-
250字 五年级一些人这样理解智者的话：把别人当做自己，别人的困难就是自己的困难，要理所当然的帮助别人；把自己当做别人，自己的东西就是别人的东西，任何东西都应该拿出来和大家分享——这就是善人。也有一些人曲解了智者的意思：把别人当做自己，要把别人的一切都据为己有；
-
800字 高二 叙事以我的理解，我认为，“把自己当做别人，把别人当做自己。”就是换位思考，也即将心比心。只有这样，在遇到问题时，我们才能考虑到他人的感受，也才能体会到别人对自己的想法，意见。“把自己当做自己，把别人当做别人。”就是分清主次，认清你我，不在盲目的跟风，崇拜，外在的压力中迷失自我，不用自己的想法代替别人的想法。“走自己的路，让别人说去吧。”总的来说，就是当和别人相处的时候，要表现出真实的自我，却也考虑别人会把你想成怎样。要顺着别人的想法来对待别人，却也要把别人吧自己的处境着想。“不以物喜，不以己悲”。
-
250字 二年级 写人上课了，我们拿出了做蜻蜓用的剪刀、胶棒和皱纹纸。要开始做了，我先拿出蓝色的纸搓成圆球当做蜻蜓的头，再拿出红色的纸搓成细长形当做他的身子，再拿出一张粉色的纸搓成线缠绕在他的身上做身上的花纹，然后拿出一张白而透明的纸，剪成蜻蜓的翅膀，再用一张黑色的纸揉成两个小球当做他的眼睛，再用一张红色的纸搓成弯月形当做他的嘴巴，再用淡绿的纸搓成线当做蜻蜓的腿，最后再把他们粘到一块儿，这样一只活灵活现蜻蜓就做好了。
-
150字 二年级 叙事终于下雪了，地上好像铺了一层厚厚的雪毯。我太兴奋了，于是玩起了雪。我先堆了一个大大的雪人，然后用两颗鹅卵石做雪人的眼睛，用扫帚当做它的手臂， 用胡萝卜当做它的鼻子，用水桶当做它的帽子，我还把自己的围巾解下来给它带上了！我看了看周围别的小朋友，有的在打雪仗，有的在雪地上打滚，还有的在雪地 上跳舞，他们玩得可开心了。冬爷爷给我们带来了很多欢乐。
-
600字 二年级它走着走着来到一条小河边，小河挡住了它的去路，小蚂蚁伤心极了。它抬起头对白云说：“白云，白云，我该怎么过河呢？”忽然，一阵风吹过，树上的树叶落了下来。“哈，我想到了，谢谢你，白云和风！”小蚂蚁兴奋地叫起来。它用树叶当做“船”，再用地上的树枝当做“船桨”。就这样，它过了河，兴高采烈地来到亲人家。
-
550字 三年级接着我又推了一个比之前略小的，把它修整的更圆点当做雪人的头，这样雪人的身体部位堆好了，还缺眼睛、嘴巴、鼻子。于是我拿了两个汽水盖子当做雪人的眼睛，接着拿了一根胡萝卜插入雪球里当鼻子，我退后看看觉得总差点什么，后来我想到还缺了一个手。
-
250字 三年级 写景秋天是一幅美丽的画卷。你看，树叶变黄了，一片一片飘落下来，就象一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看极了。小虫还躲进树叶里面，把它当做屋子；蚂蚁坐在树叶上，把它当做小船；小鱼则把落在小河里的树叶当做伞，在它下面嬉戏呢；同学们还把树叶作成书签。
-
200字 三年级到了外婆家，爸爸拿起铁锹开始干了起来，他先用铁锹把雪堆在一起打成一个大大的梯形当做雪人的身体，然后又用一个小桶装满雪，把雪倒出来后变成了一个圆柱形的雪团，当做雪人的头，我拿来一些辣椒做雪人的眼睛和嘴巴，用大白菜做头发，用树枝做雪人的手，再给它提上一盏红灯笼，最后用树叶当做雪人的衣服，这样一个喜气洋洋的雪人诞生了，我们拍手祝贺，和雪人一起迎接新年的到来。
-
350字 初一 状物我的作用可大了：透明的小雨滴落下来，纷纷落在我的身上，把我当做摇篮，滚来滚去睡得很香甜；著名的歌唱家青蛙王子，蹲在我为他准备的歌台上，一展歌喉，“呱呱呱，呱呱呱”地唱着欢乐的进行曲；特级飞行员蜻蜓常常喜欢倒立在我的身上休息，把我当做停机场；中外闻名的舞蹈家蝴蝶女士，把我当做露天歌舞厅，在我的身上跳着欢乐的舞蹈；夏日炎炎，天真活泼的小朋友把我摘下来当做凉帽，笑得比荷花还美呢！
-
700字 高一 说明文爱迪生在发明电灯以前，只是一个不知名的人，他决心用自己的智慧，为人类驱除黑暗，为了这项发明他几乎试遍了所有可能发光的材料。有一次，他用烧黑的竹丝当做材料，在严密的操作中，终于使他可以持续点亮19个小时这短短的19个小时，却也经历了多少失败，可是这仍然不符合他的要求，他依然重新开始，总结失败中的经验，洒遍奋斗的汗水，终于造出了使世界向工业化迈进一大步的电灯。爱迪生的成功告诉我们，成功的大屋，是有失败的砖瓦堆砌而成的，成功的高潮，是以失败作为序曲的，失败后只要我们冷静，沉着的看问题，像爱迪生那样把失败当做成功的垫脚石，把失败当做一首以牺牲和奋斗为号子写成的战歌。