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600字 五年级 叙事那年冬天非常的冷，雪一直在下，上海成了一个粉妆玉琢的世界。南音的小手牵着爸爸的大手，一脸吃惊地盯着马路那旁的刺绣摊子。爸爸朝着刺绣摊子看了看，那里有一幅鲁绣，正好他那貌美如花的妻子也绣过那副鲁绣。他看着南音，轻轻地弯弯嘴角：“音儿，你想要么？”南音那像黯黑又似有点婴儿蓝的瞳孔中透出一丝喜悦，轻轻点头。“那么……”爸爸摸了摸南音那如丝缎般柔滑的长发，“坐在这儿等爸。“南音点点头，乖乖地坐在车站的木质排椅上。南音低下头，坐了十几个小时的火车，她疲倦地闭上了双眼。突然，她觉得脖子有些冷。南音警惕地睁开双眼，脖子上空无一物，妈妈织的白围巾不见了。
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600字 五年级 叙事半个小时后，姨妈和哥哥来到了警察局。姨妈撑着黑色的雨伞，纤细的身段在滂沱大雨中如此朦胧。她侧侧身子坐在了椅子上，柔和的曲线是那么地美。由于习惯，姨妈从她的黑色挎包里掏出了一包红双喜，点上了一根：“警察先生，车祸对吗？”烟雾中，姨妈的双眼湿润。对面的警察拿着一支笔，严肃地点了点头，随后又说：“请勿抽烟，这里是派出所。”她掂着兰花指，优雅地把冒着火的烟掐灭在空的烟盒中。“小君。”姨妈从她的黑挎包里拿出了三百块，放在了南君（南音的哥哥）的手上：“你要照顾好音儿。”“好。”南君拉起蜷缩在角落的南音，快乐地点点头。南君正想把南音拉出警察局，又回头问了一句：“姨妈，你不走吗？”那个坐在椅子上的漂亮女人淡淡地笑了，用糯甜柔软的沪腔说：“小君，姨妈还要处理一些事情，你们先回去吧。”“嗯。”南君点点头，拉着南音跑出了这个冰冷而严肃的地方。
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450字 五年级 读后感比起苏智远我更喜欢陈伽南,我也喜欢那句"过来吧我们要睡觉了我抱着你",其实西决东霓南音算不上特别精彩,可它那种近似于平静的语气讲述的确实惊涛骇浪般的事情,内种可以称之为气场的东西从三本书的字里行间透露出来。我承认我爱他们,西决东霓南音中我更喜欢南音。为什么?不为什么,就像喜欢一个人也没有准确原因一样,我想也许是因为南音中无论何时何地都能天马行空的想象出一段漫无目的的故事或者是一点不能用悲伤来形容的片段的那种气质吧。
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500字 初三 读后感比起苏智远我更喜欢陈伽南,我也喜欢那句"过来吧我们要睡觉了我抱着你",其实西决东霓南音算不上特别精彩,可它那种近似于平静的语气讲述的确实惊涛骇浪般的事情,内种可以称之为气场的东西从三本书的字里行间透露出来。我承认我爱他们,西决东霓南音中我更喜欢南音。为什么?不为什么,就像喜欢一个人也没有准确原因一样,我想也许是因为南音中无论何时何地都能天马行空的想象出一段漫无目的的故事或者是一点不能用悲伤来形容的片段的那种气质吧。
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450字 初中跟随着悠扬的洞箫声，穿过错杂的小巷，我和哥哥来到了安海南音社。那洞箫声更清晰了，还伴随着琵琶、二弦、三弦、拍板声，那乐曲是那样和谐，那样安详。我们赶紧走进去，端坐着，认真倾听起来。“真好听!”我不禁跟着轻轻哼起来。一曲唱完，我们还沉醉在优雅的境界中，看我们这么陶醉，在场的爷爷奶奶高兴得合不拢嘴，其中一位老爷爷兴奋地说：“我们的南音后继有人了。”咦?老爷爷为什么这么说呢?在我的询问下，老爷爷才意味深长地说：“哎，现在我们的生活水平提高了，有了更多的时间和金钱来发展南音了，可懂得欣赏的人却越来越少了。这可是老祖宗留下来的宝贝啊!”“怎么会呢?还有我们呢!”我连忙说，“ 您不知道吧，我们学校可多人喜欢了，我也在学习呢，只是现在还唱得不好!我会越唱越好的!” “我们学校还开展乡土文化进校园的活动，还有西畴少年宫里也有南音班呢!连外地人也开始喜欢上我们的南音呢……”一旁的哥哥也积极介绍着。听了我们的话，老爷爷不住地点头、微笑，仿佛看到了南音的未来。
