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550字 初一 应用文在这次团课上，大家深入讨论了共青团员的责任和义务，每个人的心里都对自己的职责有了更深一步的认识，并且大家都承诺做团的合格成员，发扬团的优良传统，为共青团增光!在这次团课中，同学们也互相交流了感情。刚开学不久，同学们之间都比较陌生，在这次团课上，同学们互相交流，畅所欲言，积极主动地在全班同学面前展示自我，使大家记住了一张张鲜活的笑脸，而不是一个个陌生的名字。
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1200字 观后感为迎接党的十九大胜利召开、庆祝中国共青团成立95周年，展示近年来烟台发展的新形象、新变化，进一步唱响主旋律、弘扬正能量，凝聚全市广大团员青年积极投身烟台“十三五”建设，由共青团烟台市委主办“青春 初心”烟台市各界青年喜迎党的十九大暨庆祝中国共产主义青年团成立九十五周年主题团课于5月3日下午在烟台电视台演播大厅圆满举办。历届老团干、优秀青年典型、青联委员、青企协会员、青少年工作者、普通青年代表等近800人参加了团课。
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800字 初二 演讲稿为充分发挥团组织对青年团员的培养教育功能,增强青年团员的荣誉感，继承与发扬共青团优良传统,4月28日下午，由郑州中学校团委举办的“青春心向党,建功新时代”五四主题团课活动在体育艺术中心一楼西厅隆重举行。此次团课由郑州中学团委副书记韩颖主讲，校团委135名入团积极分子及学生团员干部参加了本次团课活动。
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650字 初二在今天星期三我们主导的社团课上，无疑是加深了我的苦恼。这次课程主要以曹某和向某同学负责，这是社团课历史以来令人惨不忍睹的一次课程：课堂上沉闷，讲课内容枯橾，无引导力，互动力带动不强，超过半数同学听不下去而沉迷于写作业，失败得仿佛已无法挽救。下课了，我有了一种巨大的挫败感，社团初始时的雄心壮志已荡然无存，甚至萌生出不想呆在这个社团的念头，对社团渐渐丧失了信心。一路上，我在问自己：在一条看似已绝望的路上，我是否还有必要坚持。
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800字 高三 记叙文这次团课学习活动总共进行了四次讲座和两次小组讨论活动，学习的内容涉及各方面，起初我以为团课学习就是学习一些政治理论知识，这些老生常谈的东西真的不是很感兴趣，但通过四次讲座，发现并非如此，团课学习的都是对我们日程的生活工作学习有积极帮助的知识。有关于高校共青团活动的组织策划方面的，有教我们如何处理人际关系，如何了解自己，发展自己，有与日常生活息息相关的心理学教育，还有比较具有实用价值的应用文的写作的讲座。在课外，我们小组也组织了三次集中讨论学习，对学生干部的工作责任和工作方法以及刚出来的《政府工作报告》进行了热烈的讨论。这几次上课学习和小组讨论虽然时间比较短，但让我了解接触了许多以前未曾关注的东西，也让我对自己的学习工作等方面有了新的思考。
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300字 二年级 演讲稿9月24日下午，校团委组织全体团员开展了以“喜迎十九大，青春筑梦献祖国”为主题的团课活动。宿迁市沭阳地方税务局团委书记何龙担任主讲，省沭中团委副书记郁郁主持。课堂上，何龙书记以典型的案例和自身的成长经历，为青年团员上了一节别开生面的共青团团课。同时，何龙书记鼓励青年团员在追逐梦想的路上勇往直前、不怕困难，听党话跟党走，为祖国奉献青春、建功立业。此次团课不仅增强了团员对团组织的深刻认识，还给大家带来了不一样的体验与成长，充分调动了青年团员们奋斗的激情!
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500字 初一 记叙文我赶紧找了个座位坐下，可还没等反应过来，四（5）班的小记者就已经抢着向校长提出了第一个问题。等校长回答完他的问题，我连忙站起来，问了第二个问题：“校长先生，我们都很喜欢学校的社团课，我上的是空模社团，但是，我觉得上社团课的时间太少了，能否多增加几节社团课呢？”“嗯，好多老师和同学也和我提这个建议，以后啊，我会尽量多安排几节社团课的。”校长和蔼地说。有了两个好的开头，其他小记者也争先恐后地向校长提了问题，一时间，校长都有点应接不暇了。不过，校长就是校长，真是厉害，不一会儿，就井然有序地回答了我们全部的问题。
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400字 四年级 记叙文一次班的班主任郑老师去开会了，临走时把一（10）班的小弟弟小妹妹交给了我和另外三名小辅导员。他们的班主任郑老师刚跨出教室1分零几秒，教室里立刻像炸开的油锅沸腾起来。“安静！安静！开始上团课了！”我大声吼道。教室安静了下来。“右手五指并…。.”我停了下来。我身把黑板上大组的小红花五角星全都拿了下来。“为什么”有小朋友问我。我说：“因为你们不安静，不想戴绿领巾，所以，我们这个团课也没有必要上了！”我想：你们这么不乖，来辅导干吗？真想放弃，可为了四（10）班，我坚持了下来。 还好后来他们表现还可以，我也就给他们上团课。
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400字 三年级我喜欢上廉老师的美术课，更喜欢上她教的彩泥社团课。有一次社团课上，廉老师让我捏自己喜欢的小动物。我想捏一只小狮子，可是捏来捏去，我总觉得自己捏得不好。就在我要泄气的时候，廉老师走了过来，她轻声对我说：“加油！别着急，你一定会捏好的。你看，小狮子的头可以再大一点，身子小一点，这样就更可爱了。”廉老师一边安慰我一边指导我怎么捏。听了廉老师的话，我捏得更起劲了。社团课结束时，我们把作品交给老师，廉老师指着我的作品说：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大师的作品。”我听着廉老师的夸奖，心里美滋滋的。
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500字 四年级一次，-（10）班的班主任郑老师去开会了，临走时把一（10）班的小弟弟小妹妹交给了我和另外三名小辅导员。他们的班主任郑老师刚跨出教室1分零几秒，教室里立刻像炸开的油锅沸腾起来。“安静！安静！开始上团课了！”我大声吼道。教室安静了下来。“右手五指并…。.”我停了下来。我转身把黑板上“1、2、3、4”大组的小红花五角星全都拿了下来。“为什么”有小朋友问我。我说：“因为你们不安静，不想戴绿领巾，所以，我们这个团课也没有必要上了！”我想：你们这么不乖，来辅导干吗？真想放弃，可为了四（10）班，我坚持了下来。 还好后来他们表现还可以，我也就给他们上团课。