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450字 初三 散文我不舍得是你们那一张张开心的笑脸，不舍得是我们开心的日子或是不开心的日子，不舍得是朋友们之间的嬉戏玩耍，不舍得是爸爸妈妈对自己的关心，不舍得是那一瞬间的美好，不舍的是老师的信任或是老师的批评……我更不舍得的还是你，你的好与不好，你的所有、所有……
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900字 六年级 记叙文是，我知道，人再多，他们也有的不是真正喜欢木木不舍，但…不是还有我呢么？我们俩是坚持到最后的人啊，为什么木木不舍正在崭露新芽的时候，你却要离开呢？你是不是想要享受一下所有人因你离去而悲伤的虚荣感？好不好玩？要不要大家陪着你玩？玩够了，咱们回来可以吗？
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300字 六年级 记叙文军训的生活随着时间的流逝而远去。我是多么的不舍，多么的怀念那时的生活：同学们一起吃饭,一起训练,一起进入甜美的......虽然有些辛苦，虽然有些抱怨的声音，但到最后走时才发现我们都是多么的不舍。虽然我们在军校只生活了短短的一个星期，但是已在甘苦的军训生活中已与教官,军校建立了深厚的感情。
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550字 初三 记叙文冷冷囚监中，你盘膝而坐，思考舍生于弃死，荧荧烛火下，你端坐桌旁，描绘历史与苍生，司马迁，朝廷的腐刑没有让你放弃最初的梦想，反而让你更加懂得锲而不舍重要。日复一日，你尝尽苦涩，却毫无怨言，多年积累打造出名垂千古，流芳百世的《史记》，锲而不舍锻造出是灿烂辉煌、美丽绚烂的成功！
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900字 初二 议论文“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”古代经典儒学大家荀子在《劝学》一篇中作了极为深刻的阐述，即骏马一跳，连十步都到不了；而驽马拉车走十天也能走得很远，其成功就在于锲而不舍。这种精神对于当代精神仍是很有启示的。我们自身条件或许并不优越，但如果锲而不舍“马不停蹄”地向目标前进，同样能获得成功。
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900字 初二 议论文“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”古代经典儒学大家荀子在《劝学》一篇中作了极为深刻的阐述，即骏马一跳，连十步都到不了；而驽马拉车走十天也能走得很远，其成功就在于锲而不舍。这种精神对于当代精神仍是很有启示的。我们自身条件或许并不优越，但如果锲而不舍“马不停蹄”地向目标前进，同样能获得成功。
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250字 五年级 叙事我们即将毕业，即将离开那个生活了六年的校园，心中有许多地不舍……不舍那，绿草如茵、充满知识的校园，不舍那，和蔼可亲的老师，不舍那，活泼开朗的同学，不舍那，我们已跑过无数圈的操场。即使有着许多的不舍，但该来的总会来，该离开的总会离开，还不如，在最后的一刻，留给大家的，是纯洁的笑脸。
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200字 六年级 读后感我已经是一名快要毕业的6年级的学生了，说起毕业我真的有几分不舍。不舍得离开我已生活，学习了6年的校园了，不舍得离开同学们那一张张熟悉的面孔，不舍得离开教育我的老师，不舍得的真是太多太多了。 过了这个暑假，等我再回到我的母校是，我已经不是学校的学生之一了，我已经成为了一名小客人。
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300字 初三 记叙文其实很多时候我都在想，赶紧毕业吧赶紧逃离这炼狱般的生活吧赶紧离开这所折磨了我三年的学校吧。但到了真正要离开的时候又涌出很多的不舍，不舍老师不舍同学不舍操场不舍我坐了三年的课桌盯了三年的黑板，不舍我们一起度过的那么多哭与笑的时光。
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150字 初二 诗歌韶光易逝 我们早已不是那个满脸无知的孩童 匆匆三年 才明白最美好的时光总是与回忆并存 如果有一天真的要离开 我一定会不舍 不舍那个吵吵闹闹的教室 不舍那个堆满白色文字的黑板 更不舍那群疯丫头明媚的笑颜 可总有那么一天 我们不得不说再见 但我一定会记得 在那个与青春邂逅的夏天 因为有你，幸福未停歇的画面