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300字 三年级 写景你好！”我友好又温柔地说，“能留下来陪我聊聊吗？”小鸟委婉地拒绝了：“不行，我要去抓住时间的脚步。”我听了“扑哧”一笑，说：“鸟儿，你是看不见时间的……”“不可能，不可能！”小鸟抢着说，“妈妈说过，抓住了时间的脚步，事情就可以办得很好！”“哦，你妈妈的意思是让你珍惜每一分，每一秒。”我指着钟说。小鸟明白了：“也就是说，时间是无形的，只有珍惜才算抓到了它的脚步？”“嗯。”我笑着回答。“谢谢啦！再见！”小鸟正要走，我叫住了它，说：“你能把这份信带给我叔叔吗？”我指了指信上的地址。小鸟爽快的答应了：“没问题！”说完它扑扇着翅膀衔着信飞走了。
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400字 四年级 散文我现在有点后悔了，后悔自己的年少无知，后悔自己自以为是。现在得到了时间的遗忘。早知这样我在也不轻狂，我会安安分分的过着充实的日子。但是过去了的也过去，我只好把握住现在时间的脚步。我再也不像以前那样无知的过日子从今以后，我会抓住时间的脚步不在让它扔下我。我会证明一切，对，时间证明一切。我再也不是以前的我了，我长大了，我会想了。我明白时间的重要。
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800字 高一 散文时间的脚步是不等人的。连一秒钟也不能轻易放过。走了就是走了。再怀念也回不来。时间的脚步是残忍的，无情地带走生命，亲情，友情和爱情，不给人留下思考和留恋的余地。所以，人们只好紧紧追随时间的脚步，因为谁也不想就这样在过去和回忆中死去。时间像一个饱经风霜的老人，拄着拐杖，站在一旁，望着那些目光呆滞的人们从他的身边悄然滑过。脚步沉重，而又不是那么的坚定，这就是他一手打造下的人类。麻木不仁，带着死灰一般的笑脸，恭恭敬敬的像金钱的奴婢。时间老人笑了，在笑什么?笑自己的无能，还是笑人类的心灵已经扭曲了?
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450字 六年级 议论文再回顾原来的小学生活，我的时间都消逝在了哪些地方呢？玩游戏？旅游？发呆？还是其他什么？噢，原来时间的脚步从来没有停止过，总是在人身边悄悄溜走，总是那么不易让人觉察到。一眨眼、一天就过去了；转瞬间，小学阶段就结束了，时间的脚步总是这样急匆匆的。从今以后该如何掌握自己的时间呢？我想人们都憧憬未来的生活是美好的、都有一个远大的理想。我们是不是应该从现在做起，充分利用好一时一刻、一点一滴的时间，抓紧学习为实现自己的远大理想而努力呢！让我们从今天做起，把每一天都变得有意义，好好的做好人生的答卷。
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450字 四年级这让我明白了时间的脚步不可倒回，不可加快更不可能停止。尽管我希望时间可以过的慢一些，更慢一些。这样我就可以慢慢长大，父母也就可以慢慢变老！而我无法改变时间的脚步，只有做最好的自己。珍惜现在的每分每秒，让自己变得越来越强大！
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600字 初一时间拥有三条腿：时针、分针与秒针。时针：步伐稳健深沉，定时地踏响每个节奏，犹如一个号角，鼓励我们勇敢冲向前方，击倒每个敌人。分针：忠厚、踏实，一步一个前进的脚印，悄无声息，不知疲倦，毫不放松的走着，不漏掉任何一分。告诉我们要珍惜时间。秒针：最活泼，最可爱，绕着中心跑几万圈也不叫累，那轻盈的步伐，滴答的脚步声时刻警告我们应该信守诺言，信守时间。时间的脚步如一片茫茫大海，而我们的脚步则如一叶扁舟，不是乘风破浪、勇往直前，就是被风浪拍打，翻入海底。时间，有三条腿，而拥有两条腿的我们注定要去追赶时间的脚步。
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700字 高二 散文于是苏轼说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”尼采也说：“时间迅疾地飞去，我们多么希望一切事物能与它同飞。”他并没有想留住时间的脚步，然而却更离奇地设想行走者的脚步能与时间的脚步同样矫健，这恰恰是玩弄了一个物理学上速度的相对性原理，事实上仍然是想要使时间停止，永不消逝。他们两个人可谓是异曲同工，殊途同归了。