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600字 初一“唔……”冷染一觉醒来，发现自己在一个古色古香的房间里。“染染，你醒了！呜呜呜呜，你可吓死云烟了。”只见一个长相清秀的小丫头对自己哭着说道。“哭什么哭，哭丧呢，我还没死呢！”冷染冷冷的看着面前这个小女孩。这个名为云烟的女孩吃惊的，用看怪物的眼神看着自家染染，咦……染染一觉醒来，变化太大了，恩……一定是被她姐姐打傻了，一定是这样的，云烟暗暗想着，但是她这些表情早已被冷染看去。
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1200字以上 初二 议论文“我本来就跑不过你好不好？你是一只普通的猫吗？我数三下，你再不回来我身体，我今晚上就把你炖了。一、二、三。”三一说完，菲儿就跳到了云烟的怀里，因为它知道，云烟是一个很有爱心的女孩，可是，她要是一狠心来，真的会把它给炖了，所以为了自己的性命着想，还是算了吧。不玩而以。
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550字 初二黄永玉所说的那副对联的联语，就是图中画着的：“后来领袖归才子；老去云烟胜画师。”联语出自清代朱彝尊赠郑梁的两句诗。原作是“后来领袖归才子，左手云烟胜画师”。郑梁有才情，工书画，他的《晓行》诗名噪一时，人称“郑晓行”。他的儿子郑性，字义门，孝行才学俱好，“后来”“才子”当指此；郑梁晚年右体偏瘫，书画皆用左手，故以“左手云烟胜画师”赞之。太炎先生把“左手”改成“老去”，大约一是“左手”对“后来”不及“老去”为工，二是所赠已非特指之偏瘫者了吧。
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1000字 初一 散文过往在时光之河，岁月老人摆渡着小桨，它轻摇慢划，载着无数的昨天，越走越远，隐隐约约中，最后消失在苍茫海面，再也看不到踪迹。过往如云烟，在记忆的烟囱中，随风而散，飘渺在茫茫的天际。光阴的刻刀，把曾经的万种风情，雕刻成如画风景，流速般的匆匆，点缀着过往，让我么又看到了什么，又消瘦了什么？几经云烟，散落成过往。
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500字 高一 演讲稿犹记得一个阳光明媚的早晨，窗外的露珠散发着消失前最后的光辉，窗内，我们“朗诵”着黄磊的云烟：切莫走近，让它是云烟；切莫走近，让它是云烟……到我的梦里来，到你的梦里去。让它永远是云烟，永远是少年，永远永远是梦幻……原本无聊的早晨，因为我们的“深情”朗诵而充满了笑声。生活是如此简单而快乐……
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1200字以上 初一 散文过往在时光之河，岁月老人摆渡着小桨，它轻摇慢划，载着无数的昨天，越走越远，隐隐约约中，最后消失在苍茫海面，再也看不到踪迹。过往如云烟，在记忆的烟囱中，随风而散，飘渺在茫茫的天际。光阴的刻刀，把曾经的万种风情，雕刻成如画风景，流速般的匆匆，点缀着过往，让我么又看到了什么，又消瘦了什么？几经云烟，散落成过往。
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1200字以上 初三 散文过往在时光之河，岁月老人摆渡着小桨，它轻摇慢划，载着无数的昨天，越走越远，隐隐约约中，最后消失在苍茫海面，再也看不到踪迹。过往如云烟，在记忆的烟囱中，随风而散，飘渺在茫茫的天际。光阴的刻刀，把曾经的万种风情，雕刻成如画风景，流速般的匆匆，点缀着过往，让我么又看到了什么，又消瘦了什么？几经云烟，散落成过往。
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1000字 高二 想像作文岁月如风，云烟即散。我依稀记起那学校的少年。我心记忆如洪水般拥挤在胸口，有些撕裂有些冲猛。我仿佛忆起了太多过去，我仿佛拾起了星河般的零碎记忆。那静静伫立的教学楼前，有着太多的印迹。我朦胧中望见有着许多我的足迹，踩着雨泥踏着雪迹。我望见那位少年淋着雨滴却喃喃自语，我望见那位少年望着天却六神无主，我望见那位少年满身尘灰却仍不知自我洁净。他和我极为相像，他是否和我一样？他是我吗？当过往已成云烟，我竟开始了思念。的确，有些失去了也未必知道珍惜，有些未失去却已然放弃。当一些失去过后变得毫无痕迹，已然无法从何寻起，只能心里依稀记起却又懵然忘记。
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1200字以上 初二 散文光阴似箭 光阴似箭，日月如梭。人生短暂，仅仅百年。如何度过，握在手中。翻阅历史，留下美名，又有几个。纵观华夏，多如云烟，彻底消失，不再显现。故而奋斗，有生之年，为国为民，点滴诗篇，可传万年。纵观宇宙，尚无云烟，华夏畅游，能遇几个。有生之年，重在拼搏，为民点滴，亦能传播。
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1200字以上 六年级 叙事传言沿海黑帮闹事,人们不敢外出,警察也管压不住.可这"战火云烟"四人独闯各黑帮,把黑帮老大下得老老实实.一夜之间,众黑帮不再闹事还得向"战火云烟"纳税.但尽管"战火云烟"的名号传边便了神州大地,却找不到他们任何资料,更没见过他们的真实面目.想不到今天遇上了战天,难怪这么厉害!