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450字 三年级 记叙文接着我们打四二拍的节奏，它的规律是强弱，连起来就是强弱强弱，杨老师让我们先拍手再摸鼻子，杨老师忽快忽慢，搞得我们不知所措，这个时候，同学们都盯着邱琦，想看看他是不是又会发生了什么“情况”，果然不出我们所料，琴声一落，只听又是一声“啊！”的惊叫，他结结巴巴的说：“老……老师，我……我流鼻血了！”只见他昂着头，捂着鼻子不知道该怎么办！全班同学笑得更猛烈了，邱琦第二次引得全班哈哈大笑！
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1200字以上 高二不同的方面，强弱的表现。每个人要在社会生存，就要有强处，但同时也会有弱项。众所周知的上海学生韩寒，在许多教师眼里不是一个好学生，他的考试成绩总是一路红灯，在学习方面；他是一个弱者，他不如那些高考状元，但他在文学方面，却是一个强者，是不可多得的少年奇才，他的，小说，使他的财富在美国2004年《福布斯》富人排行榜上排在了著名作家余秋雨之前。在不同的方面，强弱会有不同的定义，强弱是表现在某一方面的。
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700字 初二 议论文强弱无常，勤者自刚。中国便是最好的例证。五千载之前，华夏伊始，黎敏饥饱不定，生死无常，此为弱也。先祖世代勤修明政，开疆扩土，遂成万朝来贡之盛事，此为强也。而在近代，鸦片战争一声炮响轰开了中国的大门，也轰醒了愚昧的国人。令其从天朝上国的迷梦中惊起，认清了中国积贫积弱的现实。觉醒的先驱者们从无到有，勤于变法改革，用血肉筑起城墙，用身躯重铸国魂，最终建立新中国，令中华民族在世界上有了一席之地。韩愈曾言道“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”是故强弱无定势，强而傲纵者终为弱，弱而勤勉者必就强。盖以弱成强之途者，勤也。
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200字 四年级 写景雨落在屋顶上,仿佛在跳圆圈舞,跳得有节奏,跳得有感情,强弱弱,强弱弱。雨落在小水洼中,逐渐积满。“轰隆隆”,一声雷声,把隔壁的一家幼儿园里的小朋友吓得“哇哇”大叫。雨渐变小了，好像贝多芬爷爷用柔软的手指弹奏出一首首温柔的小曲。“轰隆隆”,整个屋子沉浸在一个很恐怖的鬼屋里。风在吼,电在闪,雨在下,飞沙走石,小树被风刮得折断了腰。 雨停了,推开窗户,一阵新鲜空气迎面扑来,花儿、小草、小树被雨水冲洗后,更鲜艳,更耀眼。 天上跨起了一拱彩虹,为这场雨画上圆满的句号。
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250字 小学 读后感这本书主要讲的是古代的军事力量强弱；近代的力量强弱；各国的特种部队和战争时期的老将。如要论我最喜欢哪国特种部队的话，我最喜欢德国的特种部队。德国特种部队的名义威震天下，据说他们在人质极其危险的情况下，用了1分46秒中消灭了5个敌人。这种战绩对于全球的反恐行动中，还是很不错的。还有一次，恐怖分子听到了德国特种部队保
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300字 小学 读后感这本书主要讲的是古代的军事力量强弱；近代的力量强弱；各国的特种部队和战争时期的老将。如要论我最喜欢哪国特种部队的话，我最喜欢德国的特种部队。德国特种部队的名义威震天下，据说他们在人质极其危险的情况下，用了1分46秒中消灭了5个敌人。这种战绩对于全球的反恐行动中，还是很不错的。还有一次，恐怖分子听到了德国特种部队保护他们即将挟持的人质时，便转移了目标。且德国特种部队的装扮很威风，看了就叫人闻风丧胆。
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1200字 议论文一百多年前，毛泽东同志曾于《新青年》杂志上发表其有关体育之见解。其中有关强弱的辩证论述，不仅充分论证了体育之功效，还引发了我们对于强弱的辩证思考。“至强者滥用其强而弱，之弱者善遇其弱而强”，从中我们不难看出：天生我材，滥用则弱，善用则强。
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400字 三年级 读后感这本书主要讲的是古代的军事力量强弱；近代的力量强弱；各国的特种部队和战争时期的老将。如要论我最喜欢哪国特种部队的话，我最喜欢德国的特种部队。德国特种部队的名义威震天下，据说他们在人质极其危险的情况下，用了1分46秒中消灭了5个敌人。这种战绩对于全球的反恐行动中，还是很不错的。还有一次，恐怖分子听到了德国特种部队保护他们即将挟持的人质时，便转移了目标。且德国特种部队的装扮很威风，看了就叫人闻风丧胆。
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450字 四年级 记叙文今天晚上，我拿着足球，兴致勃勃地来到了公园。我看到了许多小朋友在聊天，正中我意。我运球过去对他们说“我们一起踢球吧！”大家都表示赞同，欢天喜地地跟着我来到了“踢球场地”。我清点了一下人数，顿了顿说“这儿有六人，三人一组”。可是，我不知道谁强谁弱，于是，我决定先来场测试赛。但是，测试赛如何分组呢？我灵机一动，想出了个好办法。我大声宣布：“‘肥仔’与‘猴子’猜拳选人，胜者先选。”很快，分好了两组。比赛开始了，大家都奋力地踢着，而我则一边踢一边暗中观察每个人的实力。一场球赛下来，我十分清楚谁强谁弱。在大家休息了一会儿后，我就按各人强弱分组，每组强弱得当，大家都没意见。第二场比赛就这样开始了。每个人都以自己的实力应战。由于两组势均力敌，大家踢了场激烈的比赛，为每个好球欢呼……由于时间关系，比赛结束了。大家都很满意这场比赛，还意犹未尽，每个人脸上都挂着甜蜜的笑容，期待着下一次踢球比赛……这场精彩的比赛即使大家兴奋不已，又使大家提高了踢球水平。作为组织者，都希望大家玩得开心、快乐！因此，我以后还要多多组织这样的活动！
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450字 初一 说明文集体是一个整体，同一个集体中的成员有着共同目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。这是集体凝聚力作用产生的基础。一个班级生命力的强弱，很大程度上取决于学生对该集体的依赖程度及对该集体荣誉感的强弱，集体荣誉越强，班集体凝聚力的值就越好。