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650字 高一 叙事我先用湿巾把脸擦干净，再等它自然干。干了以后，我找到了粉底液，再把它均匀涂抹在脸上，再轻轻拍上白色的粉底，这样，底色就完成了。我又找到了腮红，选中了一个淡粉色，在脸颊上抹了一些，此时，镜子前出现了一个害羞的小女孩，脸红了。下面应该修眉了，我把它修得很细，但是被自己的刘海给遮住了，看不见了，我又接着拿起睫毛膏，把眼睫毛卷弯了。最后一个＂工程＂就是涂眼影和涂唇彩。眼影我选来选去还是觉得淡粉色的单纯，接着，我又涂了淡粉色的唇彩，不一会儿，妆就画好了，我又喷了点香水。最后，轮到盘发了，我找到盘发用的器具，先把头发扎成一个马尾，再把盘发器绕在扎好的马尾上，再把头发绕在盘发器绕一圈，只剩下最后一个环节，换装。
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600字 初一 记叙文我先用湿巾把脸擦干净，再等它自然干。干了以后，我找到了粉底液，再把它均匀涂抹在脸上，再轻轻拍上白色的粉底，这样，底色就完成了。我又找到了腮红，选中了一个淡粉色，在脸颊上抹了一些，此时，镜子前出现了一个害羞的小女孩，脸红了。下面应该修眉了，我把它修得很细，但是被自己的刘海给遮住了，看不见了，我又接着拿起睫毛膏，把眼睫毛卷弯了。最后一个＂工程＂就是涂眼影和涂唇彩。眼影我选来选去还是觉得淡粉色的单纯，接着，我又涂了淡粉色的唇彩，不一会儿，妆就画好了，我又喷了点香水。最后，轮到盘发了，我找到盘发用的器具，先把头发扎成一个马尾，再把盘发器绕在扎好的马尾上，再把头发绕在盘发器绕一圈，只剩下最后一个环节，换装。
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700字 初三 叙事我先用湿巾把脸擦干净，再等它自然干。干了以后，我找到了粉底液，再把它均匀涂抹在脸上，再轻轻拍上白色的粉底，这样，底色就完成了。我又找到了腮红，选中了一个淡粉色，在脸颊上抹了一些，此时，镜子前出现了一个害羞的小女孩，脸红了。下面应该修眉了，我把它修得很细，但是被自己的刘海给遮住了，看不见了，我又接着拿起睫毛膏，把眼睫毛卷弯了。最后一个"工程"就是涂眼影和涂唇彩。眼影我选来选去还是觉得淡粉色的单纯，接着，我又涂了淡粉色的唇彩，不一会儿，妆就画好了，我又喷了点香水。最后，轮到盘发了，我找到盘发用的器具，先把头发扎成一个马尾，再把盘发器绕在扎好的马尾上，再把头发绕在盘发器绕一圈，只剩下最后一个环节，换装。
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1000字 初二 散文我离开小镇那年，女人已不再摆地摊了，而是买了一辆出租车。过两年，小镇有人来，问及那个女人。小镇人说：“她现在发达了，家里有两辆车子，一辆跑出租，一辆跑长途。”最近又听小镇人说，女人新盖了三层楼房。我问：“她还盘发吗？还穿旗袍吗？”小镇人就笑了，说：“如果不盘发，不穿旗袍，她就不是她了。真的呢，她还跟从前一 样漂亮，一点没见老。”
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650字 初二无法忘怀的歌者有三，一是一位盘发女生，二是我班的一白净男生与其搭档。盘发女生声音磁性富有魅力，一直浓厚的摇滚风格的歌点燃全场，使得所有人情不自禁地随着节奏打拍子，她诉的是对自由不羁的追求。而白净男生与其搭挡，二人声音，如牛奶配咖啡，一个童真，一个成熟。一首舒缓的pop-rock曲风的歌曲令听者为之动容，他们道出了无数人对卑微的无奈，赞的是嘲讽中的无畏。
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900字 六年级一放学，妈妈就带着我和雯雯，李雪铭来到了事前订好的一个名叫“五米粥”的饭店。我们快到的时候，我对李雪铭说：“我们肯定是第一！”李雪铭表示赞同。可是，我妈妈刚一停车，一个熟悉的身影向我们奔来，我不禁惊讶的张大了嘴：“那是——”“陈柏霖！”李雪铭替我接上了话，我们两个都惊讶的张开了嘴，陈柏霖又长高了许多……陈柏霖奔过来，替我们打开了车门，并给了我们大壮的妈妈送给我们的礼物——一个上面镶着白珍珠和水晶珠及金色的小珠子的漂亮的盘头卡子，我特喜欢它，叫它盘发器。我把我的漂亮盘发器卡在了头上，由于陈柏霖和李雪铭的头发都比较短，所以她们把它戴在了手腕上。
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800字 初二 记叙文再铁的“佘太君”也有生病之时。那一次，老师出了车祸，在煞白的医院里度过漫长的时光。刚能坐起，她就开始挂念我们，给我们准备复习资料。去病房探望她，只见老师的头发散乱地披在肩上，乌黑的秀发中藏着根根银丝，眼角多了丝丝倦意。原来，老师整齐的盘发下藏着如此多的劳苦。她每一次盘发都仔细地把根根银丝藏好，将每一抹倦容收起，让一个霸气的“佘太君”呈现在我们面前。看我们晃了神，老师拧出一丝和蔼的笑容，连忙说：“孩子们赶过来，挺辛苦的，来来来，快坐。”可此时此刻，我们真的好想对您说：“老师，辛苦的是您啊！”我们的语文老师多“酷”啊：遇到磨难，坦然面对，一如既往。
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1200字以上 六年级 记叙文老年妇女以白毛巾缠头。中年妇女留长发，盘发于顶，用各色纱巾包头，幼女也用纱巾裹头。少女、青年妇女则梳发辫，发式和内地相同。只有在节日时，少女们才绾髻于顶略向左倾，饰以插簪，鲜花等。青年女子盘发时，头发不够长，就把一丝袜套于发上，以增加头发的长度，盘成发髻。