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550字 六年级 演讲稿1949年5月22日，中华人民共和国接管南昌中华民国政府政权，称为中华人民共和国的江西省政府驻地。1955年，南昌市设东湖、西湖、胜利、抚河4区。1958年增设青云谱，南昌专区南昌（驻莲塘镇）、新建（驻生米镇）两县交由南昌市领导。1961年增设郊区，南昌、新建两县划归宜春专区。1971年南昌、新建（驻长堎镇）两县再次划入。1981年增设湾里区。1983年宜春地区、安义县、抚州地区、进贤县来属。
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650字 六年级 书信首先，我认为，我们的图书馆必须多向外开放。“书，是人类进步的阶梯”是高尔基家喻户晓的一句至理名言。我建议，学校增设一节读书课让每个同学都能得到精神养料的滋润。我们还可以增设管理员，成立一个修书小组，专门修理被损坏的图书。我们还应该增加图书的类型及数量，丰富同学们的知识，开阔同学们的视野。
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350字 五年级 演讲稿我想说，这些看似小事，却关系到许多人的安全。所以我们要将语言付诸为实际行动。上个星期五，我们就随老师向交管部门出发。来到交管部门，我们先观看了监控录像，然后到会议大厅，规规矩矩地坐好。路上，我们分成了两个小组，第一小组的代表洪可新向警察叔叔详细地叙述了我们所发现的问题。警察叔叔呢，也在很认真地听。接着由我为这类问题提供方案：更改幕府西路的信号灯，使行人与左转车辆不同时行驶，还要在金燕路口增设人行信号灯。警察叔叔很赞同，画了一张示意图，说明，我们所描述的地方是一个“丁”字路口。“丁”字路与“十”字路的车辆放行是不同的，他们会再商量商量，至于金燕路，会想办法增设人行信号灯。
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450字 六年级 叙事为了使我胖起来，我为自己制定了一套增肥计划。除了早餐p中餐p晚餐外，我还增设了下午茶p宵夜p午夜茶……别人说吃零食会胖，我每天下午吃零食……可是我还是那么瘦，每天增设的项目把我吃得泻了好几次。每天吃零食不但不使我变胖，还让我上火了，光喝凉茶就让我去了好几百次厕所……
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750字 初三 议论文解决农民工购票难的问题，一方面需要铁道部门完善相关购票措施。例如：可以适当增加预留窗口售票数额，临时增加网络宽带和电话售票人手，增设农民工购票服务点、火车站志愿服务点，在开设企业团体订票的同时，也可增设农民工“散户”互相订票的服务项目。此外，一些有条件的社区服务机构、公益性连锁网点也可以在这过程当中施以援手，帮助和指导农民工朋友通过电话、网络购票，用全社会的爱心照亮他们回家的道路。我们相信，只要政府，企业和社会团体坚持统筹合作，多措并举，农民工兄弟回家将不再成为难事！
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650字 五年级 叙事在以前的少年宫，中、英、数三科的学习班是比较多的，但新青少年宫多增设了许多自己动手的兴趣班，有蛋糕班，有陶艺班，有编织班，还有科学班等。这些DIY班不但可以培养孩子的动手能力，还可以让孩子们从中得到乐趣。何乐而不为呢？培养了孩子的动手能力后，下一步就是培养孩子的表演欲。为此，新青少年宫加设了20钢琴、电子琴房、2间乐器室和3间声乐室，另外，还有排练厅、视听间、综合演艺厅等场馆。能让孩子们在别人面前充分展示他们的能力，令害羞的孩子从此变得大胆起来。其次，还有一个既美丽藏书量又极其丰富的大型图书馆，让我们在书的海洋里遨游，在知识的道路中穿梭，那该是多么美妙的事情啊！当然，身体健康才是最重要的。所以，新青少年宫特别为我们增设了武术训练厅、体操厅、乒乓球厅、篮球馆、排球馆、羽毛球馆、健身馆等。
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1200字以上事实上，在追逐更名的过程中，不少高校为达到更名条件，增设学科、专业。这也导致不少问题的出现，譬如办学者往往忽视增设的学科、专业是否符合本校的定位，能否办出高质量等。“学校规模变大，原来的办学特色却丢失了。”熊丙奇表示，教育者和社会在评价高校时，不能只看其名，要分析其办学质量、特色。如此，学校才能安于定位，不乱改名。
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1200字以上对重复的违法行为增设了处罚的规定。针对多次、重复被罚而不改正的问题，新法增设了新的法律责任，要求食品药品监管部门对在一年内累计三次因违法受到罚款、警告等行政处罚的食品生产经营者给予责令停产停业直至吊销许可证的处罚。
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1200字以上 五年级 叙事在北门交叉路口、建设路等交通地段以前没有设置任何交通警示标志，致使过往车辆不能正确按照路线行驶，交通事故时而发生。现在，在北门桥、滨江路、火车站、医院路、西路等交通路口都增设了红绿灯交通警示标志，在车辆频繁路段增加交警站岗执勤，十字路口上的交警井井有条指挥着来来往往的车辆安全行驶，增设的双、单行道和停车位，为车辆的安全行驶带来了巨大的方便。如今简阳市交通秩序顺畅，行人安全意识提高，让人们享受着文明带来的和谐。
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1200字以上 演讲稿增设温度统计图表，请幼儿自己做记录。会根据天气情况调整穿衣。明确值日生职责，学习简单的劳动技能。能与同伴协商、分工、合作完成。周四为清洁日。学会整理、收拾分类摆放物品。家长配合（衣帽柜、放手）入学准备：正确的坐姿和握笔姿势，做到三个一。体验课间十分钟。增设有关“小学”的活动区。针对重点工作幼小衔接谈幼儿的培养（参观小学、与小学生座谈、课间观察与体验、结合主题活动），只有家园形成合力才能取得好的效果。