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500字跟随着悠扬的洞箫声，穿过错杂的小巷，我和哥哥来到了安海南音社。那洞箫声更清晰了，还伴随着琵琶、二弦、三弦、拍板声，那乐曲是那样和谐，那样安详。我们赶紧走进去，端坐着，认真倾听起来。“真好听！”我不禁跟着轻轻哼起来。一曲唱完，我们还沉醉在优雅的境界中，看我们这么陶醉，在场的爷爷奶奶高兴得合不拢嘴，其中一位老爷爷兴奋地说：“我们的南音后继有人了。”咦？老爷爷为什么这么说呢？在我的询问下，老爷爷才意味深长地说：“哎，现在我们的生活水平提高了，有了更多的时间和金钱来发展南音了，可懂得欣赏的人却越来越少了。这可是老祖宗留下来的宝贝啊！”“怎么会呢？还有我们呢！”我连忙说，“您不知道吧，我们学校可多人喜欢了，我也在学习呢，只是现在还唱得不好！我会越唱越好的！”“我们学校还开展乡土文化进校园的活动，还有西畴少年宫里也有南音班呢！连外地人也开始喜欢上我们的南音呢……”一旁的哥哥也积极介绍着。听了我们的话，老爷爷不住地点头、微笑，仿佛看到了南音的未来。
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800字 初二 散文南音，是中国音乐的“活化石”，亦是宋元音乐的遗响。它是泉州文化的名片之一，它代表的意义非凡。外婆说，还记得在儿时，几个人凑在一块儿，拨弄些乐器，学院儿里唱南音的老阿嬷唱起来，还颇有些样子，引得众人哈哈大笑；母亲说，年轻时，曾亲自领会过南音的神奇之处，堪比“乐以教和”。听一个在唱班里头的年轻人说，班子里的人都来自不一样的地儿，说话的腔调不同人都还有不同的样儿，却因为这艺术，凑到了一块儿，这可真有意思；我说，以前还是小学时，家后头的球场，总会隔三差五地两三天内搭起一个唱台。晚饭后，搬把小椅子和老人一起去空场地，我们家近，抢着个“前排”，看一个穿素色古香衣装的女人，时而拍着折扇，时而打着个小板，唱着各种格式的曲儿，其中也有那悠扬的南音。那声音，在当时我的感觉看来，就是个天籁之音，渗进心里，渗进灵魂里。结束了，曲终人散，却还恋恋不舍，仿佛余音绕梁……我忘不了南音的悠扬美。
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450字 五年级 叙事之所以喜欢南音琵琶，是因为它不仅结构独特，而且有着悠久历史。它是一种很有韵味的乐器，每次一触摸到它，如同回到了古代。特别是自弹自唱的时候，我都会跟着歌词而想象着歌曲所表达的场面，想象着自己是古代的人。之所以喜欢南音琵琶，是因为它给我们全家带来了悠闲和快乐。
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1200字以上 初三 记叙文这时，听到有游客议论起了南音：“泉州南音可是世界非物质文化遗产啊！清朝时还被封为‘御前清曲’。它融合了各地的戏曲特色，又不断创新，成为了风靡全国的戏曲。中国首届民谣民乐民舞博展会总导演陈体江感慨地说：‘没有南音，就没有中国民乐，南音是中国音乐史上的活化石，是民乐的根源所在，中国的音乐就是从南音开始’。”
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800字 五年级 记叙文第一个节目是南音表演，是六年级的同学给我们带来的。南音是泉州的活化石，也是我校特色之一。我校每年都举办一次全校性班级唱南音比赛。这一次南音表演是在比赛中获特别奖的，我们听着优美的南音，观看着优雅的伴舞，身心都沉浸在优美的表演中，表演过后台下响起了热烈的掌声。