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450字 六年级 状物我今天看了一篇叫>的文章,它主要讲的是一朵小白云看到大地上十分美丽/决定要为美丽的大地画一幅画,可它一会儿画小羊,一会儿画水牛,一会儿画花儿`可到最后什么也没画完。这篇文章说明了小白云画画三心二意而导致什么也没画.可再想想自己,不也是老爱三心二意吗?
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450字 六年级 说明文结果，那三心二意的徒弟比那专心致志的徒弟成绩要差得多，听到这里，你一定会问：是那三心二意的智力不如那个专心致志的徒弟吗？当然不是，这是因为后者一心二用，不用心听讲，所以才会学不好。也就是这个故事告诉了我们：做什么事都不能三心二意，否则就会一事无成。
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400字 四年级戴上护具后，我就迫不及待地开始骑起来。慢慢的，我骑了五圈、十圈、十五圈……骑的圈数越来越多，速度也越来越快了。突然，一个小水坑出现在我的眼前。我有点儿害怕，就一直盯着那个小水坑。结果我刚刚进入那个水坑就滑到了。爸爸在一旁沉着冷静地说：“遇到危险要绕着走。要看路。”听了以后，我爬起来，继续骑。过了一会儿，我又三心二意了。结果，没过多久，我又摔倒了。爸爸有点儿生气了，说：“像你这样三心二意的，能骑好吗？三心二意，将会一事无成。”有了这次教训，我就不三心二意了。
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300字 一年级 叙事我的性格特征是：善解人意有同情心，很慷慨，完美主义，想象力丰富，个性温和也有时会很活泼，具超强的包容力，敏感爱幻想，不太有自信，不多愁但善感，三心二意，不善拒绝，思想很复杂。但这些都是同学们对我的评价。我觉得我最大的毛病就是爱三心二意，就拿上次数学考试来说吧：本来我该得满分100分的，就是因为我粗心大意，三心二意，错了那么一小道题，就扣了我1分，只得了99分，可我还是满不在乎的，我想：反正我没像2年级考试时得89分，就行了，我还进步了10分呢！
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150字 二年级 写人我有一个有时笑眯眯，有时暴躁燥的妈妈。想知道我们家又发生什么新鲜事啦吗？那就和我一起走进我们家吧。今天妈妈把我从助学所接回来，笑的和太阳一样的和我说话。回到家让我检查作业，我不认真，三心二意，妈妈暴躁的和龙转风一样的把我批评了一顿。通过这个事，我明白了一个道理，做事情要认真不能三心二意。小朋友你可不能像我，要不会得到同样的结果。
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800字 初一 记叙文以前我小时候就是一个三心二意的人，有一次爸爸带我去钓鱼，这是一个很考验耐心的事情，爸爸是因为我做事总是三心二意，才锻炼我的耐心，没成想我在一切前奏工作做完后。还没有开始钓五分钟就开始被其他的事物所影响，跑到田里抓青蛙去了，后来鱼杆又动了，又跑回来抓鱼，到最后鱼跑了，青蛙也不见了，两件事情都没有做好。后来在爸爸的教育和指导下，似乎明白了再加上刚才的教训，专心钓鱼。后来不一会儿就钓到了一条鱼，而且在回家的路上还抓了青蛙。
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150字 二年级 记叙文我有一个有时笑眯眯，有时暴躁燥的妈妈。想知道我们家又发生什么新鲜事啦吗？那就和我一起走进我们家吧。今天妈妈把我从助学所接回来，笑的和太阳一样的和我说话。回到家让我检查作业，我不认真，三心二意，妈妈暴躁的和龙转风一样的把我批评了一顿。通过这个事，我明白了一个道理，做事情要认真不能三心二意。小朋友你可不能像我，要不会得到同样的结果。
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200字 二年级 写人我有一个有时笑眯眯，有时暴躁燥的妈妈。想知道我们家又发生什么新鲜事啦吗？那就和我一起走进我们家吧。今天妈妈把我从助学所接回来，笑的和太阳一样的和我说话。回到家让我检查作业，我不认真，三心二意，妈妈暴躁的和龙转风一样的把我批评了一顿。通过这个事，我明白了一个道理，做事情要认真不能三心二意。小朋友你可不能像我，要不会得到同样的结果。
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900字 初一 读后感课文中讲了两个学下棋时不同的表现。一个人专心致志，“惟弈秋之为听”，而另一个人心不在焉，三心二意，“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。同时下棋，而三心二意的那个人却不如专心致志的那个人学的好，看，一个小小的故事，给了我多少启迪呀！
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700字 六年级 叙事《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生，就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应该做的，也是最基本的做人道理。因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀！