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1200字以上 高中 叙事从教材结构看，必修一主要涉及自然地理环境及其对人类活动的影响，必修二主要介绍人文地理及人类活动对自然环境的影响。可持续发展相关内容是对前面两个模块内容的总结；同时也统领第三个模块区域可持续发展，起到了承上启下的作用。可持续发展理论是人地关系协调思想的一个重要理论，这部分的学习对于学生树立正确的人地观念十分重要。
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1200字以上 高中 叙事（一） 公平性原则 可持续发展强调人类需求和欲望的满足是发展的主要的目标。 公平性原则即机会选择的平等性，主要包括以下三方面：（1） 同代人之间的横向公平性，要给世界以公平的分配和发展权，要把消除贫穷、贫富悬殊、两极分化作为可持续发展进程特别优先的的问题来考虑；（2）代际间的公平 即时代之间的纵向公平性。人类赖以生存的自然资源是有限的，本代人不能以自己的发展与需求而损害人类世世代代满足需求的条件——自然资源与环境。（3） 公平分配有限资源 各国拥有着按其环境与发展政策开发本国自然资源的主权，并负有确保在其管辖范围内或在其控制下的活动不致损害其他国家或在各国管辖以外地区环境的责任。
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800字 叙事内容摘要：可持续发展教育强调与终身教育相结合，强调在不同阶段关注发展个人的意识、能力、态度与价值观，强调学会生存、学会生活和学会发展。新课标指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”为了促进学生素质可持续发展，就应注重培养学生的可持续学习能力，这就要求教师要正确处理教与学，主导和主体的关系，优化教学过程，在课堂中尝试先进的教学方法，如探究性教学法、引导发现法、讨论式教学法、情境教学法等，同时教师应认识到：教学过程中不能只依靠一种教学方法，必须对多种教学方法进行合理的选择和有机的结合，从而培养学生的创新意识和实践能力，促进学生学习能力的可持续发展。
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900字 高二在《可持续发展知多少》一书中着重阐述了自“1992年里约环境与发展大会”之后，中国政府率先制定了《中国21世纪议程》，将可持续发展战略确定为现代化建设必须始终遵循的重大战略。在保持经济持续、快速和健康发展的过程中，可持续发展的理论越来越为社会各界所接受。在书中还明确指出所谓可持续发展，就是指：既满足当代人的需要，又不对后人构成危害的发展。这是基于全球生态危机日益加深的情况下而提出的一个全新概念。
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650字 高三 议论文可持续发展，人人皆知，而做到的却寥寥无几。因为人们不知道如何去做。也许是没有经济实力。面对不断和上涨的油价，人们大多数会选择燃煤，这样环境出现了恶性循环。对待垃圾，人们只能丢掉，而不能变废为宝。可持续发展不仅是在口号上，还必须落实到行动上。我们在自己唯一的生命历程中，要有所投入，有所坚守，而不是做一个随波逐流的落后者。
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300字 四年级 叙事直到下午JA课开始了，几位老师叫我们五人一组，为了好记老师的名字，老师分别就给自己取了水果的英文名字，我们组的草莓老师给我们了一盒彩笔。我问老师：这盒彩笔是干什么用呢？老师说一会你们就知道了。老师就讲起课了，这节课讲的是可持续发展。老师为了让同学们举手回答问题的更多，老师说回答都有礼物，老师话音刚落全班大多数同学都举起了双手。下课铃就响了。我们休息了一会就上课了。第二节课讲的是不可持续发展，老师讲了石油等是不可持续发展。
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900字 高中实施可持续发展首先要明确自然环境和社会经济发展的关系，对工业化完成的发达国家和未完成工业化的可持续发展进行不同的年污染排放物设定，以求实现全世界的经济繁荣和维护自然的自我调节能力；再次加大力度恢复湿地雨林，为更多的动植物提供栖息环境，老子曾曰"道大天大地大人大，域中有四大，而人居其一焉。"地球是所有生物的生存场所，人只是其中的一分子，我们理应弥补我犯下的错误；最后加速人才培养，，科研人员进一步探索明确各大自然资源的潜在价值，进行合理的开发利用，普通人强化环保意识，尽自己最大的能力去呵护地球。
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600字 初一 议论文“核心”是什么？有的同学问。在《十八大报告》中，首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。那什么又是“可持续发展呢”？持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，必须结合学校的实际，悉心培育师生的核心价值观念，并以此营造学校的文化氛围，实现用文化管理学校，这就是“学校可持续发展”。
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1200字以上 初一 读后感当前，生态安全、能源安全、粮食安全等一系列的挑战，摆在全人类面前，成为全球可持续发展必须共同面对的难题。不少代表认为，中国建设生态文明，有利于保护全人类赖以生存的自然环境，有利于实现全人类的可持续发展愿景。同时，生态文明本身也是中国发展的新机遇，有利于抢占以绿色经济为代表的新一轮国际竞争的制高点，赢得新的发展主动权。
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750字 初中 叙事一、审题干。“请结合对全部给定资料的理解”指出该文章写作是基于对全部材料的理解，而不是对某一单独的观点、看法，一定要客观全面。“围绕‘科学技术成果与人类可持续发展’这个话题”，说明文章的中心思想一定不能偏离这句话。理解全文，我们认识到科学技术是一把“双刃剑”，它与人类可持续发展之间的关系不是对立的，而是辩证统一关系。因此考生可以把可持续发展做为导向，合理利用科学技术成果作为破题点，切不可背道而驰，否定科学技术成果的正面作用。