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750字 初中叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
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450字 初中 书信我看透了，一个宿舍的人关系可以很平淡，因为不知心，因为没缘分。并不是所有人凑一块都可以有话聊的，毕竟缘分这个东西需要天时地利人和。我曾经看过一句话，说人们不懂的事就归结于命的作用。我想我不是科学家，也不是哲学家，不去研究命运和缘分的因缘巧合，姑且就将它归结于命的作用吧。反正我挺喜欢的，喜欢就好，不是吗？
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800字 初一 记叙文“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”如今真的成了“愿景”。看《义务教育法》，看人才培养规划，真的很理想；国家对基础教育有很理想的蓝图，各级政府及教育部门对基础教育的理解也很透彻到位。但为什么我所经历的却是“如此惨淡的人生”。很多人把责任归结到社会，归结到世俗意识的顽固，说是“社会”和“世俗意识”让基础教育扭曲变形成了生存培训与竞争的战场。看似有理，实则狡辩。为什么就不能追究一下政府及及相关部门“不作为”的责任？
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900字“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”，如今真的成了“愿景”。看《义务教育法》，看人才培养规划，真的很理想；国家对基础教育有很理想的蓝图，各级政府及教育部门对基础教育的理解也很透彻到位。但为什么我所经历的却是“如此惨淡的人生”。很多人把责任归结到社会，归结到世俗意识的顽固，说是“社会”和“世俗意识”让基础教育扭曲变形成了生存培训与竞争的战场。看似有理，实则狡辩。为什么就不能追究一下政府及及相关部门“不作为”的责任？
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1200字 初三我的观点也许大家不太认同，但我冒天下之不韪说这种迷信是一剂毒品。它让国人麻痹自己的神经，不能透过现象找出事物的本质。把成功或者不成功都归结于老祖坟，归结于那棵肩负重大使命的弯弯树。它弯得越厉害，成功指数越高，人的精神就越愉悦，生活起来就越有滋味。反之，会彷徨，会迷惑，会有种极大的失落。看见别人在获得鲜花和掌声时，会羡慕妒嫉，甚至恨，老祖先死了也百十年了吧，在地底下还要承受这些怨恨，也真够难为了。
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700字 初一我蓦地明白了父亲沉默的原因，若是开口安慰，会让我理解为他认可了我归结的成绩不理想的原因，但是出口点明未免太直接，让我有失自尊，为了维护我的自尊，又不想我在以后的日子里，将错误归结到其他人身上来逃避错误，所以他选择了沉默，他在等我自己慢慢懂得。父亲方才满是笑意的脸庞，又浮现在我的脑海，他身后细碎的雪片乱飞，点点纯白完璧无瑕，却都不及他的沉默美丽，因为那包含了千言万语，道尽了一个父亲对女儿小心翼翼的宠溺。
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700字 初二 议论文只有把每一次的失败都归结为一次尝试，不要去自卑。只有把每一次成功都归结为一种幸运，不去自傲。只有让每一次行动都充满微笑，光明和成功才会向你走来……打开自己的心扉，阳光会不请自来，洒向你，温暖你的内心。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了。
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650字 初三 议论文现在，在这个季节里，有些人或许可以很高兴的说”春天来了，那么夏天还会远吗？而面对着愈来愈刺眼的阳光，我也变的茫然。然后很悲壮但有渴盼的说“夏天不远了，那黑色的六月就要突现了。惧怕中考，却又极度渴盼考后那份轻松与自由。教室后面的黑板上已经出现了中考倒记时的字样，每天走进教室看着那已经变成2位数的数字，都会觉得那么刺眼，越发逼近的刺痛也更让我明白了梦想与现实的差距，在初三上学期时，我还可以很自信的告诉朋友们“我一定要考上某某一中”当初那么坚定的信念，如今也只能归结与梦想，现在我只是会一个人静静的想，也许梦想终归是遥远的，我会一个人静静的说，也许某某一中才会是一个最现实的目标，当初那份自信早以被时间打磨的所剩无几。这一切究竟是该归结与梦想的遥远，还是我的不勇敢……
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800字 一年级 散文卡耐基一生有许多著作，《人性的弱点》就是其中最成功的作品之一这本是极有使用的参考价值，其中最经典的部分就是教会我们如何为人处世，卡耐基曾说过：“我之所以受人欢迎，我之所以获得快乐，我之所以经济收入有所增长，就是因为我懂得如何处理人际关系的技巧。”人在社会中的立足需要良好的人际关系，所以懂得的技巧越多，生存的天地就越宽阔，而这本书正是教会了我们这些技巧，对于像我们这样的中学生而言，我们可以从这本书中学到如何处理与家长、老师、同学的关系的小技巧而对于老师们而言，这本书更可以帮助你们处理好与同事，学生之间的关系，是工作的开展更加顺利。卡耐基说过：“一个人的成功，只有百分之十五归结于他的专业知识，还有另外的百分之八十五归结于他的思想表达，领导他人及唤起他人热情的能力。”看了这本书，了解了人性的弱点就有可能获得那另外的百分之八十五的能力，而随着优点的增多，缺点自然就减少了，好的思想可以把坏的思想排挤出去，这样，人成功的几率就大大增高了。“读一本好书，就是于一个伟大的心灵对话。”《人性的弱点》就是这样一本好书。
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900字 一年级 叙事我们总是习惯于把王朝的兴衰、事业的成败、历史的更替和事情的对错都归结为个人的原因，归结为某个领袖人物和主导人物个人品质的优劣好坏。与此同时，历史人物也都按照一种简单的善恶二元化论而无一例外地脸谱化了，中国历史便变成了一个大戏台。其中最让我着迷的就是三国这一段时期，从天下大乱到诸侯割据；从三国鼎立到重归统一；这是英雄辈出的时代；这是扑朔迷离的历史；这是引人入胜的故事；这是津津乐道的话题，易中天教授站在我们读者的立场，通过现代视角，运用三维结构；以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，以文化说人生；通过一家之言品三国。