作的是机身，他可是连接其它部件的主干部分。我先找来一块约3毫米的桐木板，再用铅笔在桐木板上面勾勒出机身大致的轮廓，然后就开始下刀了。在切刻时最重要的就是刀法，可是我老不成功。每次一到关键时候，手就开始发抖。最可气的就是有次看着就可到最后一刀的时候，桐木板断掉了，面对着我费劲全力就将刻制成功的机身，我都快要哭出来了。我有些想放弃了，但老师曾经对我们说过：“我们不能知难而退，而要知难而进.”所以，最后我忍着泪再刻了一遍，我一刀一刀的仔细的刻着，万岁，机身终于刻制成功了。
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300字 四年级 叙事今天，爸爸、妈妈带我去武夷山自然保护区内的桐木溪漂流。经过两个多小时的颠簸，我们乘坐的车子终于进入了峰峦叠嶂，繁花掩映，飞禽走兽，奇花异草，叠泉流瀑，诸多景致为一体的武夷山自然保护区。 我们欣赏了一会儿风景，就来到有“华东第一漂”美称的桐木溪准备进行漂流。我们先穿上救生衣，坐上橡皮艇出发了。只见两岸青山林立，绿树繁茂，河水清澈见底，彩色的石头随处可见，红的、蓝的、紫的------，一群群蜻蜓在水面附近嬉戏，仿佛告诉我捕捉害虫的快乐；可爱的石斑鱼在河底互相追逐，仿佛告诉我这里的生活多么美好。风儿轻轻吹着，让我们感到无比的凉爽；浪花一起一浮，让我们欣赏动听的乐曲。
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800字 初中 记叙文外婆家的院里有好几棵梧桐树。其中棵，我同它共同长大。去外婆家时，还没我高的桥桐树，不出一-年就与屋顶同高了。夏夜里，这靠山的小院不由得要有些蚊虫，轻轻--叮，就要起块大包。外婆便总是折断一小块梧桐枝干，检些草甸与木屑，堆在一起，匆忙地拿起火柴盒，划一根火柴，点燃柴堆，不紧不慢地唠叨着：“这梧桐木的木香能驱蚊，百试百灵呢！”外婆靠着那棵梧桐树，把我搂在怀里轻轻地摇着。不知闻到的是什么气味，但能确定无疑的是，梧桐木香总能萦绕在鼻边，吸引鼻子。外婆的呢喃声、梧桐树上的知了声、啄木鸟不停歇的工作声以及我的呼噜声交集在一起，在清凉的夜里奏响了富有夏日独特韵味的交响乐。
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500字 五年级 写景家乡有一条江叫桐木江。桐木江的水很清澈，可以看见水里的鱼。夏天，常常有人在这儿游泳、钓鱼。江两岸种有一棵棵垂柳，风一吹，柳树姑娘就甩着长长的辫子，跳起欢快的舞蹈。江上有座桥，叫大义桥。大义桥历史悠久，据说是宋朝的时候，鹅湖山峰顶寺的高僧大义禅师主持修建的。桥长150米，宽4.8米。大义桥十分坚固，全部用麻石修建。为了保护古迹，车不能开上桥，只能走人。桥下是几个大大的桥洞，站在桥上可以看到家乡的美丽风光。
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800字 初二所以，正确看待朽木，是决定其可否“成器”的前提。合格的雕刻师必须有一双慧眼。“焦尾琴”就说明了这一点。一块其貌不扬的桐木，在樵夫的眼中不过是一件废品。然而音乐家蔡邕慧眼识珠，一眼就认出这不是一件寻常的宝贝，从火堆里救出尾端烧焦了的桐木，竟然制成了千古留名的“焦尾琴”。这一切的一切，似乎都在说明着朽木是可雕的，“受伤”的木头只要“内心”完整，它就未必无用！
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1200字以上 初二 议论文“枉你还学了那么多年的琴，竟然连这都不曾听说过。唉，或许是父皇平日只知道处理朝政，太疏忽你了。瑶儿……你不会怪我罢？”她莞尔一笑：“怎么会呢，父皇？”他满意地笑了，闭上眼徐徐道：“当年伏羲在西山桐林中见一凤一凰栖于梧桐树上。凤凰通天应地，协五音，合九德，非竹不食，非醴泉不饮，非梧桐不栖。羲皇便料定梧桐是神灵之木，决意制成乐器。他命人将梧桐截为三段，叩上段，其音太清；叩下段，其音太浊，唯中段清浊相济。伏羲便将桐木中段浸于水中，历七十二昼夜，才将桐木取出。当年羲皇手制之琴，长三尺六寸五分，上合周天三百六十五度；后宽四寸，前宽八寸，下应四时八节之数。然后按阴阳两仪定下高度，按金木水火土五行置宫商角徵羽五音。自此又创《驾辩》一曲，专咏百鸟朝凤之景。”“如此说来，羲皇是世上能琴第一人了。”瑶姬低头拨着炭火。
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1200字以上 高二 议论文一直都十分抵触格子类物品，大抵是从小潜移默化中练就的。记得自出生起是跟着祖母住的，祖母虽已年迈但仍精神矍铄，在乡下有间古色古香的小屋，那古屋硬是有些年代或许是历代祖辈传承的家产，它在家族中的地位不容小觑。祖母长年守着这份厚实的家产，因着她的子女们都在外做生意，考虑到我刚牙牙学语地需要照顾，她在门前包了一块地，种了些庄稼。趁着她下地劳作的当儿，她总会把我缚在一张藤椅上，搬到窗前，让我的头刚好能露出窗槛，方便她间隙时不时地留心我，有没有摔跤，有没有哭闹。印象中那扇大窗，镂空的雕花桐木大窗，泛着淡淡的桐木香味，底部被镂成一格一格的小空格，我每每向外张望，触目犹如分割破裂的天空横亘在视线之上，被扯得凌乱的光景瞬间失了真。就这样，盯了好几年，直至后来大抵长到七八岁，我依旧习惯将脑袋搁在窗槛上，透过一格一格的空隙看祖母在屋外忙活。只是内心总会升起一股莫名的反感，好似这些条条框框硬生生地禁锢了无垠的视野。